ADHS-Medikamente verschrieben zunehmend zur Behandlung von Hyperaktivität im Vorschulalter

Ein Fünftel des Schulpsychologen sagen, dass sie von Kindern Medikamente trotz Richtlinien Beratung dagegen gegeben wissen

"Erschreckend" viele Kinder im Vorschulalter sind Medikamente zur Behandlung von Hyperaktivität vorgeschrieben wird – im Gegensatz zu medizinischen Leitlinien, die sagen, dass sie nicht auf Kinder unter sechs – verwendet werden sollte, weil Gesundheit überdehnt Arbeiter fahren Sie geradeaus auf Medikamente, anstatt bietet psychologische Interventionen.

Mehr als ein Fünftel des Schulpsychologen sagen, sie wissen von Kindern im Vorschulalter, die Medikamente wie Ritalin gegeben sind, obwohl das National Institute for Health and Clinical Excellence (Nice) empfiehlt, dass psychologische Interventionen zuerst versucht werden sollte.

Die Umfrage, die darauf abzielte, die Medikalisierung der Kindheit Verhalten zu untersuchen, fanden auch gab es eine "Unverträglichkeit der Unterschied", also Kinder, die nicht der Norm entsprechen zunehmend als etwas falsch mit ihnen gesehen wurden.

Eine Schulpsychologin, die an der Studie, die von dem University College London Institute of Education (IoE) und der British Psychological Society durchgeführt wurde teilgenommen, schrieb: "unsere größte Schwierigkeit ist, dass Kinder und Jugendliche psychiatrischen Diensten und pädiatrischen Teams sind so unterbesetzt, sie fahren Sie geradeaus auf Medikamente und schöne Anleitung vollständig zu ignorieren."

Ritalin, die am häufigsten verwendete Handelsbezeichnung für Methylphenidat ist, ist ein Zentralnervensystem Reizmittel zur Behandlung von Aufmerksamkeits-Defizit-Störung (ADD) und Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS).

Die schöne Leitlinien, die im Jahr 2013 geändert wurden,: "Elterntraining / Bildungsprogramme sind die First-Line-Behandlung für Eltern oder Betreuungspersonen von Kindern im Vorschulalter... Medikamentöse Behandlung ist nicht für Kinder mit ADHS im Vorschulalter empfohlen."

Die Ergebnisse sind Teil einer Umfrage von 136 Schulpsychologen aus 70 Kommunen in ganz Großbritannien, sucht ihre Ansichten über die Beurteilung, Diagnose und Behandlung von ADHS.

Der Bericht festgestellt, dass Medikamente als die zentrale Lösung zur Behandlung von ADHS zu sehen war. "Medikamente fühlte mich war, dass die vorherrschende Form der Behandlung von ADHS trotz schön Leitlinien, die psychologische Interventionen sollten zuerst umgesetzt", so der Bericht.

"Mehrere systemische Faktoren" waren einen "Druck zur Erhöhung der Preise von Diagnose und Medikation" erstellen.

Die Umfrage, die formal nächstes Jahr veröffentlicht werden soll, sagte, es gebe eine "dringende Notwendigkeit, lokale Richtlinien in Bezug auf die wirksame Prävention und Intervention in Fällen von vorschulischen Verhaltensstörungen, emotionalen und sozialen Schwierigkeiten zu untersuchen".

Vivian Hill, Direktor des professionelle pädagogische Psychologie-Ausbildung an der IoE, der die Forschung mit Horatio Turner des UCL durchführte, sagte: "Es ist höchst alarmierend zu entdecken, dass sehr junge Kinder, die oft keinen Zugang zu alternativen Behandlungen hatten Medikamente gestellt werden.

"Es ist fast sicher zu tun mit der Tatsache, dass die gesamte Kinder-psychiatrischen Diensten unglaublich unterfinanziert ist. Es ist schnell und einfach – weg von der Warteliste, eine Intervention im Ort.

"Um ein Kind oder ein Jugendlicher mit ihrer Familie im Laufe der Zeit zu arbeiten ist viel teurer, aber viel sicherer und viel bessere Ergebnisse haben." Medikament hat einen kurzfristigen Einfluss. Es wird nicht die langfristige bewirken."

Schulpsychologen, die an der Umfrage teilgenommen, sagte "Intoleranz des Unterschieds" wie Erwachsene betrachtet Kinder lernen und Verhalten betroffen. Einer schrieb: "Es gibt eine zunehmend herrschenden Ansicht in der Gesellschaft, dass Menschen, die nicht in einer bestimmten Umgebung passen etwas mit ihnen nicht stimmt müssen."

Der Bericht sagte, dass "in-Kind" Faktoren anstatt Umweltfaktoren "aufgrund von Familien und Schulen wollen Verantwortung für die Kinder Verhalten und systemische Mängel bei den aktuellen Diagnoseverfahren abzudanken" allzu oft betont wurden. Ein Teilnehmer sagte: "Es ist eine einfache Erklärung, die bequem und beruhigend und alle Schuld entbindet durch die Lokalisierung des Problems innerhalb des Kindes."

Schulpsychologen sagte, sie waren frustriert durch Faktoren, die ihre Fähigkeit, effektiv für Kinder mit ADHS Pflege beschränkt. "In der Regel als [wir] engagieren sich die Würfel sind gefallen und ist überwiegend Problem konzentriert, so sehr, dass die Lösung nur wahrnehmbare ist Medikamente," schrieb.

Dem Bericht zufolge Schulpsychologen sollen in die Entwicklung eines umfassenderen Verständnis der kontextuellen Perspektiven von ADHS unter Familien und empfahl die Einrichtung eines umfassenden Ansatzes für die Beurteilung und Behandlung.

Eine EP, die sagte: "meine Gemeinde hat einen Verhalten Weg, der ADHS umfasst." Nach seiner Einführung einer der Teilnehmer der Studie, sagte, dass Verhaltensbeobachtungen durch einen Schulpsychologen führte zu einem spürbaren Rückgang der Diagnose und Medikation von ADHS.

Ein Sprecher des Gesundheitsministeriums sagte: "Verschreibung Entscheidungen sind für Ärzte zu machen, aber es gibt klare unabhängige Richtlinien für die Behandlung von ADHS, die den Gebrauch von Drogen in schweren Fällen und im Rahmen einer umfassenden Behandlungsplan nur empfehlen.

"Psychische Gesundheit von Kindern ist eine wichtige Priorität, weshalb wir eine Taskforce zu schauen, wie wir die bestmögliche Versorgung bieten und haben investiert 54 Millionen Pfund in die Verbesserung des Zugangs zu psychologische Behandlungen gebildet habe."