Lassen Amerikas Schulen sich kleine Jungs?
Heutigen Klassenzimmern neigen dazu, Gefühle-zentriert, risikoscheu, freien Wettbewerb und sesshaft zu werden. Jungs können so früh wie Vorschule und Kindergarten, für wie Jungs Verhalten bestraft werden. Das charakteristische Spiel der jungen Männern ist "rauen" spielen. Es gibt keine bekannten Gesellschaft wo kleine Jungs nicht zu dieses Verhalten aufweisen (Mädchen tun es auch, aber weit weniger). In vielen Schulen ist rauen Spiel nicht länger toleriert. Wohlmeinende, aber intolerant Erwachsene bestehen "Tug Of War" geändert werden, um "Schlepper des Friedens"; Spiele wie Tag werden mit "Circle of Friends" ersetzt, in dem niemand je nach außen ist. Jungen im Alter von fünf oder sechs können ausgesetzt werden, für Räuber und Gendarm zu spielen. Unsere Schulen sind feindliche Umgebungen für die meisten jungen geworden.
Amanda Hess übernimmt auf Slates Double X-Factor, Sommers zu Aufgabe für ihre Kritik an Schulen, die "Circle of Friends" anstelle von Tag zu fördern. Hess schreibt, das im innersten Kreis von Freunden nur freeze Tag unter einem anderen Namen, und Hoffs Ansprüche seiner entmannt Wirkungen sind überbewertet. Zeugen zum Beispiel Jon Stewart Sommers welche Schulen genau befragt haben Tag in einem Interview auf The Daily Showverboten. Sie war nicht in der Lage, irgendwelche Statistiken um ihr Argument zu unterstützen.
Mein Gefühl ist, dass Sommers, wie viele Autoren von Sachbüchern, baut einen Trend, wo man möglicherweise nicht vorhanden ist. Und doch ich stimme mit einigen der was sie zu sagen hat, und glaube, dass eine bestimmte Art von übervorsichtig, logozentrische denken Kinder schädlich sein kann, ob es an jungen oder Mädchen richtet.
Ich sah diese hautnah ein paar Jahre her, als mein Sohn war zwei, und ein Yoga-centric Vorschulprogramm Dienstag und Donnerstag Vormittag verbracht. Im Klassenzimmer hatte keine Fenster, und die Schüler wurden nicht außerhalb zum Toben und spielen. Gab es Zeit für unstrukturierte frei spielen, aber das Spielzeug könnte nicht verschoben von Gebiet zu Gebiet im Klassenzimmer oder in einer Weise, dass sie bestimmt waren nicht verwendet – in anderen Worten, Kasinos und grenzenlose Kreativität verpönt waren. Auch der Raum war klein, mussten die Kinder spielen zusammen, das war nicht mein Sohn in. Yoga nach Richtungen erforderlich, und er war nicht in diese beiden! Sozialisation egalisierte Zusammenarbeit (Gruppe Kunstprojekte) und Selbstkontrolle gemeint halten sich selbst beruhigen und enthalten (im Kreis sitzen).
Mein Sohn hasste es. Er Biss, schlagen, zerkratzt und mit anderen Kindern und seine Lehrer ausgelebt. An einer Stelle der Direktor des Programms nahm mich beiseite und vorgeschlagen, dass ich ein Verhaltenstherapeut um Hilfe, Suche, weil offensichtlich etwas falsch mit meinem Sohn war, da er in einem freundlichen, geordnete Klassenzimmer existieren könnten.
Darüber hinaus war er zwei Jahre alt! Eine Kraft des Chaos, sicher. Ich kenne wenig Mädchen, die waren und sind die gleichen, und ich weiß auch, jungen, die waren und sind nicht so trotzig. Aber ich wird zugeben, dass, zumal jetzt ich meinen Sohn bei Pre-K sehe, Jungs in der Regel viel körperliche Energie haben und die Dinge, die sie fesseln werden Gebäude aus Beton, Herstellung, zerstören und passiert oft in Einsamkeit und keine Gruppe.
Aus meiner begrenzten Erfahrung als ein Fünftel hatte öffentliche Schule Lehrerin, kollaboratives Lernen, war die Norm, Fitness-Studio und Aussparung als Extras (da sie die Grundlagen des Lesens und Schreibens Auszeit nahm), und abgeschlossene Aufgaben, die eine Geläufigkeit mit Sprache und Anzahl Fähigkeiten erforderlich konstruktive, kinästhetische Aktivitäten Vorrang vor. Im Allgemeinen, war Kreativität und Individualität verpönt, zu Gunsten des Auswendiglernen und Zusammenarbeit. Mehr jungen gekämpft, um in diesem Umfeld als Mädchen zu erreichen.
Was soll getan werden? Bundesweit bin ich nicht sicher. Natürlich muss eine größere Gespräch über wie unsere Schulen unserer Kinder dienen geschehen, denn es mir scheint, dass Schulen für Jungen und Mädchen gleichermaßen eine insgesamt traurige Arbeit leisten.
Als Eltern von kleinen Jungen und Mädchen mit aktiven, physische Temperamente können wir uns zurückhalten von unseren Kindern zu übertreiben gelingt ein System entwickelt, um sie scheitern zu lassen. Wir mein Sohn aus einem Schulprogramm für ein Jahr gehalten, und dieses Jahr hat den Unterschied gemacht-er ist jetzt besser in der Lage, die Anforderungen von einem Klassenzimmer. Jungen können langsame Vorspeisen, spät zu blühen und entwickeln werden. Es ist in Ordnung, sie langsam gehen zu lassen.