Millenium Development Ziel 02:15 Leistungen für Bildung

In Entwicklungsgebieten sind 90 % der Kinder in der Grundschule und der Geschlechterparität Anmeldungen wurde fast erreicht

Erklärer: was geht MDG2?

1. Einschulung in die Grundschule in Entwicklungsregionen 90 % im Jahr 2012 erreicht, bis von 83 % im Jahr 2000, und 80 % im Jahr 1990.

2. die größte regionale Verbesserung wurde in Subsahara-Afrika, wo die Einschulungsrate Grundschule zwischen 2000 und 2012 um 18 % gestiegen.

3. Tansania erreicht nahezu universelle Grundschulbildung durch Abschaffung der Schulgebühren, und die Themen, die Kinder aus der Schule gehalten hatte. Ganzheitlichen Ansatz des Landes umfasste Umsetzung ein Geschlecht sensible Curriculum, Einführung eines spezifischen Bildungsplans für nomadische Bevölkerung des Landes und Wasseranlagen für Gemeinden, wo Mädchen früher musste zu Hause bleiben und stundenlang sammeln von Wasser. Schulen für behinderte Kinder wurden auch eingeführt, zusammen mit Initiativen zur Verringerung der frühe Schwangerschaften, die oft Mädchen aus der Schule nehmen.

4. nördlichen Afrika *, die Einschulungsraten von 80 % im Jahr 1990 hatte, hatte fast Grundschulausbildung für alle Kinder bis zum Jahr 2012 mit Teilnahmequoten bei 99 % erreicht. Ost-Asien, Süd-Ost-Asien, Kaukasus und Zentralasien *, und Lateinamerika und der Karibik haben auch alle in der Nähe von Grundschulausbildung für alle Kinder erreicht.

5. Sierra Leone hat umgekehrt einige der den Schaden durch langen Bürgerkrieg des Landes, in dem mehr als 10.000 Kinder in die Armee eingezogen wurden. Seit dem Ende des Konflikts im Jahr 2002 hat sich die Zahl der Kinder, die nie zur Schule wurden halbiert. Das Land hat auch entdeckt, viele "Ghost-Lehrer", Lehrer, die gestorben sind oder links, die die Schule aber weiterhin auf dem Papier, so dass Schulen, Gehälter Wert von Hunderten von Tausenden von Dollar unterschlagen. Es steht nun vor der Herausforderung der Wiederherstellung Schulen geschlossen wegen der Ebola-Ausbruch.

6. bis zum Jahr 2012 allen Entwicklungsregionen hatte erreicht oder fast erreicht, der Geschlechterparität im Primarbereich Einschreibung waren.

7. in Afghanistan, wurden 3,75 Millionen Mädchen in der Schule im Jahr 2014, verglichen mit nur 191.000 im Jahr 2002 aufgenommen. Einschulung in Afghanistan stieg insgesamt von 1 Million auf 8,2 Millionen und mehr als 165.000 neue Lehrer ausgebildet wurden.

8. die Alphabetisierung von Erwachsenen stieg weltweit von 76 % 1990 auf 84 % im Jahr 2010. Die globale Jugend Bildungsgradrate wuchs von 83 % auf 89 % gegenüber dem gleichen Zeitraum.

9. 2012, hatte die Zahl der außerschulischen Kinder weltweit auf 58 Millionen, von 100 Millionen im Jahr 2000 zurückgegangen.

10. in Bangladesch, zur Verfügung gestellt "zweite chance" Schulen Grundschule 2004 bis 2012 mehr als 790.000 der außerschulischen Kinder. Mehr als die Hälfte der Studenten, die aus ärmsten vor-Bezirke des Landes 90 kam, waren Mädchen.

11. in Indien, der Prozentsatz der Kinder der Grundschule Alter aus der Ausbildung auf nur 1 % bis zum Jahr 2011 von 14 % im Jahr 2000, und 22 % im Jahr 1990 gesunken.

12. nach Angaben der Weltbank stieg die globale Grundschule Abschluss von 81 % im Jahr 2000, 92 % im Jahr 2012.

13. im Kaukasus und in Zentralasien, Ostasien und Nordafrika, neun von 10 Schülerinnen und Schüler der Grundschule gestartet, beendet die letzte Note.

14. der Rückgang der Abbrecherquoten hat wider bei mehr Kindern weiterhin Sekundarstufe: sekundäre Anmeldung Zinssenkungen stieg von 71 % in 1999 auf 85 % im Jahr 2012. In Afghanistan, China, Ecuador, Mali und Marokko untere sekundäre Anmeldung um mindestens 25 Prozentpunkte gestiegen.

15. Qualität der Bildung hat sich auch in vielen Ländern verbessert. Bis 2015 stieg die Zahl der Lehrer pro Schüler in etwa 83 % der Länder mit Daten, obwohl bedeutende Herausforderungen bleiben.

Was würden Sie zu dieser Liste hinzufügen? Gibt es irgendwelche MDG2 Erfolgsgeschichten, wo du wohnst? Posten Sie Ihre Gedanken in die Kommentar-Thread weiter unten.

• Nordafrika, gemäß der Millennium Entwicklungsindikatoren Regionalgruppen, Westsahara, Marokko, Algerien, Tunesien, Libyen und Ägypten besteht aus. Der Kaukasus und in Zentralasien ist Armenien, Kasachstan, Turkmenistan, Aserbaidschan, Kirgisistan, Usbekistan, Georgien und Tadschikistan