Persönlichkeit-basierte Interventionen können niedriger Preise bei Kindern zu trinken
Eine spezifische Intervention in Schulen durchgeführt kann helfen, die Wahrscheinlichkeit zu verringern, dass gefährdete Jugendliche Alkohol trinken oder Alkoholexzesse Verhalten, entsprechend einer neuen Studie beteiligen werden.
Die Studie, die im Vereinigten Königreich, speziell Kinder mit Risikobereitschaft Persönlichkeiten identifiziert und Interventionen gegenüber diesen Kindern zugeschnitten.
Die Forschung kann helfen, ein wachsendes Problem anzugehen: Drogenmissbrauch unter Minderjährigen. Im letzten Jahrzehnt hat eine zweifache Zunahme der Konsum von Alkohol und Rausch von Jugendlichen Alter 12 bis 17 in Großbritannien erlebt. In einer Umfrage von 2009 in den Vereinigten Staaten gemeldet 37 Prozent der 8. Klasse und 72 Prozent der 12. Grader sie hatten versucht, Alkohol, und 15 Prozent der 8. Klasse und 44 Prozent der 12. Grader berichtet, dass sie während des letzten Monats, tranken nach der Centers for Disease Control and Prevention.
Persönlichkeit-basierte Interventionen wie die, die in dieser Studie verwendeten könnte "Schulen ermöglichen, frühen Präventionsstrategien mit Jugendlichen am stärksten gefährdet für die Entwicklung künftiger Spiritus-in Verbindung stehenden Probleme umzusetzen und das Potenzial für die bedürftigsten Menschen, Follow-up", sagte der Forscher in einer Erklärung.
Alkohol-intervention
Dr. Patricia Conrod, vom Kings College London in Großbritannien und Kollegen bewertet 2.506 Jugendliche, deren Durchschnittsalter 13,7 war, mit Hilfe eines Fragebogens. Die 23-Element-Studie bewertet Persönlichkeit Risiko für Substanzmissbrauch, basierend auf vier Merkmale: sensationslüsternen, Impulsivität, Angst-Empfindlichkeit und Hoffnungslosigkeit.
Der 1.159 Studenten identifiziert von Forschern als hohes Risiko für Substanzmissbrauch 624 erhielt Intervention und eine Kontrollgruppe hohes Risiko von 384 keine Intervention.
Schule Interventionen bestand aus zwei 90-minütige Gruppensitzungen durch eine ausgebildete pädagogische Fachkraft durchgeführt. Die Interventionen enthalten Übungen, die Gedanken, Gefühle und Verhaltensweisen in einer Persönlichkeit-spezifische Weise diskutiert. Die Übungen identifiziert zum Beispiel Situationen, die die Kinder zu Gedanken über das Gefühl zu suchen haben auslösen könnten. Die Kinder wurden auch aufgefordert, Gedanken herausfordern, die zu problematischen Verhaltensweisen wie Drogenmissbrauch führen könnte.
Es funktioniert
Obwohl die Studie konzipiert wurde, psychische Symptome, Schulleistungen und Substanzgebrauch über einen Zeitraum von 2 Jahren zu bewerten, haben die Autoren ihre Erkenntnisse über Trink- und Alkoholexzessen Steuersatzänderungen nach sechs Monaten konzentriert.
In der Kontrollgruppe waren 1,7 Mal häufiger Alkoholkonsum Bericht als in der Interventionsgruppe.
Erhalt einer Intervention vorhergesagt auch deutlich geringere Binge-Trinken Preise in Studierende Alkoholkonsum vor der Studie berichtet. 55 Prozent verringerte Gefahr des Rauschtrinkens unter den Studenten in der Interventionsgruppe im Vergleich mit Studenten in der Kontrollgruppe bestehe.
Die Studie ist die erste bewerten den Erfolg der Persönlichkeit-gezielte Interventionen wie von Lehrern, geliefert nach Angaben der Forscher. Die Ergebnisse nach sechs Monaten legen nahe, dass dieser Ansatz eine nachhaltige Schule-Base-Präventionsprogramm für gefährdete Jugendliche für Drogenmissbrauch vorsehen.
Die Ergebnisse werden in der September-Ausgabe der Zeitschrift der American Academy of Child and Adolescent Psychiatry veröffentlicht.
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