Nö, können nicht Sie über den Klimawandel in Georgien Schulen lernen

Georgia Tech Paläoklima Wissenschaftler Kim Cobb machte eine beunruhigende Entdeckung, als sie ihre 8 Jahre alte Tochter staatlich ausgestellten Wissenschaft Lehrbuch sah.

In dem Abschnitt über Geowissenschaften, gab es keine Erwähnung des Klimawandels überhaupt – trotz die Tatsache, dass Studien, die vom Staat Wissenschaftler zeigen der Zustand ist anfällig für Klima ändern (siehe Bild oben). Wenn sie ihre Tochter gefragt, antwortete sie, dass war für Klasse nur für ältere Kinder. Also grub Cobb ein wenig tiefer in staatlichen Standards um mehr zu erfahren. Sie schreibt:

Es spornte mich um ein wenig tiefer in die k-12 Georgien Bildungsstandards. Es stellt sich heraus, kommt die einzige Erwähnung des Klimawandels in den optionalen Gymnasium Ozeanographie Kurs Normen:

"Erklären Sie Zusammenhänge zwischen Klimawandel, Treibhauseffekt und die Folgen der globalen Erwärmung auf das Meer."

Georgiens Ansatz ist beklagenswert nicht im Einklang mit den Empfehlungen der National Academy of Science, der "Einen Rahmen für k-12 Science Education" veröffentlicht, die folgenden Klima-Änderung-Standards für die 5. Klasse d:

"Globale Mitteltemperatur der Erde steigt weiter an, werden die Leben des Menschen und anderer Organismen in vielfältiger Weise betroffen sein."

So im Wesentlichen, aufgewachsen in Georgien nicht über den Klimawandel überhaupt lernen Kinder, wenn sie die Möglichkeit, eine elektive Ozeanographie-Klasse in der Schule gegeben sind.

Wieder, dies verstößt gegen nationale Empfehlungen. Das National Academies Framework enthält noch detailliertere Empfehlungen für alle Studenten, die die allgemeine Informatik-Kurse in Klasse 8 und 12 Jahren:

Bis Ende der 8. Schulstufe . Menschliche Aktivitäten, wie z. B. die Freisetzung von Treibhausgasen aus der Verbrennung fossiler Brennstoffe, sind wichtige Faktoren in den aktuellen Temperaturanstieg der Erde bedeuten Sur-Face (globale Erwärmung). Verringerung der menschlichen Anfälligkeit für Cli-Mate Änderungen auftreten sind abhängig von dem Verständnis der Klimawissenschaft, Engineer-Ing-Funktionen und andere Arten des Wissens, wie zum Beispiel Verständnis des menschlichen Verhaltens und Anwendung dieses Wissens mit Bedacht in Entscheidungen und Aktivitäten.

Bis Ende der 12. Klasse . Globale Klimamodelle sind oft verwendet, um den Prozess des Klimawandels zu verstehen, weil diese Änderungen komplex sind und können langsam über die Geschichte der Erde auftreten. Obwohl die Größen der Menschen Auswirkungen größer sind, als sie je gewesen bin, so sind auch menschliche Fähigkeiten modellieren, Vorhersagen und aktuelle und zukünftige Auswirkungen. Durch Computersimulationen und andere Studien werden noch wichtige Entdeckungen gemacht darüber, wie das Meer, die Atmosphäre und der Biosphäre zu interagieren und werden als Reaktion auf menschliche Aktivitäten, sowie auf Veränderungen im menschlichen Aktivitäten geändert. Somit Natur- und Ingenieurwissenschaften werden Essen-tial sowohl für das Verständnis der möglichen Auswirkungen des globalen Klimawandels und Entscheidungen darüber, wie Sie langsam ihre Rate und die Folgen – für die Menschheit ebenso wie für den Rest des Planeten.

Präsident Obama hat Energie und Klimawandel als zwei wesentliche Aspekte hervorgehoben, der den Rest seiner Amtszeit als Präsident definiert. So ist es besonders erschreckend zu sehen, einen Staat wie Georgien – wo befinden sich erstklassige wissenschaftliche Institutionen wie Georgia Tech und der CDC – nationale Normen so eklatant ignoriert.

[via Kim Cobb Lab-Blog]

Bild oben: Georgiens Klimawandel Verwundbarkeit, eine wissenschaftliche Abhandlung in angewandte Geographie.

Kontaktieren Sie den Autor unter [email protected].
Öffentlichen PGP-Schlüssel
PGP-Fingerprint: CA58 326B 1ACB 133B 0D 15 5BCE 3FC 6 9123 B2AA 1E1A