Warum nicht Fische müssen schwimmen geschult werden

Wie Schwimmen Fisch in Schulen mühelos jede ihrer Bewegungen zu koordinieren? Die Antwort scheint in ihren Genen verwurzelt zu sein.

Die genetische Basis zugrunde liegt des Komplexes, offenbart zwei Studien veröffentlicht in der Fachzeitschrift Current Biology 12 Sept. Sozialverhalten der Schulbildung. Die Studien deuten darauf hin, dass Schule kein gelerntes Verhalten, und stattdessen zeigen, dass es stützt sich auf mehrere Regionen des Genoms Fisch.

Die Ergebnisse können zeigen Sie auf die genetischen Grundlagen warum Menschen sind auch soziale und neigen dazu, in Gruppen, sammeln einige Experten sagen, obwohl andere dies diskutiert.

Stichling, Schule

Die meisten Fische Ausstellung Schulbildung in einigen Phase ihres Lebenszyklus, hat die Forschung gezeigt. Fische schwimmen in den Schulen besser sich vor Fressfeinden zu schützen, verbessern ihre Nahrungssuche und effizienter schwimmen entwickelt.

Im Gegensatz zu shoaling, in welche Fische nur schwimmen locker zusammen Schule erfordert koordinierte Körperpositionen und Bewegung synchronisiert. Fisch in den Schulen müssen spüren, ihr Umfeld mit hoher Genauigkeit, Bewusstsein für ihre Position innerhalb der Schule zu erhalten und reagieren schnell auf Veränderungen im Wasserströmungen und Bewegungen der Gruppe.

Genau wie Fische ziehen Sie dieses Kunststück ist schwer fassbaren geblieben.

In eines der neuen Studien untersuchten die Forscher unter der Leitung von Catherine Peichel, Humanbiologie Forscher am Fred Hutchinson Cancer Research Center in Seattle, Stichlinge, kleine Fische ungefähr 3 Zoll (8 cm) lang, die im Salz-und Süßwasser Leben. [Fotos: die Freakiest aussehende Fische]

Die Forscher eine Handvoll gefälschte Fisch Modelle erstellt, in Wasser suspendiert und wirbelte sie über, um die echte Stichling an Schulen zu locken.

Durch eine Art von Stichling anfällig für Schulbildung mit einer anderen Art von Stichling mehr Kreuzung ungern eine Schule, identifizierten die Forscher zwei genomische Regionen Stichlinge Schule zugeordnet. Eine dieser Regionen ist auch verbunden mit Entwicklung einer hochspezialisierten sensorische Struktur einzigartig für Fisch, bekannt als die Seitenlinie, die Schwingungen im Wasser erkennen kann.

Die Seitenlinie setzt sich aus Zellen, die sogenannten Neuromasts, die ähnlich wie die Haarzellen in das menschliche Gehör gefunden und ermöglichen die Fische spüren Veränderungen der Meeresströmungen und entsprechend reagieren.

In der zweiten Studie untersuchten die Forscher unter der Leitung von Clifford Tabin der Harvard Medical School in Boston der mexikanischen Tetra, ein Süßwasserfisch auch ca. 3 Zoll lang, die in offenen Flüsse und Seen, und manchmal in den Bächen der Höhlen lebt. Die Höhlenbewohner-Vielfalt ist Blind und weitgehend Albino.

Die Oberfläche-Wohnung Tetra schwimmen in den Schulen, aber blind Cavefish nicht, die vorgeschlagen, um die Forscher, dass Vision Schule wichtig ist. Aber nach den beiden Sorten zu kreuzen und Durchführung einer genetischen Analyse, das Team festgestellt, dass als die Cavefish entwickelt, sie verloren die Fähigkeit zur Schule, und sie verloren ihre Vision in separaten Veranstaltungen.

Dies mehr Beweis erbracht, dass Schulbildung verhält sich genetische Grundlage und nicht gelernt, sagten die Forscher.

Beide Forschungsgruppen identifiziert nur genetische Regionen, nicht die genaue Gene, die Schulbildung Verhalten steuern.

Von Fischen und Menschen

Die Teams blieb Split, jedoch auf wie diese Erkenntnisse auf den Menschen beziehen können. Anna Greenwood, Mitglied Peichels Teams, sagte, dass die Ergebnisse auf komplexe menschliche Sozialverhalten anwendbar sein könnte.

"Weil ein evolutionär gemeinsame neuronale Schaltkreis, sowie einige der gleichen Neurochemikalien und Hormone, Steuerung sozialen Verhaltens bei allen Wirbeltieren, was wir über genetische Veränderungen bei Fischen lernen letztlich Einblick in menschlichen Verhaltens Variante liefern könnten," sagte Greenwood LiveScience.

Hans Hofmann, Professor für integrative Biologie an der University of Texas at Austin, die nicht entweder Studie beteiligt war, sagte, dass die Stichling Arbeit widerlegt die Behauptung, die menschliches Verhalten zu verstehen, zu komplex ist.

"Ich glaube, es zeigt, dass auch solche komplexen Verhaltensweisen im Zusammenhang mit anderen Personen in gewissem Sinne sehr starr und organisierte genetisch zerlegt werden können,", sagte Hofmann. "Studien wie diese sagen uns, dass wir es irgendwann könnte."

Tabin, sagte jedoch, dass die Ergebnisse seiner mexikanischen Cavefish studieren "sagen uns nicht alles überhaupt über menschliche Sozialverhalten."

Aber er sagte auch, dass beide Studien sagen können Forscher viel über die Entwicklung der Schule Verhalten in den Fischen, und das ist was es lebenswert macht.

LiveScience folgen @livescience , Facebook & Google + .