Armut in Nicaragua treibt Kinder aus der Schule und am Arbeitsplatz

Wie der World Education Forum beginnt, Nicaragua, mit seiner hohen Zahlen für Schulabbrecher und Kind Arbeit, bietet einen Einblick in die Hindernisse für die Bildung

Ein Spaziergang durch die Küsten von Bluefields an einem Schultag, fällt die Zahl der Kinder unterwegs. Junge Gauner zu verkaufen, kalte Getränke und süße Brote, Teenager Mütter wegdrücken dösen Säuglinge im Kinderwagen, während kleine Gruppen von Jugendlichen im Leerlauf Stunden auf schattigen Parkbänken die neuesten Dancehall Hits anhören.

Langeweile ist ein Grund, warum diese jungen Menschen zu geben, wenn gefragt, warum sie nicht in der Schule sind. Unter einer Gruppe von 9 - 15 - jährige, andere erklärt: "meine Familie nicht leisten die Bücher", "Ich lieber arbeiten und Geld verdienen" und "Ich wurde hinausgeworfen wenn ich schwanger bin". Keines der Kinder hatte Pläne, wieder zur Schule gehen.

Bluefields ist die größte Stadt in den isolierten autonomen Provinzen an der Atlantikküste Nicaraguas – die ärmste Region ein sehr armes Land, wo die Zahlen für Schule ausfallende und Kinderarbeit nach wie vor besorgniserregend hoch.

Staats-und Regierungschefs in Südkorea in dieser Woche zum Weltbildungsforum treffen, bietet Bluefields – und Nicaragua als Ganzes – einen Überblick über die enormen Herausforderungen, die noch um Kinder in die Schule zu erhalten.

Die Verbindungen zwischen dem Verlassen der Schule und Kind Arbeit sind vielfältig, aber Armut treibt beide deutlich. Nicaragua – ein Land mit 6,1 Millionen Einwohnern – ist auf dem amerikanischen Kontinent nach Haiti das zweitärmste. Es hat die größte Jugend in Lateinamerika mit mehr als 2 Millionen Schulkinder, laut den Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kulturorganisation, Unesco wölben. Die Hälfte aller Kinder und Jugendlichen leben in Armut.

Der UN Kinderrechtskonvention Agentur, Unicef schätzt, dass 500.000 nicaraguanische Kinder von drei bis 17 Jahren nicht im Bildungssystem. Die meisten Leben in ländlichen Gebieten oder sind arm, einheimische oder Behinderte.

In einem Land mit solch hoher Armut ist es vielleicht nicht verwunderlich, dass sich Kinder aus der Schule und am Arbeitsplatz befinden.

Die letzten nationalen Kind Arbeit veröffentlichte Umfrage im Jahr 2005, berichtete fast 240.000 Kinderarbeiter im Alter zwischen fünf und 17.

Nicaraguanische Beamten sagte neulich die Inter Amerika Menschenrechtskommission Beseitigung der Kinderarbeit war eine Priorität für die derzeitige Regierung – unter der Leitung von ehemaligen linken Guerilla-Führer Daniel Ortega seit 2006.

Letztes Jahr unterschrieben Nicaragua der internationalen Arbeitsorganisation (ILO) "Road Map", die darauf abzielt, die Beseitigung der schlimmsten Forms der Kinderarbeit durch 2016 und alle Kinderarbeit bis zum Jahr 2020 – das letzte Land in der Region zu tun.

Nicaragua hat mehrere internationale Verträge ratifiziert und hat starke nationale Politiken, aber Regierung behauptet, dass es Kinderarbeit verringert werden von veröffentlichten Anhaltspunkte nicht unterstützt.

In der Tat schätzen Unternehmer derzeit gibt es zwischen 250.000 und 320.000 Kinderarbeiter, mit einer von drei unter 14 Jahren.

Die jüngste US Department of Labor-Analyse, sagte: "die [nicaraguanischen] Regierung Durchsetzung des Arbeitsrechts ist unzureichend, und Pläne zur Bekämpfung der Kinderarbeit und Schutz der Kinder nicht vollständig umgesetzt worden."

Eine kürzlich veröffentlichte Studie von La Isla Stiftung interviewte 26 Kinder im Alter von 12 bis 17, die im Jahr 2013 in Zuckerrohrfelder arbeiteten. Nicaraguanische Gesetz erlaubt Kinder zu Beginn der Arbeit mit 14 Jahren unter der jüngste in der Region, aber nicht in gefährlichen Umgebungen wie Zuckerrohr, Bergwerke und Steinbrüche.

Die Hälfte der befragten Kinder waren nicht in der Schule, vier konnten nicht lesen oder schreiben und nahezu alle erlittenen Verletzungen oder Krankheiten mit gefährlichen Arbeitsbedingungen.

Luis Hernandez *, 17, vor fast drei Jahren die Schule verlassen, und wurde beauftragt, während der letzten Ernte Zuckerrohr Getreide Unkraut. "Ich hasste die Schule, es war so langweilig, und ich war froh, diesen Job zu bekommen, wie es heißt, ich kann meine Familie helfen und kaufen neue Kleidung," sagte er. "Natürlich ich bin erschrocken über die gesundheitlichen Risiken, die Jungs in meinem Team sind Angst, aber es gibt keine anderen Aufträge."

Die Sugar Company, die sagte, es hat eine Null-Toleranz-Politik gegen Kinderarbeit, untersucht.

Schulpflicht ist einer der effektivsten Wege zur Bekämpfung von Kinderarbeit, laut ILO. In Nicaragua sind Kinder nur verpflichtet, bis 12 Jahre zur Schule.

Nur 72 % der Kinder fertig Grundschule im Jahr 2009, das aktuelle Jahr für das Daten verfügbar sind.

Diese niedrige Zahl verbirgt sich noch mehr Ungleichheiten als nur 65 % der Kinder aus den ärmsten 20 % der Familien im Vergleich zu 98 % aus den reichsten Häuser Grundschule abgeschlossen.

Nur 58 % abgeschlossen auf den Armen Atlantic Küstenregionen in Bluefields liegt sechs Jahre Grundschule.

Die Ortega-Regierung hat priorisiert Bildungsausgaben primärer und tertiärer, also Sekundarschule Zahlen wenig überraschend viel schlimmer sind: 46 % beendet die erste Stufe (9. Klasse/Jahr 10), und nur 19 % abgeschlossen 11. Klasse (12. Klasse). Nur 6 % der Kinder beendete die ärmsten Familien Mittelschule.

Manos Antoninis ist senior Analyst bei Bildung für alle global monitoring-Bericht, die Fortschritte bei der Bildung in 164 Ländern seit 2002 analysiert hat. Er spricht sich für das Alter mit dem Kinder Bildung verlassen können. "Erhöhung der obligatorischen Schulzeit ist, zwar unwahrscheinlich sofort Auswirkungen auf die Abschlussquoten in Nicaragua würde es eine kraftvolle Botschaft, die der Staat in die Bedeutung von Bildung, die wiederum Auswirkungen haben würde, wie Familien ihre eigene Verantwortung glaubt dabei, Kinder in der Schule wahrnehmen senden."

Die EFA-Bewegung fördert mindestens neun Jahre kostenlose Schulpflicht.

Philippe Barragne-Bigot, Unicef-Vertreter in Nicaragua, nicht einverstanden mit Antoninis. Er glaubt Kinder ausfallende wegen kulturellen Normen, angetrieben durch den Kreislauf der Armut, schlechte Qualität, glanzlosen Klassen und der chronische Mangel an wirtschaftlichen Chancen, der Schule, die sinnlos erscheinen lässt.

"Qualität, flexible Bildung und Beschäftigung Kinder in der Schule, nicht um eine Änderung im Gesetz halten", sagte Barragne Bigot.

In Incheon, Südkorea, in dieser Woche werden Führer, Fortschritte im Hinblick auf die Millennium-Entwicklungsziele, die dieses Jahr ablaufen, und versuchen, einen gemeinsamen Standpunkt über die Zeit nach 2015 nachhaltige Entwicklungsziele geeinigt erscheinende kostenlose primären und sekundären Bildung umfassen möglicherweise bewerten.

Darüber, ob es klug, Sekundarstufe II in das vorgeschlagene SDG Ziel aufzunehmen, als einer von sechs Kindern in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen wird nicht abgeschlossen, Grundschule, nach EFA die Meinungen auseinander.

"Länder, die ihre Kinder zum zweiten Schulstufe zu erziehen, nicht haben keine Chance. Aber die plötzliche Ausdehnung der Sekundarstufe dienen der Elite, sodass Richtlinien der bedürftigsten ansprechen müssen", sagte Antoninis.

Er fügte hinzu: "die generationenübergreifende Wirkung ist erschreckend. Ein Mangel an Bildung scuppers nicht nur ein Kind Chancen, aber auch die Chancen für ihre Kinder. Nicht in dieser Generation bemühen, auch nicht die nächste."

* Name wurde geändert, um Identität zu schützen