4 Möglichkeiten, die hohe Schule dich macht hasse lesen

Ich kann nicht der einzige sein, fühlt sich an wie die Schulen eine Art Köder und Rute Arbeit auf uns gezogen, kam es zu lesen. Als ich in der Grundschule war, kehrten sie nach vieler Mühe um sicherzustellen, dass wir dachten, lesen hat Spaß gemacht, mit Bücherbusse und Read-a-Thons und tonnenweise Spaß Bücher über Mäuse und Motorräder und phantom Mautstationen. Ich hatte Vertrauen, dass ich in die Bibliothek gehen und ziehen alles aus dem Regal außer ein Babysitter Club Buch könnte und ich würde nicht enttäuscht sein.


Das war der Köder. In der Junior high und High School machte sie den Schalter. Ich denke, sie hörte wie Drogendealer Sie kostenlose Dosen die guten Sachen geben bis Sie süchtig sind, und dann, sobald Sie angeschlossen sind, beginnen sie mit 50 Prozent Babypuder oder etwas schneiden. Beachten Sie tatsächlich, Junkies, wenn Sie dies tun. Und Kinder merken wenn Sie ihren Spaß tauschen Bücher für langweilige Mist.

So ein Sommer, die Sie lesen oder oder was auch immer, und dann für den ersten Tag der Schule und BAM, auftauchen. Und erhalten auf die pronto, Kind, denn wir reden über Metaphern und Symbolik in Kapitel 1 Morgen. Ich öffnete diese Bücher denken, sie würden große und lohnend, wie die Bücher ich war daran gewöhnt, aber es war wie in einen lecker aussehenden Kuchen beißen und finden eine Bärenfalle. Nachdem mein Gesicht so zerstört worden war durch so viele Bärenfallen (weiterhin die Metapher), dass die größte rekonstruktive Chirurgen in der Welt nichts zu speichern, tun konnte ich gestoppt, Bücher anschauen, als wunderbare Geschenke, ich konnte nicht warten, um zu öffnen, und begann sie mit einer Art von Low-Level-PTSD anzusehen.

Lassen Sie mich klarstellen: Ich liebe gute Bücher lesen, aber da Erfahrung mich gelehrt hat, dass es darum geht eine 95-prozentige Chance, die eine zufällige (Erwachsenen-) Buch ich abholen wird ungenießbar sein, ich verbringe mehr Zeit ein Buch zu recherchieren, bevor ich es gelesen, als ich mein Haus forschen verbrachte, bevor ich es gekauft habe. Es ist verrückt, so verängstigt sein und vorsichtig etwas früher habe ich zu so viel freuen.

Ich denke, diese Art von Erfahrung Teil, warum nur 50 Prozent der erwachsenen Amerikaner haben Roman, Kurzgeschichte, Gedicht lesen oder spielen im vergangenen Jahr, und nur 54 Prozent jede Art von Buch überhaupt gelesen haben, war das nicht erforderlich. Es war eine Beule von 2002 bis 2008, die sie im Zusammenhang mit Oprahs Buchclub oder Harry Potter denken--Sie wissen, Dinge erinnert an die "Reading Is Fun"-Kampagnen, die sie auf Kinder, die ich schätze, jetzt müssen wir für Erwachsene gerichtet.

Und als Verzicht, ich weiß, es geht um Leute da draußen, die geliebt werden oder oder was Sie haben und das Gefühl, sie habe eine Menge davon, und Lehrer, die Kinder wirklich engagiert bei der Diskussion über Literatur zu verwalten, und das ist cool, aber ich glaube nicht, das ist das gemeinsame Erlebnis. Hier sind die Dinge finde ich oft auf viel mehr gehen:

#4. High School Pflichtlektüre Sucks

,,,,,,, und alle saugen. OK, wird das nur meine Meinung, aber die durchschnittliche Gymnasiast--hell ist, der durchschnittliche Mensch--wahrscheinlich einig, ein paar von denen mindestens.

Was wirklich meine Ziege bekommt, ist beim Menschen wirken wie dies unser Problem ist. Sie sagen, dass ist der Grund, warum wir diese Bücher nicht mögen, weil wir es nicht tun. Weil wir dummen und wie unsere Geschichten, die uns mit einfachen Worten Löffel gefüttert werden. Wir hassen, unser Gehirn zu denken, tiefere Themen und Mehrdeutigkeit zu arbeiten. Wir mögen unsere Komfort-Zone, und wir bekommen verwirrt und wütend, wenn aufgefordert, uns in die Schuhe des Menschen an verschiedenen Orten und Zeiten versetzen.

Sie werden sagen, Sie sind objektiv falsch und das Buch ist sachlich gut und wichtig. Vielleicht war das Stück zu schreiben eine Groundbreaker abzudecken, ein Tabu-Thema, vielleicht es eingeführt, eine neue und wichtige Idee, die beeinflußt Weltereignisse (Thoreau und ziviler Ungehorsam), oder ist ein großartiges Beispiel der dramatischen oder situative Ironie oder eine unzuverlässige Erzähler oder vielleicht es beweist Hintern Witze sind antike und Universal (Shakespeare).

Eine Menge von diesen möglicherweise gute Gründe warum, aber sie sollte nicht verwendet werden, um zu beweisen, dass. Ich sage nicht, all diese Bücher aus dem Lehrplan Streifen oder machen Sie nur Kinder, die Dinge zu lesen, die sie genießen. Das Leben ist hart und du musst tun, was Ihnen nicht gefällt. Wenn du bist erwachsen, du musst langweilig/falsche Dinge zu lesen und hören Sie langweilig/falschen Menschen von Zeit zu Zeit, und herausfinden, wie man achten und ihre Sicht der Dinge zu verstehen, und das ist eine Fertigkeit, die Sie brauchen, um Praxis. Aber wenn nur um auf der Leseliste ist etwas, das macht den Großteil Ihrer Klasse nach Hause gehen und Blog über wie sehr sie es hassen, es beginnt zu scheinen wie a - Stil-Plot, der Menschen Interesse am lesen zu zerstören.

#3. Du darfst nicht Smack über die Bücher reden

Auch wenn Sie Literatur Liebe und hatte eine ziemlich gute High School Leseerlebnis, können Sie wahrscheinlich vereinbaren, dass mindestens ein Buch, das Sie gebeten wurden, lesen (aus Ihrer Sicht) angesaugt. Möglicherweise gibt es übermäßige Exposition, lächerlich Bilder, Charaktere sympathisch sein wer sind Gitter oder Zeichen, die Gitter, die sind so reiben, dass Sie kann nicht auf die Geschichte (Holden Caulfield) achten soll.

Es gibt sehr wenige Klassenräume, wo Sie ermutigt, diesem Gesichtspunkt zum Ausdruck zu bringen sind, weil ich, viele Lehrer Lust zulassen denke, wenn Sie das Buch nicht, dass groß, dann können Sie selbst bis zu die Kinder argumentieren öffnen, dass sie nicht hätte, es zu lesen. Ich glaube nicht, dass es hat, dorthin zu gehen. Ich glaube, Lehre begründeten Smack Talk hat einiges an Wert.

Das erklärte Ziel des Unterrichts Literatur ist nicht nur für Kinder mit berühmten Büchern vertraut; Es soll auch Kinder lehren, wie man Geschichten zu diskutieren und intelligent zu schreiben. Sie lehren, wie man finden, Symbolik und Metaphern und Helden reisen und Bögen in einem abgetretenen Charakter, so dass wenn sie anderer Medien (andere Bücher, Filme, lange persönliche Lügen durch gestörte Familienmitglieder usw. verbrauchen) in die Zukunft, sie können all diese Dinge hinweisen um zu erklären, warum sie gut sind.

Und um ganz realistisch zu sein, die praktische Anwendung dieser ginge zu Filmen, weil mehr Menschen sehen und Filme (oder TV-Shows) zu diskutieren, als Bücher lesen in diesen Tagen. Dies scheint schlecht am Anfang, denn es gibt eine Menge von schrecklichen Filme und TV-shows draußen heute. Aber es gibt eine Menge von sehr klug und schlechte Filme. Ich habe Red Letter Media und ihrer Überprüfungen vor erwähnt. Sie würde nicht denken, es gäbe nichts von den nichtssagenden Vorgängern lernen, aber anscheinend gibt es eine Menge darauf hinweisen, über welche spezifischen Elemente der Geschichte und Drama nicht vorhanden sind und eine Menge intelligenteren Beobachtungen aus den Filmen herausgezogen werden, als in sie, irgendwie ging.

So natürlich nicht möchten die Kinder einen Aufsatz über eine zugewiesene Buch sagen, "es saugt, es war langweilig, Heathcliff und Catherine waren dumme und ärgerlich," davonkommen lassen, selbst wenn Sie zugeben, dass ist ein Stück Scheiße. Aber was ist, wenn man sie einen Aufsatz zu schreiben, der negativ auf das Buch geht so lange, wie sie machen lassen, intelligente Punkte, die zeigen des Autors Absichten zu verstehen und die Methoden, die sie verwendet, um sie zu erreichen, und dann erklären, warum sie denken, dass den Autor nicht dabei?

Sie können nicht einfach sagen, "das Buch war moralisierend"--sie müssen sagen, dass ein bestimmter Punkt "Zusatzstoffe, gemacht wurde" eine Passage, die Sie finden besonders ungeschickt und erklären, zu nennen, welche Wörter und Phrasen, die sie fühlen sich die Idee der Subtilität Metzger. Sie müssen erklären, warum ein bestimmter Kapitel appellierte haben könnte an zeitgenössischen Publikum des Autors zeigen Verständnis für diejenigen Leser und ihre Situation, bevor wir erläutern, was in den vergangenen Jahren, dass ein Teil der Geschichte zu machen, süßliche und cartoony geändert wird. (Spreche ich von Dickens? Sie entscheiden).

Es ist viel motivierender, etwas zu schreiben, dass Sie wirklich glauben. Wenn Sie Stützstellen für Ihre zugewiesenen Essay suchen auf welcher Charakter in besten symbolisiert den amerikanischen Traum, werden Sie wahrscheinlich durch Ihre Notizen, um herauszufinden, was dein Lehrer sagen möchte, dass Sie uns und erfahren Sie wie Sie wiederholen, was die Leute hören wollen. Wenn du schreibst über warum saugt, Ihre Punkte aus tatsächlichen Meinungen kommen Sie und erfahren Sie wie Sie Ihre eigenen Meinungen zu organisieren und auszudrücken.

Auch wenn die Kinder falsch sind, wie sie sagen, dass Shakespeare einen Hack war, ist in der Lage, tatsächlich unterstützen diese Meinung mit gute Punkte, die zeigen, dass sie wirklich verstehen, dass das Material ziemlich beeindruckend. Und die reale Welt ist voll von düsteren Themen (Religion, Politik, welche Charakterklasse überwältigt ist) wo es keine maßgebliche Erwachsenen zu kommen und sagen, welches die "richtige" Meinung ist. Sie müssen lernen, wie Sie ihre Scheiße, selbst wenn man sonst niemand gesichert und sagen Sie den Kindern, dass sie die richtige Antwort bekommen. Menschen, die nicht wie wissen Sie artikulieren ihre Argumentation nur legte ihre Einsätze defensiv und am Ende immer in eine Erwachsene Version von "Nuh-uh" / "Uh-huh." Und in diesem Alter ist es nicht süß.

#2. Alles, was Spaß ist zu flach

Manchmal lassen sie Kinder lesen ein oder zwei "Spaß" Bücher (wie Bücher oder so etwas) in einer Konzession zu versuchen, sie zu lesen zu halten. Aber sie behandeln sie wie ein Bonbon, ein notwendiges Übel, das sollten Sie möglichst wenig Zeit zu verbringen. Vielleicht geben Sie eine Buchbesprechung, aber sonst, sie wollen nicht, dass beliebte Mist keine Zeit verlieren.

Das Argument ist, dass Spaß und populäre Bücher sind zu flach, um viel von zu bekommen. Sie werden nicht so viele Themen, oder neue Vokabeln oder Symbole oder ungewöhnliche Erzähltechniken wie ein klassischer Roman haben. Und das ist wohl wahr, in vielen Fällen. Den Punkt sind sie nicht hier ist, dass die meisten High-School-Klassen noch nie in der Nähe von analysierbar alles aus einem Buch, wegen der Fristen oder Grenzen der SchülerInnen Leseniveau ausgraben. So stellen Sie Bücher als Ölquellen, teerige, schwarze, brennbare ideenreich zu analysieren. wie eine Tonne Leichtes süßes Rohöl hat 5 Meilen tief und ist etwa, ich weiß nicht, 10 Fuß tief.

Aus meiner Erfahrung ehrt auch die durchschnittliche Klasse landet nur ca. 9 Fuß Drilldown. Tolstoi hat sicher einiges mehr zu bieten, aber du wirst nie zu bekommen.

Vielleicht ist das eine gute Erfahrung, müssen wissen, dass es gibt Bücher, die völlig fühlen aus Ihrer Liga und eine Menge Zeit, um vollständig zu erfassen, werden--. Aber Sie sollten auch die Erfahrungen der genauen Analyse der Großteil der Facetten ein Buch bekommen Sie eine Ahnung von den Teilen, die Sie betrachten sollten, und nur um die Befriedigung etwas zu meistern haben. Sie können erhalten einen Überblick über eine große, komplexe Buch Cliffs Notes und dann einfach total zerlegen ein leichter Buch, wie Sie einen 57 Chevy neu erstellen.

Und wenn Sie diskutieren universelle Themen wie gut und Böse, Erlösung, glaube, und Fürze oder gängige Techniken wie Symbolik, Ironie, und erste-vs. Drittperson Erzählung, ich denke, es ist ein Fehler, sie nur in der klassischen Literatur betrachten. Es schafft eine künstliche Barriere zwischen Klassikern und modernen populären Medien, so dass eine Menge Leute, die diese Konzepte lernen beim Lesen von Shakespeare über deren Anwendung, glaube nicht.

Ich denke, es würde sein Art ordentlich zu eine Aufgabe haben Umgang mit eines Charakters Wende vom guten zum Bösen, wo Sie vergleichen, wie es in,,, der Prequels geht und. Wo es glaubwürdig war und warum? Wie viel davon Charakter getrieben wurde und wie viel davon durch äußere Umstände oder Magie getrieben wurde? Und wahrscheinlich wirst du den Begriff "Deus Ex Machina" irgendwo drin verwenden. Literarische!

Würden Sie lesen oder oder was auch immer in der Klasse und es liegt an Ihnen, andere Dinge um sie zu vergleichen zu finden. Sie erhalten nur ein Videospiel. (Und wenn es ist, du darfst nicht mit dem Begriff "Deus Ex Machina.")

Anstatt zu Fragen, Kinder akzeptieren die Idee, dass einige Bücher tief sind und einige Bücher sind, nicht weil wir so sagen, warum nicht haben sie Blick auf die "Tiefe Version" und die "flache Version" von der gleichen Handlung? und oder so etwas. Wenn sie vergleichen Sie und sie kontrastieren, sehen wahrscheinlich für sich selbst sie was fehlt, auch wenn es ihnen besser gefällt. Natürlich sollten sie auch zu sagen was sie denken fehlt, auch erlaubt (Löwen).

#1. Viel Spaß beim Lesen? Absurd!


Es gibt einen Punkt in der Zeit wo viele Erwachsene sagen, Kinder, dass Lesen Spaß macht zu stoppen und beginnen, ihnen zu sagen, dass lesen Arbeit sein sollte. Wenn Sie nicht Ihre Meinung zu verbessern und Ihren Horizont zu erweitern, lesen das Buch nur eine Verschwendung Ihrer Zeit ist. Und sie haben eine Menge Ideen, welche Bücher Kinder Köpfen erweitern.

Ein Schriftsteller suggeriert, was Kinder wirklich brauchen mehr ausländische Gegenwartsliteratur. Die Kommentare sind voll von verschiedenen Erwachsenen sagen, "was Kinder wirklich brauchen, zu lesen ist..." gefolgt von ihrem Lieblingsbuch oder eine Liste der Bücher, die Lehren über wichtige Themen zu ihnen (Erwachsene). Wie dieser Kerl fühlt sich das wichtigste Ziel des Lesens sollte zum Schutz der Kinder Köpfen... von der Religion, ich denke? Oder Kommunismus? Das Buch ist irgendwie zufällig.

Und diese Lehrer fühlt sich an wie Kinder sollte nicht verschwenden ihre Sommer lesen, weil sie viel "verbale und Welt," Erkenntnisgewinn nicht empfehlen und eine Reihe von Sachbüchern über die Schrecken von echten Menschen in andere Zeiten und Orte, erfahren mögen, bekannt als eine große Sommer-toben. Sind das wirklich wertvolle Bücher und haben Kinder sollten eine Vorstellung über die Welt um sie herum, aber ernst, sogar im Sommer, sie können nicht lesen Sie ein Buch nur so zum Spaß?

Sie sagt: "Sommer-Zuordnungen sollten über warum müssen wir lernen und warum müssen wir reden über das, was wir denken." Sicher, das ist eine wichtige Lektion, die zu einem bestimmten Zeitpunkt gelehrt werden muss aber wann ist es Zeit für sie, die andere wichtige Lektion zu lernen: lesen ist etwas, das Sie können auch für Spaß, wenn Sie eine vom lernen Pause? Sie können nicht nur Menschen zu sagen, dass und hoffen, dass sie es merken, wenn sie Absolvent und endlich Zeit dafür haben. Das ist etwas, was sie brauchen, lernen durch tun und erleben den Spaß.

Ich war eine wirklich schnelle Leser und hatte kein Leben, so zugeordnet Bücher auch so viel Spaß hatte ich wahrscheinlich die Zeit wichtig, lesen Dinge über den Sommer, aber die meisten anderen Kinder, die ich kannte nicht so schnell gelesen und hatte eine Menge von Aktivitäten, und wisst ihr, Freunde oder so etwas. Wenn Sie ihnen eine Buch zu lesen, für den Sommer zugeordnet, das war wahrscheinlich der einzige zu sein, sie Zeit hätten, um. Sie würden lesen als hasserfüllt Teufel sehen, die Sie unermüdlich, sogar in Ihrer Freizeit Monaten jagt.

Ich sage nicht, Menschen sollten stoppen Lehre Klassiker oder machen den gesamten Lehrplan aus Stephen King Bücher, aber an einem bestimmten Punkt im Leben eines Kindes lesen bekommt verwandelt alle Arbeit und kein Spiel (das macht Jack uninteressant oder so etwas... Ich weiß nicht). Du hast wirklich ziemlich verrückt nach Lesung auf der anderen Seite immer noch aufgeregt über das nächste Buch herauskommen, die Sie gerade geöffnet werden. (Und du wirst wahrscheinlich verlieren, dass die Aufregung nach durchlaufen jede literarische Fiktion für Erwachsene in diesen Tagen, aber das ist eine andere Geschichte.)

Was mich, betrifft habe nicht ich lesen aufgegeben. Ich bin noch auf der Suche nach gute Bücher zu lesen, aber ich habe so viel durch Empfehlungen, dass ich ein neues Verfahren für die Genehmigung von jedem neuen Lesestoff eingeleitet habe verbrannt worden. Ich benötige mindestens fünf notariell beglaubigte eidesstattliche Versicherungen von mir-zertifizierte Buch Gutachter, die in drei großen Bewertungskategorien (Tempo, Charakter-Entwicklung und Höhe der Dinosaurier, zum Beispiel) das Buch mindestens 4 von 5 Sternen geben bevor ich es gelesen wird. Zertifizierung ist ein ziemlich einfacher Prozess mit einer Anwendung, in der Sie Ihre Lieblings-Bücher und andere Medien oder einen kurzen Aufsatz beschreiben, was Sie denken, dass ich in einem Buch Suche auflisten. Wenn Ihre Anwendung zufrieden stellend ist, wird es zwei telefonische Interviews folgt. Zertifizierung kann jederzeit widerrufen werden, wenn Beweise Oberflächen von euch lesen oder andere Disqualifizierende Material, es sei denn, Sie übermitteln können, Zeugenaussagen von zwei unabhängigen Gutachtern, die bezeugen, dass Sie es nur gelesen haben, so dass Sie Witze darüber schreiben könnte. Dies klingt vielleicht viel Mühe gegeben, um ein Buch zu empfehlen, aber darüber nachdenken, was auf dem Spiel, Mann. Ich könnte stundenlang langweilen! Wer will an ihren Händen?

Check-out mehr von Christina in 6 schlechte Ideen im Videospiel Mash-Ups wir sehen wahrscheinlich nächsten und 6 Wege Städte sind immer in der Aufmerksamkeit-Whore Spiel.

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