Warum sind Jugendliche Lousy bei Hausarbeiten

Schließlich haben Forscher kommen mit einem anderen Grund als reine Faulheit für warum Jugendliche nicht Duschen und Bürste die Zähne oder die Spülmaschine und wischen sich den Zähler zu entladen.

Tadeln Sie es auf "kognitiver Einschränkung." Ihr Gehirn können nicht als auch diejenigen der Antreiber Multitasking.

Vertrauen Sie jedoch, dass sie daraus wachsen werde.

Die Teil des Gehirns verantwortlich für Multitasking weiterhin bis späten Adoleszenz mit Zellen, Verbindungen, auch wenn manche Kinder alt genug, um Laufwerk sind, entsprechend einer neuen Studie, in der Mai / Juni-Ausgabe der Zeitschrift Child Development.

Frontale Kortex, die direkt hinter den Augen beginnt und geht wieder fast in den Ohren, herausfindet (oder nicht) was tun, wenn eine Person gebeten wird, mehrere Stücke von Informationen zu jonglieren. Stellen Sie dann, wie "bettet" und bringen die Wäsche"a 13-Year-Old benebeln können.

In einem der Studie Tests erhielten die Probanden im Alter zwischen 9 und 20 mehrere Stücke von Informationen, dann bat wieder um die Informationen, eine genaue Antwort auf eine Frage zu formulieren. In einem anderen mehrere Tests wurden sie gebeten, versteckte Gegenstände, die mit einem hohen Maß an strategischem Denken zu finden.

Die Fähigkeit, mehrere Bits von Informationen entwickelt durch Alter 13 bis 15, die Studie ergab. Aber selbstorganisierte strategischen Denken, des Typs, der verlangt eines hohes Maß an Multitasking-Fähigkeit, weiter zu entwickeln sich erst zwischen 16 und 17 Jahren.

Der Begriff ist nicht ganz neu. Bildgebung des Gehirns hat so viel vorgeschlagen.

"Unsere Ergebnisse Verhaltens zu unterstützen, dass die Arbeit und zeigen, dass der Frontallappen weiterhin bis späten Adoleszenz in einer Weise entwickelt, das hängt von der Komplexität der Aufgabe, die abverlangt wird," sagte der leitende Forscher Monica Luciana, außerordentlicher Professor für Psychologie an der University of Minnesota.

Die Studie ergab leider keine Lösung für Eltern mit ihrem Latein am Ende über das Problem. Aber Luciana bieten diesen Rat:

"Wir müssen zu ihrer kognitiven Einschränkungen beachten, vor allem, wenn Jugendliche konfrontiert sind, mit anspruchsvollen Situationen im Unterricht, zu Hause oder in gesellschaftliche Zusammenkünfte."

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