Schulleitern union Chef schlägt Regierung Politik der Akademisierung

Kim Johnson ist GLEICHSTELLUNGSMINISTERs Jahreskonferenz Bestürzung über Bildung im Weißbuch der Regierung zum Ausdruck bringen-Adresse

Die Regierung ist "nicht zu gewinnen das Argument auf Akademien" und hat keine Antworten für Kritiker der kommunalen Schulen in Multi-Akademie Vertrauensstellungen, zwingen will laut dem neuen Präsidenten der National Association of Head Teachers.

Kim Johnson, ein Schulleiter einer Akademie in Kent, fragt der Gleichstellungsminister Jahreskonferenz am Freitag: "Was ist falsch mit sein ein"gut"oder"hervorragend"Schule innerhalb des Systems der kommunalen?"

Der Gleichstellungsminister ist die neueste Lehre Union ausdrücken Bestürzung Weißbuch der Regierung Bildung, veröffentlicht im vergangenen Monat, der Schulen, die derzeit von den lokalen Behörden übertragen um Akademien bis zum Jahr 2022 mit vielen ein Multi-Akademie Trust übernommen werden gepflegt sehen würde.

Das Problem ist vor allem für die Gleichstellungsminister, deren Mitglieder meist laufen Grundschulen – eine Akademie, von denen etwa nur ein Fünftel in England geworden ist mit rund 60 % der weiterführenden Schulen im Vergleich.

"Akademien: sein oder nicht sein, das ist die Frage," Johnson wird die Delegierten der Konferenz sagen. " Eine Frage, die Sie gerne für sich selbst beantworten müssen. Keine Schule sollte gezwungen werden, zu konvertieren."

Er behauptet, dass die konservative Partei über die Frage des Rates Ebene und unter den konservativ geführte Local Government Association gliedert sich aufgrund von Problemen wie z. B. die Schulplätze zur Verfügung stellt, wenn Räte Sway über Schulen in ihren Regionen zu verlieren.

"Es gibt so viel los in gute und hervorragende Schulen, das funktioniert ohne eine Akademie, die diesem Ansturm scheint nicht zu erkennen," ist Johnson zu sagen, nach Bemerkungen, die von der Union vor der Konferenz verteilt.

"Politische zu vermerken, dass es interessant ist, dass die Philosophie eines freien Marktes und Vielfalt in Services – so oft der Kern der Tory-Politik – scheinbar zu diesem Zeitpunkt zur Bildung gilt nicht."

Er ist auch "sehr besorgt, dass die Kosten für die Umstellung Geld weg von frontline Klassenzimmer Dienstleistungen zu ziehen" in einer Zeit der steile Teilstücke Schule Haushalten.

"Die Regierung hat keine Antworten auf diese Fragen," soll er Delegierten in Birmingham zu informieren. "Es ist nicht das Argument auf Akademien gewinnen."

Der neue Präsident werden hochkritischen des Department for Education Änderungen an Bewertungen für Grundschüler, mit umstrittenen neuen Bewertungen eingeführt und in einigen Fällen durch Abteilungs-Fehler, z. B. die neue wichtige Etappe eine Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik (Spag) Beurteilung zurückgezogen.

"Haben wir jetzt die hokey Cokey Bewertung?" Johnson fragt. "Setzen Sie die Spag-Test in der Spag Test löschte, Sie alle online zu stellen und warten auf die Kinder zu schreien:"Ich kenne die Antwort – was war die Frage?

"Schulen und Eltern können nicht ein weiteres Jahr der Bewertung Chaos stehen." Jetzt ist die Zeit für einen Anruf für ein besseres System der Bewertung – eine, die für Eltern, Schüler und Lehrer arbeitet und nicht derjenige, der nur Boxen für Bürokraten und Politiker tickt."

Russell Hobby, der Gleichstellungsminister Generalsekretär, sagte, dass schwerwiegende Fehler bei der Umsetzung der Grundschule Bewertungen dieses Jahr, einschließlich der häufigen Änderungen sowie widersprüchliche Richtlinien vorgenommen hatte.

"Prüfung hat eine Rolle bei der Beurteilung der Kinder aber schlecht entworfene Tests und Änderungen in letzter Minute, die wir in diesem Jahr gesehen habe nicht einen Mehrwert in der Lehre", sagte Hobby.

"In zunehmendem Maße Stimmen Eltern und Lehrer, dass High-Stakes gesetzliche Prüfungen tatsächlich erschweren können, herauszufinden, was Kinder wirklich lernen und ihre Ausbildung zu verbessern."