Mount Angriffe auf die Lehre der Evolution
Schwingen in diesem Jahr hat die Anti-Evolution-Masse kommen. Bisher hat sich die Theorie nicht einer am Kinn getroffen, aber das könnte sich bald ändern, in Tennessee.
Das Pochen kommt nicht von Wissenschaftlern sondern von Politikern, die an die solide Theorie Grundlagen in dem Bemühen, die Religion in die Vermittlung von Wissenschaft in öffentlichen Schulen Einwurf nagen würde.
Auch in diesem Jahr bisher haben sieben Staaten vorgeschlagenen Rechnungen, die Evolution stehen im Klassenzimmer schwächen würde. Die Gesetzgebung ist oft formuliert, als unterstützende akademische Freiheit, weist darauf hin die nationale Mitte für Wissenschaft Ausbildung (NCSE), eine Gruppe, die die Lehre der Evolution in öffentlichen Schulen verteidigt. Aber Kritiker sagen jede Gesetzesvorlage wurde in der Tat, ein Versuch, den falschen Glauben unter den Studierenden zu fördern, dass Evolution "nur eine Theorie" mit "erhebliche Löcher" das ist weit offen, um konkurrierende Ideen. Und diese konkurrierenden Ideen zugunsten eine Gottheit. [Siehe was ist eine Theorie? & Funktionsweise der Evolution]
"In einer Zeit, Biologie zunehmend kritisch an Industrie und eine informierte Bürgerschaft ist, diese Art von Gesetz besonders gefährlich", sagte Josh Rosenau, Biologe und Programme und Direktor an der NCSE.
Trouble in Tennessee
Die neuesten Anti-Evolution-Gesetzgebung erweiterte letzte Woche als das Repräsentantenhaus von Tennessee mit den Stimmen von 70-28 ein Gesetz, das fördert die Lehrer verabschiedet, die Evolutionstheorie, aber auch die Wissenschaft von der globalen Erwärmung im naturwissenschaftlichen Unterricht zu hinterfragen.
Aber die Ideen vorgeschlagen als Alternativen zur Evolution-Kreationismus und intelligent Design – sind keine Wissenschaft. Kreationismus ist Religion. Intelligentes Design ist einfach nur hinterhältig: Es wurzelt in der Religion aber formuliert in Pseudowissenschaft mit genügend wissenschaftlich klingenden Hokuspokus, ein Kind zu verwirren, zu denken, nur es könnte was dran.
Weder hat jeder Platz in einem Curriculum Wissenschaft Wissenschaftler mit überwältigender Mehrheit zustimmen.
"Ein klares Verständnis der Biologie zu Karrieren in der Biotechnologie und wird ein informierter Patient in einer Arztpraxis von entscheidender Bedeutung", sagte Rosenau LiveScience. "Rechnungen wie diese werden Studenten in was ihre letzten Science-Klasse möglicherweise verwirren."
Ebenso sehen die überwiegende Mehrheit der Klimaforscher Null Kontroverse über die Daten, die zeigen, dass der Planet erwärmt.
Die Tennessee-Rechnung, HB-368, heißt es: "die Lehre von einigen wissenschaftlichen Fächern, einschließlich, aber nicht beschränkt auf, biologische Evolution, die chemischen Ursprung des Lebens, globale Erwärmung und Klonen, kann dazu führen, dass Kontroverse", und die Gesetzgebung würde Lehrer von Disziplin schützen, wenn sie "helfen Studenten zu verstehen, zu analysieren, Kritik und in objektiver Weise zu überprüfen, die wissenschaftliche stärken und wissenschaftliche Schwächen der bestehenden wissenschaftlichen Theorien."
Das klingt alles toll, wenn in der Tat gab es Kontroverse, die Lehre benötigt.
"Es gibt praktisch keine wissenschaftliche Kontroverse bei der überwältigenden Mehrheit der Forscher auf die Kern-Fakten der globalen Erwärmung und Evolution," sagte Alan I. Leshner, Chief Executive Officer der American Association for Advancement of Science, die führende Fachzeitschrift Science veröffentlicht. "Behaupten, dass gibt es bedeutende wissenschaftliche Kontroversen über den Gesamtcharakter dieser Konzepte, wenn keine vorhanden sind, werden nur Schüler zu verwirren, nicht erleuchten sie," Leshner schrieb in einem Brief an Bildung Unterausschusses 2. März.
Weit verbreiteten Unglauben
In einer Studie in diesem Jahr, die viele Wissenschaftler überraschen könnte, fanden sich 13 Prozent der Biologielehrer in den Vereinigten Staaten um zu befürworten, Kreationismus im Klassenzimmer unterrichten. Die Umfrage ergab auch, dass eine Mehrheit der High-School-Biologie-Lehrer in diesem Land Wimp, wenn es darum geht eine solide Position auf Evolution im Klassenzimmer – aber vor allem um Konflikte zu vermeiden, sagen sie.
Tennessee Lehrer neigen dazu zu glauben, dass HB 368 eine lausige Bill ist.
Nach dem National Center for Science Education, der Tennessee Science Teachers Association, das die vermeintlichen Empfänger der Rechnung darstellt, kennzeichnet es als "unnötig, unwissenschaftliche und sehr wahrscheinlich verfassungswidrig."
"Ich wünschte, ich wüsste, warum Politiker ihr Urteil für die Klassenlehrer, Substitution waren" sagte Rosenau, die Anti-Evolution Rechtsvorschriften verfolgt vor dem Schulträger und trafen sich mit den Gesetzgebern. "Lehrer und Wissenschaftler zusammen und bewertet die Wissenschaft bei der Vorbereitung Tennessees Zustandstandards Wissenschaft, aber der Gesetzgeber ist jetzt im Nachhinein, dass Anstrengungen. Keine High-School-Lehrer oder Administratoren haben für dieses Gesetz ausgesprochen während Biologielehrer an der oberen Wissenschaft High School in Tennessee zweimal gegen ihn ausgesagt hat."
Ein ähnliches Gesetz wird voraussichtlich in den Staatssenat noch in diesem Monat abgestimmt werden, und erwarten, dass einige des Gouverneurs, die ultimative Gesetzgebung zu unterzeichnen.
"Es wird immer wahrscheinlicher, dass die Tennessee Rechnung Gesetz werden suchen", sagte Rosenau. "Besorgte Eltern, Lehrer und Wissenschaftler in Tennessee sind noch kämpfen, um es zu stoppen, aber der Gesetzgeber unterstützt die Rechnung haben bisher nicht reagiert auf ihrer Wähler sorgen."
Mutieren und verbreiten
Andere Anti-Evolution-Rechnungen haben in diesem Jahr in Florida (im Ausschuss), Texas (im Ausschuss), Missouri (hat nicht fortgeschritten), Kentucky (tot), Oklahoma (tot) und New Mexico (Toten) eingeführt.
Die Geschichte lehrt, dass passiert in Tennessee in Tennessee bleiben nicht.
"Es gibt keinen Zweifel, dass dieses Gesetz Durchgang anderen Staaten ähnlich fehlgeleitete Gesetze verabschieden ermutigen würde," sagte Rosenau.
Weist er darauf hin, dass nach Tennessee in den 1920er Jahren das erste "Monkey"-Gesetz verabschiedet – was dazu führte, Biologie-Lehrer John Scopes Geldstrafe $100 für den Unterricht Entwicklung für High School Kursteilnehmer – Dutzende anderer Staaten fuhr fort, betrachten die gleichen Arten von Gesetzen, "ein solches Gesetz auf die Bücher in Arkansas bis in die 1960er, als der oberste Gerichtshof schließlich es niedergeschlagen bleiben "Sagte Rosenau.
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