Die Wissenschaft der menschlichen Dissektion

Anatomie, damals und heute

Bildungsreformen

Das System blieb dann für die nächsten 160 Jahre, bis verschiedene Veranstaltungen in den 1990er Jahren Unruhen verursacht. Auf der einen Seite veröffentlicht der General Medical Council eine Reihe von Standards, morgige Ärzte, abzielte, Auswendiglernen in den medizinischen Fakultäten durch tieferes Verständnis und berufliche Arbeit in den Anfangsjahren der Schüler zu ersetzen. Als Reaktion darauf eingeführt medizinischen Schulen im ganzen Land Kurse, die konzentrierte sich auf die Vermittlung von wissenschaftlichen Grundlagen und klinische Praxis.

1990er Jahre Körper Teile Skandale

Dies Anlass für eine Überprüfung der Gesetzgebung, die ihren Höhepunkt in der Human Tissue Act von 2004 und der menschlichen Gewebe (Scotland) Act von 2006. Diese platzierten Körper Spende unter der behördlichen Aufsicht der menschlichen Gewebe Behörde in England und Wales und HM Inspector der Anatomie für Schottland, während schließlich macht den gesamten Prozess offener. Die Menschen, die ihre Körper zur Wissenschaft großzügigerweise versicherte voll informierten Zustimmung zum ersten Mal – und die Entscheidungen innerhalb ihrer Vermächtnisse klarer gemacht wurden und im Voraus vereinbart. Wo zuvor mündlichen Zusage zu einem Verwandten geben genug, um einen Spender gewesen war, machte die Reformen den Prozess viel mehr offizielle.

Die Reformen auch der Option für Spender chirurgische Techniken und Verfahren, einschließlich der Aufnahme von Prothesen und Implantate zustimmen. Dies führte zu einer Explosion in der Anzahl der chirurgischen Ausbildung Kurse basierend auf die menschliche Kadaver. Es warf auch den Weg offen für die Erforschung der interventionellen Techniken und Methoden der Einbalsamierung konserviert, die die Leichen realistischer – steif einbalsamierte Körper sind nicht annähernd so nützlich für das Üben der Chirurgie sind für Anatomie lernen.

Steigende Nachfrage der Kadaver

In der gleichen Weise wie 1832 Reformen hatte das System gleichzeitig gestrafft und liberalisiert. Medizinischen Fakultäten, postgraduate Deans und royal Colleges für Ausbildung Chirurgen jetzt zusammengetan um ein Kontinuum von anatomischen Ausbildung zu erstellen. Obwohl die Lehre durch einen Multimedia-Ansatz ergänzt wurde, die MRI und CT, computergestützte oder virtuelle Anatomie, Anatomie apps, iPads usw. enthalten, gab es auch ein realen Anstieg der Verwendung von entsprechend erhaltenen menschlichen Leichen.

Dies wurde besonders auf postgraduale Ebene, aber auch Bachelor Dissektion vermutlich restauriert wurde, etwa ein Drittel der was es vor den 1990er Jahren gewesen wäre. Obwohl niemand die Zahlen sortiert, gab es eine gewaltige Zunahme der Nachfrage nach Körper Spende insgesamt.

Es wäre einfach, anzunehmen, dass Computer aided Learning immer werde wichtig in Zukunft, aber es gibt keine Lehre-Ersatz für die Umsetzung einer menschlichen Kadaver vor einer Gruppe von Medizinstudenten. Es ist schwer zu sehen, Bachelor menschlichen Dissektion wieder auf das frühere Niveau, aber weder wird es voraussichtlich wieder zu verschwinden: je weniger Sie tun auf Bachelor-Ebene, desto mehr wird notwendig bei Postgraduate.

Lernen aus dem menschlichen Körper und somit Körper Spende bleiben wesentlich. Diese Route folgend stellen wir sicher, dass wir nach dem Tod weiterhin, Leben – und die lebenden zu informieren.

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