Ist es OK, geben Sie Ihr Baby, dass iPad? (Op-Ed)

Dieser Artikel erschien ursprünglich auf & Das Gespräch. Die Veröffentlichung trug dieses Artikels auf Leben Wissenschaft Experten stimmen: Op-Ed & Einblicke.

Ein kürzlich erschienenen Artikel der New York Times weist auf einen eklatanten Widerspruch zwischen die Zeitspanne "Bildschirm" Kleinkinder haben mit Tablets, Handys und Computer – und den Rat von vielen frühen Jahren Spezialisten.

In der Tat gibt es mehrere apps speziell entwickelt für (und genossen durch) zwei-jährigen und sogar ein-jährigen, doch die offiziellen Leitlinien der American Paediatric Association heißt es: "Fernsehen und andere Unterhaltungsmedien vermieden werden für Säuglinge und Kinder unter dem Alter von zwei Jahren."

Warum ist das Alter von zwei Jahren einen Meilenstein, der was zählt? Ich fragte ein paar meiner frühen Kindheit europäischen Fachkollegen über die Politik in ihren Ländern. In Deutschland empfehlen einige Kinderpsychologen Bildschirm Verwendung sollte vermieden werden, bis zum Alter von sechs, in Finnland und anderen skandinavischen Ländern gibt es keinen Konsens, in Spanien und Polen, in der Regel Praktiker verweisen auf die APA-Führung von zwei Jahren.

Sie alle darauf hingewiesen, dass einen Topf zu werfen gemeinsam vor dem Fernseher, im Wesentlichen eine passive Tätigkeit, mit interaktiven und partizipativen Nutzung von Smartphones, Tablets, Videospiel-Konsolen, Leapsters (Lernspielzeug Videospiel und körperlicher Aktivität kombiniert) scheint absurd. Es scheint, dass, etwas ironisch, trotz des globalen Marktes für solche Technologien sind wir weit davon entfernt, einen globalen Konsens auf was ist und was nicht geeigneten Bildschirm verwenden in verschiedenen Altersstufen.

Es gibt eine Menge von Leitlinien für die Festlegung der Angemessenheit der Bildschirm Mal insgesamt, zum Beispiel der jüngste Bericht der RAND skizziert fünf Schlüsselfragen für Eltern und Lehrer zu prüfen. Lisa Guersney, ein Schriftsteller auf frühkindliche Bildung, wies auf die Bedeutung von Inhalt, Kontext und das einzelne Kind.

Könnte es sein, dass Kinder unter dem Alter von zwei Jahren zu jung um zu verstehen, den Inhalt und Kontext dessen, was sie auf Bildschirmen sehen?

Vergleich zweier Welten

Bildschirme sind im Wesentlichen eine Oberfläche, die erstellt und enthält eine alternative Welt. Wir müssen also denken Sie an die Konzepte angezeigt in diesem "anderen Welt" und Fragen, ob Kinder unter zwei Jahren möglicherweise nicht in der Lage, sie in einer Weise zu erfassen, die eine sinnvolle und positive Auswirkungen auf ihre Entwicklung haben würde.

Zum Beispiel ist es etabliert, dass trotz der nur sechs Monate auseinander, Three-Year-Olds konsequent two-and-a-half-year-olds in dual Vertretung Aufgaben, entwickelt, um die Fähigkeit der Kinder, sich vorzustellen, das Verhältnis zwischen symbolischer und eine reale Darstellung desselben Objekts testen übertreffen.

Forschung von Judy Deloache und Kollegen zeigt, dass einige junge Kinder auch Maßstab Fehler, z. B. Spielzeugautos für echte Autos zu verkennen. (Wenn Sie kein Baby, das auf Sie testen selbst von Videos auf der Child Study Center der University of Virginia sehen.)

Kinderpsychologen wissen auch, dass Kinder die Geschichte verstehen, interaktive apps stören können, vor allem, weil die Eltern ihrem Kind das Buch zu lesen sind in der Regel stärker auf die interaktiven Elemente als auf die Geschichte, etwas, das mit einem gedruckten Buch nicht passieren würde.

Egal wie präzise und personalisierte Sprachunterricht Software auch sein mögen, es kann nie zu liefern, die Vielfalt und Qualität des sprachlichen Signale eines menschlichen Sprechers. Die Fähigkeit, versuchen imitiert und Spiegelung Mimik, Gestik, Töne der Stimme und Körpersprache ist entscheidend für die frühe Sprachentwicklung.

Inhalten

Technokraten könnte argumentieren, dass angesichts der Popularität von Tabletten mit sowohl für Erwachsene als auch für kleine Kinder, sie dienen könnte, um beide zusammen zu bringen. Aber die Qualität zählt – in der Regel vergriffene Bücher gehen durch eine wettbewerbsfähige Peer-Review-Verfahren oft mit frühen Jahren Experten beraten auf Qualität vor der Veröffentlichung. Die App Store Richtlinien für Kinder sind bemerkenswert kurzen Vergleich und schon gar nicht informiert durch die Arbeit von Kinderpsychologen.

Die einseitige Darstellung der Welt in der Kinder Software ist ein weiterer wichtiger Aspekt. Erwachsene und Freunde Modell verschiedene komplexe Verhaltensweisen, z. B. nicht um auf digitalen Geräten in allen Situationen verlassen. Unnötig zu sagen, kann nicht dies durch eine app modelliert werden.

Man könnte argumentieren, dass nicht alle Software für die unter zweien gibt es lehrreich sein oder ihre Entwicklung zu unterstützen. Viele apps sind einfach, Eltern und Kinder gleichermaßen zu unterhalten. Allerdings ist solche Hardware für Babys Unterhaltung geeignet? Hat jemand tatsächlich geprüft, was die verschiedenen Ebenen der Helligkeit des Bildschirms die entwickelnde Sehkraft von Kindern antun?

Physische Vs digital

Ebenso wissen wir sehr wenig über die möglichen langfristigen Auswirkungen auf die unter zweien der erweiterte Interaktion mit Touch-Screens. Bewegte, interaktive und ansprechende Bilder haben unterschiedliche Eigenschaften von den meisten anderen Objekten, mit denen Kleinkinder interagieren.

Berührung ist die erste und wichtigste Mittel der Kommunikation und lernen in der frühen Kindheit. Sie müssen in der Lage zu manipulieren, zu quetschen und kauen Sie auf Dinge zu verstehen, ihre grundlegenden Eigenschaften. Wir haben keine Ahnung, was passiert, wenn wir den Zeitaufwand für diese Erfahrungen mit den Variationen mit digital Tech wie tippen, streichen, ziehen und ablegen verwendet ersetzen.

Also, was ist das Urteil? Im Zeitalter der allgegenwärtigen Bildschirme ist es einfach nicht möglich, ganz zu vermeiden. Eltern sollten sicherlich nicht in Panik wenn ihr Baby einen Bildschirm trifft vor allem dann, wenn es zu einem günstigen Zeitpunkt für Eltern und Kind, etwas gemeinsam zu tun ist. Aber solange wir forschungsorientierten Beurteilungskriterien für die Angemessenheit der Bildschirme für Under zweien haben, am besten ist es, ihre Anwesenheit zu minimieren und der effektiven menschlichen Kontakt zu maximieren.

Natalia Kucirkova erhält Fördermittel als KTP Associate. Sie ist mit der Open University und Booktrust angegliedert.

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