Babysprache Angelegenheiten

Noch bevor Kinder anfangen zu sprechen, findet Worte eine wichtige Rolle in ihrer Wahrnehmung, eine neue Studie.

Für 3 Monate alte Säuglinge beeinflussen Worte in eine kognitive Leistung
Aufgabe in einer Weise, die über den Einfluss von anderen Arten von Klängen hinausgeht,
einschließlich der Töne so die Forscher.

In der Studie haben Säuglinge, die Worte hörte nachgewiesen der Kategorisierung, während Säuglinge, die Tonfolgen nicht hörte.

Drei Monate alte Säuglinge zeigten eine Reihe von Bilder von Fischen, die
wurden mit Worten oder Tönen gepaart. Kleinkinder in der Wortgruppe wurde gesagt,
zum Beispiel, "Schauen Sie sich die Toma!" –--ein Kunstwort für Fische, wie sie
Jedes Bild angezeigt. Andere Kinder gehört eine Reihe von Signaltönen sorgfältig
abgestimmt auf die Kennzeichnung Phrasen für Ton und Dauer. Dann Säuglinge
zeigten sich ein Bild von einen neuen Fisch und ein Dinosaurier Side-by-Side als die
Forscher messen, wie lange sie sah jedes Bild. Wenn die
Säuglinge bilden die Kategorie, würden sie an einem Bild als länger aussehen
das andere.

Die Ergebnisse sagen die Autoren waren beeindruckend. Die Forscher fanden
Obwohl genau, Säuglinge, die in den Gruppen Wort und Ton zu hören sah
die gleichen Bilder für genau die gleiche Menge an Zeit, wer gehört
Worte formten die Kategorie Fische; diejenigen, die Töne gehört nicht.

"Worte ausüben für Kleinkinder im Alter von drei Monaten, ein spezielles
Einfluss, der unterstützt die Fähigkeit, eine Kategorie zu bilden", sagte Susan
Hespos, außerordentlicher Professor für Psychologie an der Northwestern University
und einer der Autoren der Studie. "Diese Erkenntnisse bieten den frühesten
Beweis bis jetzt für eine Verbindung zwischen Worten und Objektkategorien."

Zu den Teilnehmern gehörten 46 gesund, voll ausgetragenen Babys von 2 bis 4
Monate alt. Die Hälfte der Kinder in jeder Altersgruppe waren
die Wortgruppe randomisiert. Alle Kinder in der Sprachgruppe
stammten aus Familien, wo Englisch die vorherrschende Sprache in gesprochen wurde
Das Haus. Die restlichen Kinder wurden in der Ton-Gruppe.

"Wir vermuten, dass menschliche Sprache und vielleicht vor allem
unter der Regie von Säugling Rede, erzeugt bei jungen Säuglingen eine Art von Aufmerksamkeit
auf die umgebenden Objekte, die Kategorisierung, fördert", sagte Sandra
Waxman, ein Co-Autor und Professor für Psychologie. "Wir haben vorgeschlagen, die über
Zeit, diesen allgemeinen Aufmerksamkeits-Effekt würde mehr verfeinert, als
Kleinkinder beginnen, einzelne Wörter aus fließend Rede bis Keulen
einzelne Wörter und Arten von Wörtern und die Zuordnung zu unterscheiden
Worte an Bedeutung."

Die Ergebnisse werden im März/April-Ausgabe der Zeitschrift Child Development detailliert.