Wann wird die SNP Bildung ernst nehmen?

Deprimierende Zahlen zeigen, dass die Lücke zwischen benachteiligten und wohlhabenderen Schüler wächst

Der vielgeliebten Sohn eines Freundes der Familie vor kurzem seine staatliche Sekundarschule zurückgezogen wurde und stattdessen an eine kostenpflichtige unabhängige Betriebe des Landes eingeschrieben und ich verzweifelt. Obwohl seine Gesamtschule zu Schottlands Mittelklasse-Viertel, die über Erfolg und streben gebaut wurden gehörte, hatten sich seine Leistung, wie viele andere in seiner Klasse in zwei Themenschwerpunkte verringert.

Nach einer Änderung der Lehrer in diesen Fächern aufgrund langfristiger Krankheit und Schwangerschaft hatte die Fäulnis eingesetzt. Über Nacht wurden seine zwei motivierte und begabte Profis in diesen Fächern ersetzt durch solche, die sind spürbar Countdown die Tage in den Ruhestand und verloren haben lange kein Interesse an dem Thema, das sie je einmal besessen haben könnte. Eines davon, Arme Seele, hat offenbar ein Problem mit Alkohol.

Der junge Eltern, die anderen Kinder haben, sind sowohl die Grundsätze der umfassenden Bildung verpflichtet und nur mit großem Widerwillen sich dafür entschieden, die kostenpflichtigen Weg verfolgen. Sobald sie erkannt, wie schlimm die Situation in ihrem Sohn Klassenzimmer, wie mehrere andere war hatte sie begonnen, Tutoren zu mieten. Diese Gesamtschule genießt einige Vorteile gegenüber anderen nur ein paar Meilen entfernt welche dienen-Gemeinschaften, die unter diesem Land sind die am stärksten benachteiligten.

Es zieht immer nur genug Studenten von einem A-Pass-Kaliber um seinen Ruf als wünschenswert Schule für Eltern, ihre Kinder zu erhalten, aber es ist einfach besser als von einer benachbarten Schule im gleichen Bezirk. Es kann stets auf genügend Schüler verlassen deren Eltern in der Lage, die Mängel der unfähigen Lehrer durch Kauf die Leistungen der Tutoren zu bekämpfen sind.

In ganz Schottland gibt es Schulen mit Lehrern deren Schwächen zu Kolleginnen und Kollegen des Personals bekannt sind; die Schulleiterin, die Gewerkschaftsvertreter und sogar der örtlichen Schulbehörde. Sie alle wissen, dass die Lotterie von wo ein Kind Nachname des Alphabets Auftritt ihre künftigen Lebensperspektiven für gute deutlich vermindern kann. Ich erlebte das in jedem der Sekundärschulen, die ich besuchte und ich von ähnlichen Geschichten von unzähligen anderen meiner Generation gehört. Wenig hat in Schottland im Laufe der Jahre verändert.

Schulleitern Hände gebunden, denn keiner im umfassenden Bereich völliger Autonomie, Personal einzustellen hat. Und zwar deshalb, weil das Land wichtigsten Lehre Union, das EIS einen unverhältnismäßig großen Einfluss auf den Betrieb der Schulen dieses Landes hält. Bei diesen Gelegenheiten, wenn es zwischen den Interessen eines seiner Mitglieder und seiner Schüler wählen muss, wählt die Union immer wieder seine eingezahlten Mitglied.

Wenn Lehrer Mängel in unseren blättriger Schulen auftreten können sie durch die schulische Leistung der motivierte SchülerInnen und Schüler mit Zugriff auf Out-of-Stunden Unterricht maskiert werden. Einige unserer innerstädtischen weiterführenden Schulen wo Muster der Entbehrung herrschen werden sie nur ein weiterer Nachteil von Kindern überwunden werden, deren Leben voll von ihnen ist. Und da sitzen sie, geschützt durch eine Verschwörung des Schweigens soll sichergestellt werden, dass Eltern die letzte zu wissen und nur nach dem Punkt, wenn es zu spät wird, um sowieso zu intervenieren.

John Swinney Ernennung zum neuen Kabinettssekretär Schottlands für Bildung eine Absichtserklärung von Nicola Sturgeon gilt als sein. Swinney ist einer ihrer mächtigsten Diener und der erste Minister hat uns gebeten, alle, ihr Richter auf ihre Regierung Fähigkeit, die Bildungsniveau Lücke zu schließen. Swinney war nicht zwei Wochen in den Job vor den neuesten Daten aus der schottischen Umfrage Alphabetisierung und Numeracy erschien. Auf den ersten Blick die Zahlen waren deprimierend und zeigten einen Rückgang oder zumindest keine Besserung seit 2011. Bei primären 4 Ebene, Standards der Rechenfähigkeit haben sich zurückgezogen und S2 Ebene gab es keine Besserung auf Figuren, die ursprünglich ermutigend waren.

Das zugrunde liegende Muster in diesen Zahlen jedoch war nicht nur deprimierend – sie waren nichts anderes als eine nationale Schande. Durch jede Anzeige und in jedem Stadium des primären und sekundären Schulbildung, Kinder aus unserer am stärksten benachteiligten Gemeinden durchgeführt, viel schlimmer als die von den wohlhabenderen Stadtvierteln. Bei S2 gibt es eine Bildungsabschluss Lücke von 28 %.

Dieser Trend wurde in Schottland seit deutlich bevor die SNP Regierung angenommen, aber sie nun mehr als neun Jahre in Kraft seit. Das ist mehr als genug Zeit, um alle möglichen Lösungen in Betracht gezogen haben und dem Vorbringen der beteiligten genommen habe.

Swinneys Antwort war noch nur zu reden Lehrer erfordert mehr Verständnis für die Bedeutung der rechnen, lesen und schreiben. Nein, sie tun nicht, John – Ihre Regierung muss jetzt zu Adresse Bildungsungleichheit in unseren ärmsten Gebieten gehandelt. Dies bedeutet, Zugang zur Universität zu erweitern; Mentoring-Programme; Gewährleistung, die unsere besten Lehrer, den ärmsten Schulen gerichtet sind und sie richtig dafür belohnt. Entscheidend ist, bedeutet es, Schulleiter absolute Autonomie über Rekrutierung von Personal und strengen Überprüfungen der Lehrer Leistung in sehr regelmäßigen Abständen. Es bedeutet auch, soweit möglich zu Gemeinschaften ihre eigenen Schulen innerhalb des Systems der staatlichen und nicht-selektiv ausführen.

Während das Unabhängigkeitsreferendum und in der Holyrood und Westminster Wahlen sprach seinen Chef leidenschaftlich über die Erreichung Kluft. Doch nach neun Jahren in Kraft und wurde durch Zahlen wie diese ihre Antwort ist... einen Gipfel für pädagogische Akteure.

Dies wird sein, eine weitere blutige sprechen shop wo halbstaatlicher, Gewerkschaften, Geschäftsführer, Berater, Ratsherren, Akademiker und Universität Häuptlinge werden auf Staatskosten, die Regierung zu sagen, was wir bereits wissen sammeln. Es ist das Zeichen einer Verwaltung, die von fehlerhaften Menschen so ängstlich, dass sie wollen so viele Menschen, die Schuld zu nehmen, wenn alles schief geht. Es ist überhaupt keine Regierung – es ist eine Kapitulation.

Eine staatlich finanzierte, nicht-selektiven, umfassenden Bildungssystem bleibt der beste Weg der Unterstützung aller unserer Schülerinnen und Schüler ihr Potenzial auf Augenhöhe zu erreichen. Aber diese Regierung scheitern zu aktualisieren, zu modernisieren und zu machen, die Arbeit für unsere ärmsten Schüler ist es ersticken.