Schule: Nicht die einzige Art zu lernen
Ganz über dem Land sind kleine Kinder heben ihre Rucksäcke und treten an Bord einer Flotte von senfgelben Bussen. Sie verbringen sechs Stunden pro Tag von zu Hause für die nächsten neun Monate zum Lesen und schreiben lernen und wie Sie noch zu halten.
Zur gleichen Zeit sind viele Eltern packen ihre Autos mit den gesamten Inhalt der Teenager Schlafzimmer und ältere Kinder aufs College anfahren. Für die meisten dieser jungen Erwachsenen werden sie zum ersten Mal haben sie ihr eigenes Abendessen zu finden und ihre eigene Wäsche waschen.
In der westlichen Kultur geht jedes Kind zur Schule (auch wenn die Schule zu Hause ist). Formalen Lernens, wo ein Erwachsener lehrt und Kindern zuzuhören und zu lernen, ist also verwurzelte in unserer Kultur, dass wir eine Kindheit ohne Schulbildung vorstellen kann.
Aber die Wahrheit ist, zur Schule zu gehen ist ein neues Phänomen, auch im Westen. Klassenzimmer, bestehend aus einer Gruppe von Kindern und einem Erwachsenen Lehrer geht zurück bis ins Mittelalter, aber Schule war Jahrhunderte lang nur für wenige Privilegierte (und schon gar nicht für Mädchen). Die Idee, dass jeder "sollte" zur Schule im 20. Jahrhundert entwickelt, als Kinder wurden von der Fabrik Linie und von der Farm gezogen und, um öffentliche Einrichtungen, die von der Gemeinschaft unterstützt geschickt.
Schule ist jetzt eine Sozialpolitik, die wir mit Fortschritt und erfolgreiche Wirtschaft gleichsetzen. Weniger entwickelten Ländern geht es genauso; Wenn Kinder den ganzen Tag in der Schule eher als Kühe hüten oder jäten Gärten verbringen können, bedeutet dies, dass eine Kultur leisten kann, um ihre Arbeit zu verlieren.
Wir fühlen uns auch, dass Kinder müssen zur Schule unabhängig und selbständig erwachsen werden zu gehen.
Aber die Annahme, dass Schule ist die einzige Art und Weise Kinder Erwachsene erlernen ist falsch. Kinder in vielen Kulturen sind in der Tat erreicht und autark als Kinder, die den Tag am Schreibtisch verbringen.
Anthropologe Karen Kramer von der State University of New York at Stony Brook berichtet, dass Maya Kinder in Mexiko können manchmal zur Schule gehen, aber Klassen dünn gesät sind. Stattdessen Kinder Maya sehr hart an anderen Aufgaben arbeiten.
Bereiten sie Felder für Pflanzen, Jäten und ernten. Sie schleppen Wasser, hacken Holz, waschen Kleider und Fürsorge für jüngere Kinder. Sie fungieren auch als Familie boten, ganz über dem Platz Kreditaufnahme Dinge und Rücksendung oder Abholung Ware im lokalen Supermarkt laufen.
Maya-Kinder sind stark im täglichen Leben erreicht. Links auf eigene Faust, würde nicht sie verhungern oder auseinander fallen. Sie Pflanzen und Unkraut und holen Wasser, und kümmern sich um einander.
Im Gegensatz zu westlichen Kinder würde sie noch überleben, sogar ohne Shakespeare zu verstehen oder wissen, wie man Algebra zu tun oder das Erlebnis der Fahrt mit dem gelben Bus.
Meredith F. Small ist ein Anthropologe an der Cornell University. Sie ist auch Autorin von "unsere Babys, uns; Wie Biologie und Kultur prägen die Art und Weise wir Eltern"(Link) und"die Kultur unserer Unzufriedenheit; Über das medizinische Modell der Geisteskrankheit"(Link).
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