5 Gründe, Sie hasste die Schule (, die Sie direkt über waren)
Wenn Sie zufällige Reihe von öffentlichen Schülerinnen und Schüler über ihre Erfahrungen interviewen, finden Sie wahrscheinlich einem Konsens, dass Schule, in der Tat saugt. Und warum würde nicht sie das sagen? Sie sind wahrscheinlich jammern wie du sie studieren machst anstatt sie "Selfies" mit ihren "Snapchat Vine" nehmen zwar "Zigaretten" ihre"Molly."
Oder sie könnte richtig sein. Unser Bildungssystem ist eine antiquierte Turm der Unsinn auf schlechte Ideen und Trägheit gebaut. Denken Sie, dass...
#5. Das Schulsystem wurde entwickelt, wie eine Fabrik (vor über 100 Jahren)
Egal wo Sie in der westlichen Welt sind, können Sie darauf wetten, dass Ihre Bildung ziemlich ähnlich betrachtet: 12 Jahre des Sitzens in Klassen, die konzentrierte sich fast ausschließlich auf Fakten auswendig zu lernen. Natürlich gab es eine Reihe von hervorragenden Lehrern, nahm ein - Niveau von persönlichem Interesse in ihrer Studenten, aber zum größten Teil der Erziehung unserer Jugend wurde eher Malen-nach-Zahlen. Sie durchlaufen eine Reihe von "Klasse" dauert ein Jahr, jede und jeder bekommt über das gleiche Material. "Daran gewöhnen Sie, Kinder. Leben ist hilflos sitzen, während jemand anderes Ihnen sagt, was zu tun ist "
Die Sache ist, die von der dritten Klasse oder so, Sie wahrscheinlich wusste warum das Bullshit ist. Jedes Kind ist anders und nimmt Informationen zu unterschiedlichsten Preisen. Noch waren Sie alle hören dem gleichen Mathematikunterricht, trotz der Tatsache, dass ein Kind in Ihrer Reihe Tränen der Frustration während einer anderen weinte Tränen der Langeweile weinte. Wer hat entschieden, das war der beste Weg, es zu tun?
Herausstellt, dass es ausgeheckt wurde fast Großhandel von einem Ausschuss von zehn Jungs Weg zurück in den frühen 1890er Jahren. Sie waren phantasievoll als Ausschuss von zehn bekannt. Bis dahin waren die Schulen in den Vereinigten Staaten im Wesentlichen frei um Kinder zu unterrichten, aber sie wollten, mit sehr gemischten Ergebnissen. So im Jahre 1894, Ausschuss von zehn zusammen mit dem Ziel kam der Standardisierung des Bildungssystems im Land, und veröffentlichte einen Bericht, der das moderne Konzept der Schule in den USA und im Ausland geprägt. Dieser Teil macht Sinn--warum nicht herauszufinden, was funktioniert und es überall anwenden?
Um zu starten, ist die Tatsache, dass sie wirklich nicht sicher, dass es zunächst arbeitete. Bericht des Ausschusses wurde im Grunde Bildung in einer Montagelinie. Es sei denn, du ein Wunderkind Einstein-Ebene bist und lernen Sie eine Klasse zu überspringen oder wirklich, schlecht zu tun und bekommen hielt sich zurück, Ihre Fortschritte durch das Schulsystem auf den Zeitaufwand sitzen an Ihrem Schreibtisch--ein Jahr mehr oder weniger feststeht ist gleich ein "Klasse." Es wäre wie ein RPG in die Nivellierung auf wie viele Orks Sie geschliffen nicht, sondern einfach die Anzahl der Stunden, die Sie am Computer saß.
In der Tat war nicht der Ausschuss Standardisierung Modell (die später vom Referat Carnegie verfeinert wurde) soll zu maximieren die der Schulzeit so viel wie seine--wollten "batch-Prozess" Kinder für die Hochschulbildung. Nach einem festgelegten Zeitraum hinweg, Sie merken entweder genügend Fakten, Hochschule oder Universität zu gehen, oder eben nicht (in diesem Fall, ha ha, fick dich). Und dieses 120-Jahr-alte System beruht auf der Fähigkeit von jedes Kind durchläuft Pubertät zu verstehen, das Gewicht der eigenen Sterblichkeit und vorwärts-Plan die nächsten 50 Jahre ihres Lebens in einer Zeit, in welcher kostenlose, die Internet Pornos vorhanden ist.
Und wie wir aufzeichnen, wie gut unsere Kinder dieses Rote wissen behalten? Standardisierte Tests, natürlich! Und das bringt uns zu...
#4. Standardisierte Tests ist ein Relikt des Kalten Krieges
So viel wie es schmerzt mich um zu sehen, kann eine erhebliche Menge des technologischen Fortschritts der Vereinigten Staaten einen halb-Jahrhundert-langen Schwanz-Messung Wettbewerb namens des Kalten Krieges direkt zugeschrieben. Scheiße, das ist der einzige Grund NASA vorhanden ist. Also sollte nicht es sein allzu verwunderlich, dass eine Reihe von Bildungsinitiativen bestanden von den USA im 20. Jahrhundert wurden mit dem einzigartigen Ziel vor Augen der upping der Kommunisten. Eine dieser Initiativen führten zu Amerikas Besessenheit mit standardisierten Tests.
1983 Bericht die Nationalkommission für Exzellenz in der Bildung einen mit dem Titel "A Nation at Risk," die die wachsende Bedrohung durch Ausrutschen Bildung Ergebnisse beschrieben. Es war gewebt mit eindrucksvollen, nationalistische Rhetorik wie "pädagogische Abrüstung" und behauptete, dass "Wenn eine unfreundliche fremde Macht versucht hatte, Amerika die mittelmäßigen schulischen Leistungen auferlegen, die heute existiert, wir gut es als einen Akt des Krieges gesehen haben könnte." Der Bericht nennt nie speziell die Sowjets als ausländische pädagogische drohende, aber in Anbetracht der Kontext der damaligen Zeit, wir sind ziemlich sicher, dass sie Frankreich reden waren nicht.
Dieser Bericht gilt als Katalysator für die moderne Test ausgerichtete Ausbildung Bewegung. Die landesweit größte Organisation der Lehrer bezeichnet es als eine "Obsession mit standardisierten Tests" zwischen $700 bis $1.000 pro Schüler jedes Jahr ergänzt. Studenten in den USA dauert insgesamt durchschnittlich 113 ficken standardisierte Tests in ihren Grund- und Sekundarschule, alles zum Wohle der verzweifelt versucht, eine rivalisierende Supermacht zu überlisten.
Natürlich ist die wichtigste Frage, wieder, ob das System funktioniert. Und die Antwort lautet: Ha, natürlich nicht. Trotz dieser wahnsinnigen Testzeitplan erlebte die USA Stagnation der Leistung, während andere Länder rasch verbessert haben. Zum Beispiel Studenten in Finnland eine Gesamtsumme von einer Prüfung am Ende des ihre gesamte Schulerfahrung, und nach sie konsequent oben weltweite Rankings in schulischen Leistungen. Es ist fast so, als ob Routine lernen und standardisierte Tests sind nicht das einzige oder sogar der beste Weg um ein menschliches Kind Bildung zu maximieren.
Hier ist wo man wohl erwarten, dass uns die Regierung nicht mehr Geld für unsere kostbaren Kinder schade, aber es ist nicht so einfach...
#3. Es setzt bis zu fast garantieren, dass arme Menschen gefickt
Trotz was Sie gehört haben vielleicht geben die Vereinigten Staaten tatsächlich eine enorme Menge an Geld auf das Bildungswesen. In der Tat ist es die einzige nationale Ausgaben, die wirklich den Verteidigungshaushalt Rivalen. Trotz dieser beträchtlichen Investitionen, viele Schulen und Bezirke dramatisch unterfinanziert sind, und in einigen Fällen buchstäblich auseinander fallen. Wie diese beiden Tatsachen können gleichzeitig wahr sein, es sei denn, unsere Nation Lehrer das ganze System als eine komplexe Geldwäsche Betrieb für die Mafia verwenden?
Die Antwort ist, dass zwar einige Mittel durch die Bundes- und Regierung Schulen erhalten, fast die Hälfte der Finanzierung einer Schule aus lokale Steuern, in der Regel auf Immobilien kommen. Nachbarschaften voller reiche Leute mehr Geld als in der Innenstadt oder Trailer-Parks erhöhen können, Kinder aufwachsen in einem gehobenen Bay Area Vorort erhalten einen viel höheren Standard der Ausbildung als Kinder aufwachsen in Buttfart, Mississippi... so dafür sorgen, dass die reichen Viertel reich werden und die Armen bleiben arm.
Und das ist nicht nur eine Frage der unabhängig davon, ob sie Netze für die Basketballkörbe auf dem Spielplatz leisten können; Einige Bezirke sind in der Lage, mehrere Male im nationalen Durchschnitt an ihren Schulen zu verbringen. Und ja, diese Klasse Problem schnell verwandelt sich in ein Rennen Problem wenn man bedenkt das unverschämt rassistisch Wohnungspolitik aktiv Afro-Amerikaner und andere Minderheiten kaufen Häuser in bestimmten Nachbarschaften verhindert. Der Teufelskreis der Armut unter Minderheiten wird direkt in das Schulsystem gebacken. In einem Land, das angeblich alles über inspirierende bootstrap Erfolgsgeschichten, können Ihre Postleitzahl alle aber im Laufe Ihres Lebens bestimmen.
#2. Ein Unternehmen hält ein Monopol auf (teuer, beschissen) Rechner
Wenn Sie nach den 90er-Jahren bis zur High School ging, ist es wahrscheinlich, dass deine Mathe-Prüfungsbedingungen Ihnen erlaubt, einen Taschenrechner zu benutzen, denn Sie bereits in die Zukunft lebten und wir nicht mehr ein paar Finger zählen Ludditen waren. Aber es ist auch wahrscheinlich, dass gab es nur einen bestimmten Rechner, die Sie verwenden, unter Ausschluss aller anderen durften: die Texas Instruments Grafikrechner, die speziell durch die College Board empfohlen wird.
Sehen Sie, obwohl wir leben in einer Zeit, in welcher jeder, die Schule Schüler ein iPhone trägt (oder zumindest ein Android) in ihrer Gesäßtasche, eine wenig bekannte Rechner Kartell noch diktiert, welche Marke der Rechner dürfen sie in einer Prüfung zu konsultieren. Das ist natürlich bedauerlich für Studenten auf der unteren Seite der ökonomischen Skala, weil eine genehmigte TI Rechner läuft irgendwo in der Nachbarschaft von $100. Das scheint übertrieben, bedenkt, dass (A) das Design hat sich in 20 Jahren kaum entwickelt, und (B) es einem gottverdammten Taschenrechner ist. Ihr Handy nutzt mehr Rechenleistung einfach auf um den Sperrbildschirm zu zeigen.
Und ja, Sie können eine kostenlose graphing Taschenrechner-app für Ihr Handy, die noch mehr Funktionalität als Ihre teure TI Hardware hat. Und noch Texas Instruments noch irgendwie entfallen 80 Prozent der US-Markt für Geräte, die eine Hyperbel Grafik für Sie, wenn Sie in einigen Zahlen Punsch ziehen. Obwohl einige von ihnen enthalten bei einer Partie kommen.
Jeder Student kann Ihnen sagen, wie stumm das ist – wie dieser stumm ist. Aber das ist das, was...
#1. Jeder ignoriert Schüler Meinungen, wenn Sie Entscheidungen treffen
Sie denken wahrscheinlich, dass wenn es um die Beurteilung eines Lehrers Leistungsfähigkeit kommt, die wenigsten zuverlässige Methode ist es, die Teilnehmer auffordern. Immerhin gehen sie immer für die "cool" Lehrer, der Sie hinter dem Spielplatz Rauchen lässt, und gegen die Arschfotze stimmen, stimmen ruft sie ihre Mathe-Hausaufgaben nicht zu tun. Die standard-Weisheit ist, dass wenn Sie Lehrer auf die Meinungen der SchülerInnen zur Rechenschaft ziehen, der ganze Kram geht in eine Art verwandeln von verdreht,-Stil Beliebtheitswettbewerb.
Aber ein großer Körper des Beweises deutet darauf hin, dass ein Lehrer Leistung messen geht, ihre Schüler zu Fragen. Wenn Sie durch die Schule gewesen, hatte Sie wahrscheinlich eine Umfrage am Ende des Semesters zu tun, die Ihr Dozent Fähigkeit tatsächlich Ihnen etwas beibringen, bewertet. Warum also nicht so mit Gymnasiasten? Oder früher? Ist nicht es zumindest Fragen sie einfach?
Es ist völlig. Laut einer Studie von der Bill and Melinda Gates Foundation sind Studierendenbefragung wirklich aufschlussreich, solange Sie sie in der richtigen Weise Wort. Das bedeutet, du musst die Fragen sehr einfach ausgedrückt (das sind Kinder, nachdem alle) und Sie zu überzeugen, dass ihre Lehrer nie wissen, was sie gesagt haben. Wenn diese Bedingungen erfüllt sind, wind Studenten bessere Rückmeldung über ihre Klassenzimmer Erfahrungen als Erwachsene dritten Beobachter (der traditionelle Weg, die Wirksamkeit eines Klassenzimmers).
Und es macht Sinn, weil diese Beobachter wahrscheinlich bereits alles über Pythagoras' Theorem, lange Trennung und ich vor E außer nach C wissen. Die echte Metrik ist die Kinder zu bitten, die sind dabei zu versuchen, diese Scheiße zu absorbieren. Sie sind Studien zu diesem in einigen Staaten bereits tun. An diesem Punkt ist es so einfach wie nehmen ihr Feedback und Änderungen vornehmen. Kein Problem sollte sein.