Bindung mit Mom hilft Kinder Freundschaften

Ein Kind, eine starke Beziehung mit Mama im Kindergarten hat
Jahren tendenziell engere Freundschaften in der Grundschule, findet eine neue
Studie, die zeigt auch warum.

"In einer sicheren, emotional offenen Mutter-Kind-Beziehung, Kinder
entwickeln Sie eine Positive, weniger voreingenommen Verständnis für den anderen, die
dann fördert positive Freundschaften während der frühen Schulzeit"
genannten Forscherin Nancy McElwain von der University of Illinois.

Wissenschaftler haben über den Zusammenhang zwischen Bindung mit der Mutter und des Kindes Ergebnisqualität Freundschaft bekannt, aber sie noch nicht vollständig verstanden, warum.

McElwain und Kollegen untersuchten Daten auf 1.071 Kinder aus der
National Institute of Child Health and Human Development studieren der früh
Kinder- und Jugendförderung. Forscher bewerteten Mutter-Kind
Befestigung am Alter von drei Jahren. Sie bewertet auch wie offen, Müttern und Kindern anerkannt und kommuniziert über ihre Gefühle, wenn das Kind vier und eine Hälfte war.

Mit viereinhalb Jahren und erneut in der ersten Klasse waren Kinder
für Sprachkenntnisse und wie feindliche sie tendenziell in bewertet
auf Spielplatz sozialen Situationen zu reagieren. Auch Mütter und Lehrer
wurden gebeten, über das Kind allgemeine Peer-Kompetenz im ersten Bericht
Klasse und die Qualität der Beziehung des Kindes zu seiner
engster Freund in der dritten Klasse.

Kinder, die Mutter im Alter von drei zeigte mehr sicher befestigt waren offene emotionale Kommunikation mit Mütter und bessere Sprachkenntnisse auf vier und einen halben.

"Offener emotionale Kommunikation vorausgesagt wiederum weniger feindlich
Zuschreibungen auf erste Klasse, die größere vorausgesagt berichtet Lehrer
Freundschaft-Qualität zum dritten Klasse,"erklärte McElwain. "Dieser Befund
deutet darauf hin, dass der Weg, die Kinder anderer Leute Verhalten interpretieren können
beginnen Sie, im Rahmen der frühen Beziehungen in der Familie zu entwickeln,
und diese Interpretationen kann wichtig für die Fähigkeit eines Kindes zu
zusammen mit Freunden später.

Darüber hinaus öffnen Sie, emotionale Kommunikation und Sprache-Fähigkeit im Alter von vier
und eine halbe bezog sich auf die Mutter und Lehrerin berichtete Freundschaft
Qualität durch das Kind allgemeine Peer-Kompetenz in der ersten Klasse.

"Wenn Kinder wohl fühlen reden über ihre Gefühle, vor allem
Ihre negativen Emotionen, erhöht es ihre Sozialkompetenz mit
Klassenkameraden und führt zu engeren Freundschaften", sagte sie.

Die Ergebnisse wurden in der Zeitschrift Child Developmentdetailliert.

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