Qualität verbunden mit besseren Noten ein Jahrzehnt später Baby-/Kinderbetreuung

Der Höhe der Zeit ein Kind in der Kinderbetreuung verbringt, und die
die Versorgungsqualität beeinflussen könnten, schulische Leistungen und das Verhalten während der
Adoleszenz, findet eine neue Studie.

Diejenigen mit qualitativ hochwertiger Versorgung erzielte höher auf Maßnahmen der
akademische und kognitive Leistung, wenn sie 15 Jahre alt waren, und weniger waren
wahrscheinlich zu benehmen, als solche mit geringerer Qualität Baby-/Kinderbetreuung.

Und unabhängig von Pflegequalität, wer der größte verbracht
Anzahl der Stunden in der Kinderbetreuung in den ersten 4,5 Jahren wurden etwas mehr
wahrscheinlich impulsiv und
nehmen Sie Risiken im Alter von 15 Jahren.

Während frühere Studien haben eine ähnliche Wirkung wie gefunden ein
Bindeglied zwischen Kind
Pflege und IQ, ist die aktuelle Studie erstmals die Wirkung zeigen
langlebige, zeigt sich ein Jahrzehnt, nachdem das Kind der Obhut verlassen hat.

Die Ergebnisse zeigen jedoch nur ein Verein und keine
direkte Ursache-Wirkung-Link. Es ist auch möglich, dass andere Faktoren nicht gemessen
in der Studie waren beteiligt.

Die Studie umfasste 1.364 Jugendliche, die im Jahr 1991 geboren wurden und die
folgten in regelmäßigen Abständen, da sie 1 Monat alt waren. Die Kinder wurden eingestellt
aus 10 Städten in den Vereinigten Staaten.

Mindestens einmal pro Jahr bis zur sechsten Klasse, wurden Kinder ausgewertet.
mit Tests zur Messung der kognitiven und akademischen Fortschritte. Eltern angegeben die
Art, Menge und Qualität der Kinderbetreuung, während die Forscher auch Kinderbetreuung beobachteten
Interaktionen zur Bewertung der Qualität der Pflege, auf einer Skala von 1 bis 4 bewertet.
Qualitativ hochwertige Pflege zeichnete sich durch die Bezugspersonen Wärme, Unterstützung, und kognitive
Förderung der Kinder unter ihrer Obhut.

Von den Kindern studiert fast 90 Prozent einige Zeit
bei der Pflege von jemand anders als ihre Mutter mit der Zeit erreichten sie 4,5 Jahre
des Alters.

Mit 15 Jahren abgeschlossen die Kinder Tests zur Bewertung der Studienleistungen.
Sie bewertet selbst auch ihr Verhalten mit Hilfe eines Fragebogens, die Verhaltensstörungen gefragt
Probleme, wie z. B. handeln in Klasse; Impulsivität (handeln ohne zu denken
durch die Folgen); und Risikobereitschaft (Eingriff in Verhaltensweisen, die möglicherweise
zufügen Sie sich selbst oder anderen Schaden).

Vierzig Prozent der Kinder erfahren hochwertige oder
mäßig qualitativ hochwertige Betreuung. Gab es eine bescheidene Verbindung zwischen höherer Qualität
Pflege und höhere Ergebnisse kognitiven und akademischen Prüfungen festgestellt, einschließlich
Lesen und Mathematik Tests. Diese Korrelation war im Alter von 4,5 und 15 Jahren ähnlich.

"Qualitativ hochwertige Kinderbetreuung scheint ein kleines zu bieten
steigern Sie, Studienleistungen, vielleicht durch die Förderung der frühzeitigen Erwerbs
Bereitschaft Vorschule,"sagte James A. Griffin, stellvertretender Leiter der NICHD
Entwicklung des Kindes & Verhalten Zweig des National Institute of Child
Gesundheit und menschliche Entwicklung, die die Forschung finanziert. "Ebenso mehr
Verweildauer in der Kinderbetreuung kann eine unterschiedliche Sozialisation bereitzustellen,
was etwas impulsiver und Risikobereitschaft
Verhaltensweisen in der Pubertät."

Die Ergebnisse der Studie waren konsistent bei jungen und Mädchen.

Die Ergebnisse hielt auch nach dem Forscher entfielen
Familieneinkommen, Bildungsniveau der Mutter und Mütter berichten von
Symptome der Depression.

Andere Umweltfaktoren neben Kinderbetreuung haben auch
gefunden worden, um Jahre später auswirken. Zum Beispiel eine kürzlich durchgeführte Studie zeigte eine
Bindeglied zwischen wie
viel ferngesehen ein Kind im Alter 2 und akademischen, sozialen und gesundheitlichen Problemen
im Alter von 10.

Die neue Studie ist veröffentlicht in der Mai / Juni-Ausgabe von der
Zeitschrift der kindlichen Entwicklung.

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