Warum mein Mann und ich High-Fived, als unser Sohn mit Autismus begann Lügen zu seinem Lehrer

"Warum mein Mann und ich High-Fived wenn unser Sohn mit Autismus begann Lügen zu seinem Lehrer" ursprünglich auf Medium und das väterliche Forum erschienen, und wurde mit freundlicher Genehmigung nachgedruckt.

Mein Mann und ich vor kurzem erhielt eine Note nach Hause von der Schullehrer von unserem 8 Jahre alten Sohn, Casey. Sie wollte informieren uns, die Casey hatte Lügen über eine Untat erwischt worden, und die dies war nicht das erste Mal. Unsere Antwort? Wir whooped und high-fived.

Ja, das stimmt – wir gaben einander ein High-Five. Warum?

Da eine Entwicklungsstörung Meilenstein liegt hatte nicht, dass Casey noch erreicht. Du weißt nicht wie wichtig Täuschung ist in der täglichen sozialen Interaktion, bis Sie ein Kind haben, nur Wahrheiten sprechen kann. Laut. An öffentlichen Orten.

Liegend wird oft als ein negatives Verhalten angesehen, vor allem, wenn verwendet, um eine Sünde zu verbergen, aber es ist auch wichtig für sozial auszukommen – die hübsche kleine Notlügen.

Es zeigt auch eine anspruchsvolle kognitive Fähigkeit, die Experten nennen so etwas "Theory of Mind" – Wenn ein Kind begreift, dass andere Gefühle und Überzeugungen, die von ihren eigenen unterscheiden können. Es zeigt auch die Verwirklichung der "Exekutivfunktion" oder die Fähigkeit zur Selbstregulierung persönliches Verhalten und handeln.

Neuere Forschungen haben gezeigt, dass 30 Prozent der Kinder von 2 Jahren, eine überzeugende Lüge sagen können; von 3 Jahren kann rund die Hälfte es tun; und von 4 Jahren, kann erfolgreich rund 80 Prozent liegen.

Casey hat Autismus, eine Neurodevelopmental Störung, die oft durch Schwierigkeiten mit verbalen und soziale Kommunikation und starr, restriktive und repetitive Verhaltensweisen, unter anderen Eigenschaften auszeichnet. Seine Unfähigkeit zu täuschen – oder besser gesagt, seine Fähigkeit, es zu sagen, wie es ist – es stellt sich heraus ist ein gemeinsames Merkmal bei Menschen mit Autismus.

Mehrere Studien haben gezeigt, dass Kinder mit Autismus schwerer als ihre Altersgenossen in der Regel Entwicklung liegen. Andere Studien zeigen, dass wenn sie in der Lage, eine Lüge zu erklären sind, haben sie Schwierigkeiten erhalten. Sie haben auch mehr Schwierigkeiten zu verstehen, wenn andere zu ihnen liegen.

Einige Forscher glauben, dass es ist, weil Menschen mit Autismus oft "Theory of Mind" und damit die Fähigkeit, einen falschen glaube in den Köpfen der anderen vermitteln fehlt, obwohl diese Theorie nicht ohne Kontroverse und Kritiker ist.

So waren wir richtig, als die Eltern eines Kindes mit Autismus, um eine Lüge zu feiern? Meilensteine können kritische Markierungen auf dem Weg zur Reifung werden – sie können jedoch auch Minenfelder.

Als ich mit meinem ersten Kind schwanger war, kaufte ich mir ein halbes Dutzend Bücher, die mich durch das Leben verändernde Ereignis führen. Sie waren voll von "Dos und Donts" — aber es war eine Sache in der Litanei der Hinweis, dass alle Bücher gemeinsam hatten. Sie alle gemessen, die Schwangerschaft, und dann, die Entwicklung des Kindes in Bezug auf die Meilensteine. Zuerst erreicht man eine Markierung, dann bewegen Sie sich auf den nächsten, in schöne, klare, scheinbar choreographierten Schritte. Die perfekte Schwangerschaft, das perfekte Kind.

Und so ging es mit meinem ersten Kind. Ich hatte das Modell Schwangerschaft und dann das Baby, das alle Meilensteine eins nach dem anderen, in der vorgegebenen Zeit erfüllt. Es war ein synchronisierter Tanz mit den Reiseführern rechnet jeden Schritt auf dem Weg.

Aber mit meinem nächsten Kind, Casey, war alles anders. Er war ein Platzhalter.

Die Schwangerschaft nicht reibungslos und seine frühe Entwicklung als Baby war mehr unberechenbar. Die Meilensteine kommen würde, aber nicht in der vorgegebenen Reihenfolge und nicht im erwarteten Zeitrahmen. Erweiterte Fähigkeiten vor grundlegenden Fähigkeiten kommen würde, und manchmal würde er Fähigkeiten, nur um später zu verlieren und müssen sie umlernen erreichen. Manchmal kommen nicht die Fähigkeiten überhaupt.

Erst als er 4 Jahre alt war, dass er offiziell mit Autismus diagnostiziert wurde.

Dann wurde die Reiseführern, die einst so tröstlich und vorausschauend, vernichtende Anklagen von alles, die schief gelaufen. Meilensteine sanfte Marker der Vollendung durch die Zeit angehalten und wurde stattdessen die Schlinge um den Hals. Jeder Meilenstein verpasst war ein Misserfolg, ein Blinklicht signalisiert, wo Dinge schief gelaufen war und wo Entwicklung ins Stocken geraten war.

Meilensteine wurde auch die Waffe, die viele Experten verwenden würden, um zu testen, bewerten und unser Sohn durch seine Defizite zu klassifizieren.

Was ich nicht wusste, ist dann, dass ich nur die Reiseführern weggeworfen haben sollte. Wenn Sie ein Kind mit Autismus haben, wird das Kind die Führung.

Wir schließlich warf die Experten, die beurteilt Casey allein durch was er nicht konnte und ersetzte sie durch diejenigen, die wie er stattdessen lernte im Mittelpunkt mit seinen Stärken und Interessen, den Weg zu Entwicklung führen. Und es funktionierte.

In der Regel lernen entwickeln Kinder oft in sanften Entwicklungsstörungen Kurven gebaut aus der Praxis und stetigen Erfolg. Aber wir fanden mit Casey hat er oft lange Hochebenen des Lernens, gefolgt von schnellen Spitzen der Entwicklung, die fast unheimliche für diejenigen sind nicht vertraut mit einer autistischen Flugbahn.

Wir sind gekommen, Caseys atypische Entwicklung für das was es ist zu erkennen: eindeutig sein, und schon der Gipfel des Erfolgs, die ständig überraschen und alle Erwartungen übertreffen – mit viel mehr noch zu kommen.

Wir hatten Recht, die Lüge zu feiern, denn es ist eine neue Fähigkeit – und ein Meilenstein auf Caseys Entwicklung. Aber was es nicht ist, ist eine sinnvolle Maßnahme im Vergleich zu seinen Kollegen, weil ihre Karte nicht sein ist, und wenn Sie verstehen, Sie Autismus verstehen.

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