Startet die nächste Welle der Rakete Erbauer (Op-Ed)
Edward Miyashiro ist Vizepräsident des Gutachterausschusses Raytheon Company bei Raytheon Co. Seit 40 Jahren ist er der Verteidigung und Luft-und Raumfahrtindustrie tätig. Er trug dieses Artikels auf Space.com Experten stimmen: Op-Ed & Einblicke.
Als ich 6 Jahre alt war, nahm ich auseinander einen Uhrwerk Wecker – bis zum letzten Stück – weil ich geliebt, lernen, wie die Dinge funktionieren. Ich erinnere mich an meine Mutter nicht sehr glücklich zu sein, aber lassen Sie mich es tun, auch wenn ich es wieder zusammen konnte nicht. Ich war immer basteln und die Dinge auseinander, entdecken, wie Dinge gebaut wurden, Montage Kunststoffmodellen und basteln mit meinem Lincoln Logs und Aufrichter gesetzt.
In meiner späteren Schuljahren genoss ich Mathe – es war so zuverlässig und klar. Sie hatte ein Problem, und es brauchte eine Lösung: die Herausforderung bestand darin, herauszufinden, welche Kombinationen von Zahlen und Funktionen es lösen würde. Zur gleichen Zeit naturwissenschaftlichen Unterricht hat mir geholfen, mehr über alles um mich herum verstehen.
Seit 40 Jahren habe ich das Glück, als Ingenieur, lernen jeden Tag über dessen Funktionsweise zu arbeiten – genau wie damals, als ich 6 Jahre alt war. Es ist eine spannende und lohnende Karriere gewesen. Ich habe auf Teams, die wichtigsten und komplexesten Systeme erstellt haben, die erstaunliche Dinge zu tun. Ich habe sogar die Möglichkeit, entwerfen und bauen Raketen und Flugkörper, ein wunderbares Geschenk für ein Kind träumt Flüge in den Weltraum aufgewachsen.
Arbeit an relevanten und High-Tech-Waffen ist eine Leidenschaft von mir für einen Großteil meiner Karriere gewesen. Ich habe eine Chance auf Arbeit neben unglaublich kreative und interessante Profis, die Technologie und die Fähigkeit zur Raketenabwehr, Schiff und Flotte Verteidigung, Bodenkampf und Luftüberlegenheit Missionen zu entwickeln. [Orbital Sciences Private Antares Rakete: 5 überraschende Fakten]
Ich bin stolzesten meiner Arbeit auf die Standard Missile-3, eine ballistische Raketenabwehr-Abfangjäger, die kurz-Intermediate-Range ballistischer Raketen Drohungen im Raum nimmt. Im Jahr 2008 wies die SM-3 weltweit wenn es einen sterbenden Satelliten voll von giftigen Kraftstoff für Erde aus dem Weltraum geleitet zerstört.
Meine Karriere als Ingenieur ständig entwickelt hat, wurde intellektuell befriedigend und eine kontinuierliche Lernerfahrung. Es hat auch mir eine Chance gegeben, besuchen Orte auf der ganzen Welt und treffen Sie Menschen aus vielen verschiedenen Kulturen. Zu sagen es herausfordernd und erfüllend wäre eine Untertreibung.
Kinder lieben Naturwissenschaften und Mathematik begeistern
Als Kind in der Schule verwendeten wir Rechenschieber und Kompasse. Heute nutzen Kinder Computer, deren Geschwindigkeit und computing-Funktionen schwer zu verstehen sind. Technologie wird weiterhin vorantreiben. Sie können entweder stehen und beobachten Sie es vorher oder Sie können eine Rolle bei der Führung und technologischen Wandel zu schaffen.
Denken Sie an Werkzeuge Menschen jeden Tag, wie Smartphones und Tablets oder diejenigen am nahen Horizont, wie selbstfahrende Autos und internetfähigen Brillen benutzen. Dies sind Werkzeuge, die verbesserten und getrieben von Technologen erstellt wird – Menschen mit Hintergrund in Wissenschaft, Mathematik und Technik. Das sind spannende, herausfordernde, interessante Karriere – und diese Erfindungen auf dem neuesten Stand der wissenschaftlichen Bereichen tragen dazu bei, junge Menschen für die ersten Schritte in Richtung dieser Berufe begeistern.
Für mich und viele meiner Kollegen war es das Raumprogramm und das Rennen zu eine Person auf den Mond zu bringen, die mein Interesse an Naturwissenschaften und Mathematik auf ein höheres Niveau hat. Aufgewachsen, ich liebte Musik, Autos und Sport, aber für ein Kind wie ich in den 1960er Jahren präsentiert das NASA-Raumfahrtprogramm ein Real-Life-Abenteuer, eine ganz neue Herausforderung. Ich folgte der Mercury, Gemini und Apollo-Programme und werde nie vergessen, dass historische erste bemannte Landung auf dem Mond. Ich war nicht allein.
Es schien wie jeder Raum startet im Fernsehen sah, und ich war begeistert. Inspiriert zu einer Karriere in der Luft-und Raumfahrtindustrie, machte ich mich an der University of California, Berkeley, Maschinenbau zu studieren.
Amerikaner müssen finden Sie Möglichkeiten, um mehr junge Menschen zu lieben, Naturwissenschaften und Mathematik, wie diejenigen von uns, in den 1960er Jahren wuchs, das Raumfahrtprogramm inspiriert wurden. Wir müssen Kinder Thatif klarmachen, was Sie wollen die Welt verändern, tun Sie etwas wichtiges und spannendes. Lernen über Wissenschaft, Technik und Mathematik (STEM) ist ein großartiger Ort zu starten, und wir müssen Studenten mehr Gelegenheit, Stamm-Kurse in der Schule zu erkunden geben. Änderung der Gleichung (eine nationale Kampagne zur Verbesserung der STEM Bildung) vor kurzem erklärt, dass der durchschnittliche Zeitaufwand ein Grundschüler auf Wissenschaft 2012 2,6 Stunden pro Woche, von 2,9 im Jahr 1994 war. Dies ist ein Trend in die falsche Richtung, und es ist klar, dass tun wir jetzt nicht ausreicht.
Die Nation muss helfen Schülern die Stamm-Kurse verbinden, die sie in der Schule mit der breiten Palette von spannenden Karriere nehmen, die sie in diesen Bereichen verfolgen konnte. Schulen müssen Sie das Lernen interessant und relevant für die heutige Jugend und Erhöhung der Zeit Studentsspend zu diesen Themen Erfahrung.
Dies ist wichtig für Studenten und ihre Zukunft, aber es ist auch entscheidend für unsere Zukunft als Nation. Heutige US High-School und College-Studenten sind die morgige CEOs, Universität Dekane, Krankenhaus Präsidenten und Regierungsbeamte. Wenn ihre Stamm-Stiftungen schwach sind – wenn sie wenig über Wissenschaft wissen und Technik und kümmern uns um sie weniger noch – wie können die USA erwarten, konkurrieren auf dem Weltmarkt zunehmend dominiert die gleichen Felder?
Seit vier Jahrzehnten habe ich das Glück, zur Arbeit kommen jeden Tag und interessante, anspruchsvolle Arbeit, weiterhin Fragen und beantworten Sie die Frage, "Wie funktioniert das?" Es ist die gleiche Frage, die begann ich Fragen, wie ein kleines Kind mit einem Wecker ausgestattet. Ein starker Stamm lernen Stiftung wurde mein Ticket auf dieser Reise.
Die Meinungen sind die des Autors und spiegeln nicht unbedingt die Meinung des Herausgebers. Diese Version des Artikels erschien ursprünglich auf Space.com.