Warum liebe ich meinen Sohn Reggio inspiriert Vorschule

Bevor ich beginne, auf Cassandra Barrys Post Dissen, lassen Sie mich nur sagen, dass Cassandra und ich Knospen. Wir betrunken auf die gleichen Partys in der Schule, wahrscheinlich sogar den gleichen jungen geküsst. Jetzt wir an den entgegengesetzten Enden der gleichen Stadt leben, mit Kindern sind, die in Alter schließen. Allerdings scheinen wir auch an den entgegengesetzten Enden des Spektrums Vorschule Philosophie.

Cassandra vor kurzem geschrieben über ihre Abneigung (ähem, Understatement) von Reggio-Emilia Bildungs-Philosophie. Shnook geht auf eine Vorschule Reggio inspiriert, und ich bin hier zu sagen: Cassandra ist etwas über diese Philosophie falsch.

Vor allem, um eine Reggio Emilia Schulegenannt werden, musst du tatsächlich BE in Reggio Emilia, Italien. Dies ist, warum alle die Schulen außerhalb von der norditalienischen Stadt Reggio Emilia heißen-inspiriert. Es ist eine rechtliche Frage. Einmal von der Philosophie entfernt lädt natürlich weitere Auslegung. Ich bin sicher, dass einige Schulen mehr getreu dem Ansatz als andere sind, also denken Sie daran, wenn Sie eine besuchen.

Wer vor gelehrt hat, weiß, dass der beste Weg, um Kinder zu engagieren ist unter Berufung auf was sie schon kennen. Dann bauen Sie auf dieses Wissen von Schülern die Werkzeuge, um den Gegenstand zu erkunden. So funktioniert eine Reggio-Klassenzimmer. Lehrer beobachten die Schüler und Studienrichtungen "entstehen aus Gesprächen, die die Kinder mit einander, und die Lehrer haben".

Cassandras Idee, dass das lauteste Kind die ganze Klasse studieren macht, was er will, ist nicht genau richtig. Derzeit gibt es in der Shnook Schule, drei Gruppen von morgen: die 'Color'-Gruppe, die "Dinosaurier"-Gruppe und der "Film" Gruppe (ich weiß, also Hollywood, nicht wahr?). Diese Gruppen wurden nicht gebildet, wenn ein widerlich Hersteller Kind sagte, "Ich will Filme machen!" oder "Ich ging zu dem Natural History Museum und sah einige Dinosaurier!" oder "Pink ist meine Lieblingsfarbe. I WANNA BE PINK-STUDIE!!!"

Die Lehrer beobachten eine wachsende Intrige in einem bestimmten Thema und dann messen, wenn genügend Interesse vorhanden ist, indem er eine Exploration-Gruppe. Wenn es scheint, wie die Kinder begeistert sind, eine Gruppe bildet. Wenn viele Kinder Interesse an "Studium" "The Transformers" an unserer Schule, die Lehrer würden haben einen Weg gefunden, konzentrieren sich auf allgemeinere Fragen über Roboter, oder vielleicht wie Spielzeug hergestellt werden. Ich versichere Ihnen, eine Einheit auf "The Transformers" wäre nicht über "Transformers." Davon abgesehen, unsere Schule nur einen Film gezeigt, für die Eltern genannt "Konsumieren Kinder: die Kommerzialisierung der Kindheit", so meine Vermutung, das ist würde eine Einheit auf "The Transformers" nicht gefördert werden.

Hier ist ein Auszug aus einem Klassenzimmer Gespräch aus der Gruppe des menschlichen Körpers zu studieren.

Wie der Körper-Gruppe Stan (ein lebensgroßes Skelett aus Holz und Metall Schrott abgeschlossen) und ihr Studium des Skelettsystems beendete, begannen wir zu diskutieren, was andere Dinge die Kinder neugierig waren. Viele Kinder Interesse in das Gehirn und das Nervensystem, so beschlossen wurde, unseren Fokus darauf verlagern. Aber bevor wir anfangen konnten, mussten wir messen genau, wo wir in unserem Wissen waren, so dass eine Frage gestellt wurde: WHut ist ein Gehirn?

Magda: "Eine Gehirn ist ein matschig Teil Ihres Körpers und hilft Ihnen, erinnern und denken über Dinge."

Alfred: " "Es ist etwas, wo Sie können sich vorstellen, und es ist wirklich sehr weich."

Callie: " Das Gehirn sendet Nachrichten."

Fiona: " Es hat Augen."

Bella: " Es sendet Nachrichten über Ihren Körper."

Nathan: " Sie nachdenken darüber, wenn Sie in Ihrem Kopf sind. "Es ist in den Schädel."

Patrick: " Es ist etwas in Ihrem Körper, der sendet Nachrichten aus dem Gehirn oder sendet Nachrichten an das Gehirn, wie Ihre Muskeln und Drüsen im Körper. Eine Gehirn ist wie ein Transformator, es ist so etwas wie Maschinenbau, die Ihre Körper Sachen erzählt. "Es ist wie eine Kontrolle."

Da die Kinder diese Informationen mit uns geteilt, fragten wir wo sie glaubten, daß wir beginnen sollten, und welches Material am besten wäre. Patrick fühlte, dass Draht für die Nerven wäre perfekt, aber das Gehirn matschig gemacht werden müssten. Bella vorgeschlagen, die Ton verwenden, aber einige der anderen Kinder waren besorgt, dass es zu schwer wäre, wenn es trocken war. Wir sind Fragen, welche Materialien wir möglicherweise verwenden, um die Kinder Ideen vermitteln sowie als genaue Darstellung des Gehirns zu erstellen, wie nur irgend möglich.

Sie haben bemerkt, Patricks Verwendung des Wortes "Transformer?" Nicht wahr. Er ist vier, bei der durch.

Nun möchte ich Sie Folgendes fragen: Was würden Sie lieber tun? Schütteln Sie einige ausgefallenen Holzen Rasseln um Sounds zu finden, die für zwanzig Minuten gleich sind, oder vielleicht Gießen Sie etwas Wasser in eine Schüssel geben und unter Rühren?... oder bauen A Gehirn von SQUISHY Zeug?

Meiner Meinung nach ist die drei aktuellen Gruppen ziemlich unterschiedliche Konzepte haben würde ich denken, es ist für jeden etwas dabei. Ich konnte mein Sohn gedeihen in einer dieser Gruppen sehen. Er wählte die Film-Gruppe trotz der Tatsache, dass er nur ein Film (The Muppets Take Manhattan auf Netflix) gesehen hat. Jetzt kommt er nach Hause jeden Tag reden 'Script' sie'schreiben." Ich bin mir nicht klar darüber, was genau passiert, aber es ist ein Riese, ein Ritter, eine Prinzessin, und etwas über ein Cookie, der vom Himmel fällt.

Ja, klingt die Idee eines emergenten Curriculums wie der Lehrer es, nur richtige Flügel? Falsch. Hier ist die Sache, die meisten Eltern nicht über die Lehre verstehen. Wenn die Schüler den Lehrplan führen, obwohl es klingt wie die Lehrer nichts tun musst, ist es eigentlich viel mehr Arbeit für sie, als es ist, wenn sie, sagen wir, eine vorgegebene Liste von Aktivitäten für jedes Kind zu tun, wie an einer Montessorischule. Sie müssen die Schüler geben die Werkzeuge, die sie benötigen, auf ihre Vorkenntnisse zu bauen. Dies umfasst eine Vielzahl von Planung: altersgerechte Bücher und Darstellungen zu finden, und Vorbereitung von Aktivitäten und Lektionen, die ihnen helfen, gewinnen ein besseres Verständnis für das Thema interessiert. Aber der Vorteil ist, dass die Kinder in ihrem Lernen investiert sind und sie Schule lieben. Ich habe gesehen, dass es an dieser Schule und in meinem eigenen multi-ethnischen, Multi-Einkommen öffentliche Schule Unterricht geschehen.