Das geheime Leben der Lehrer: Was hindert mich zu Fuß entfernt? Die Kinder

Nach 20 Jahren bringt der Job noch mich täglich Momente des Glücks – trotz der besten Bemühungen der Ofsted und der Regierung

Während Lehrerausbildung beobachtete ich eine Klasse wird gefragt, warum ein Pferd kastriert werden würde. Ein Kind legte seine Hand und sagte: "Um es noch gestrafft, Sir." In diesem Moment wurde die Dynamik des Klassenzimmers sehr deutlich. Die Klasse lachte. Der Lehrer lächelte, dann lobte die Schüler vor der Umschreibung der Frage um die richtige Antwort und der Student fühlte sich immer noch geschätzt zu entlocken. Das war genau, wie meine zwei Lieblings Lehrer waren, als ich zur Schule ging, und das ist, was ich versuche zu tun, jeden Tag mit meinen Schülern: inspirieren, leiten und machen sie sich geschätzt fühlen.

Ich strebte nie ein Lehrer zu sein. In der Tat habe ich beschlossen, zu trainieren, gib mir mehr Zeit, darüber nachzudenken, was ich wirklich, zu tun wollte, nach dem Studium. Wie sich herausstellt, war es meine Berufung. Und wie mit jeder großen Berufung zunächst sehr anspruchsvoll war, die mir das Gefühl, ausgelaugt, verkannt und bereit zu beenden. Dann eines Tages, das etwas angeklickt. Es waren Kinder, die im großen und ganzen wollte in der Schule, lernen wollte und wollte sich zu verbessern. Ich wusste, dass ich eine Rolle spielen wollte.

Ich unterrichte Spanisch, 11, 16-jährigen an einer weiterführenden Schule, die in einem der am stärksten benachteiligten Gebiete des Landes ist. Als ich Lehre anfing hier war es eine fehlerhafte Schule, aber wir sind jetzt als herausragend bewertet. Damals waren die Drücke alles über die Verwaltung Verhalten. Jetzt konzentriert sich Leistung und Verantwortung: der SchülerInnen, ihre und die Schule. Dies bringt eine viel tiefere Auseinandersetzung mit Eltern, das ist etwas, was ich genieße. Eltern sind so komplex wie ihre Nachkommen aber kann man sicher in dem wissen, dass in der überwiegenden Mehrheit der Fälle, sie einfach nur ihr Kind wollen, glücklich zu sein, wie ich.

Wenn Menschen erfahren, dass ich ein Lehrer bin gibt es zwei gemeinsame Antworten. Für diejenigen, die mich in meiner Studienzeit kannte, ist die Reaktion immer "Du?" (ja, mich. Ich weiß-die original Raver ihre Tanzschuhe aufgehängt hat); Weile neue Bekanntschaften Grimassen schneiden oft eine scharfe Aufnahme von Atem und Ausrufe "Ooh ich nie konnte" oder "Ich wette, das ist so schwer". Es ist aber wahrscheinlich nicht in der Weise, die sie denken würde.

Ich bin nun in meinem 20. Jahr des Unterrichtens und was nie ändert, ist das Verhalten von Kindern. Schwingen auf Stühlen, zu Fragen, um auf die Toilette gehen direkt nach der Pause, mit Tränen oder Wut reagieren, wenn gestresst oder frustriert und widerspenstigen, die ist nur selten eine persönliche Anklage. Jugendliche sind komplexe menschliche Wesen, die alle mit unterschiedlichen Bedürfnissen unterschiedlich sind. Was sie gemeinsam haben, haben auch wenn sie es nicht zugeben müssen respektiert und gemocht werden. Dieses Recht zu bekommen und was Sie tun, und aus dem Klassenzimmer werden so viel einfacher.

Was machen es schwer für viele Lehrer ist die wechselnde Landschaft, die Bildung ist. Nie gab es so viel Druck auf mich als Lehrer da gibt es schon jetzt und ich war nicht die aktuelle Studie, die mehr als 50 % der Lehrer gefunden überrascht den Beruf verlassen wollen.

Fortschritte bedeutet Maßnahmen auf was, wie alle zwei Jahre und Ofsted Anforderungen scheint Druck Kaskaden hinunter von Köpfen, leitende Angestellte, Abteilungsleiter und Leiter des Jahres für Lehrer, Schüler, Familien, Gemeinschaften. Dies ist der Katalysator für meine niedrigsten Momente. Bildung sollte immer über das Kind. Es ist frustrierend, wie der Fokus zunehmend die Schule, Fortschritts und nichts in der Art von Erfolg ist. Ich habe viele Nächte Schlaf über Kollegen verloren, die arbeitslos schikaniert wurden weil sie waren nicht die Erfüllung dieser Standards und ich weiß, dass viele, die glauben, es dass ihnen als nächstes.

Ich bleibe noch. Warum? Die Kinder. Einfach. Nicht das Geld, obwohl es natürlich wichtig ist. In meinem ersten 10 Jahre der Lehre als ich ein wenig sprightlier war, würde ich mir denken, dass die Liebe des Auftrags genug war und das Geld nur ein Bonus war. Jetzt weniger so. Eine 1 % Lohnerhöhung macht uns alle unterbewertet fühlen sich von der gegenwärtigen Regierung, und ich glaube, ich bin mehr Wert als die.

Ich auf jeden Fall verdienen mein Geld. Lasse ich selten vor 17:00, und wenn ich es tue, nehme ich immer Arbeit Hause mit mir. Es kann nicht sein, Kennzeichnung oder Admin, aber ich denke ständig über Schule und finde es fast unmöglich, auszuschalten. In der Tat das einzige Mal, ich bin immer erfolgreich an diesem, sind die mittleren vier Wochen der Sommerferien. Berührungslose jederzeit oder nach der Schule bin ich Planung, Erfüllung meiner Aufgaben als Leiter des Jahres, Abschluss einen nicht enden wollenden Strom von Verwaltungsaufgaben.

Aber erlebe ich täglich Momente des Glücks. Freude kommt von einem Schüler plötzlich etwas greifen, ein schwieriges persönliches Problem zu lösen oder aus dem Hören der Glocke um 15:00. Es kann auch von Ergebnisse Tag, eine Reise, eine Produktion, eine Baugruppe oder der einfache Akt eines Schülers bietet Ihnen ein Stück Schokolade kommen. Auch Kollegen können eine Rolle spielen. Wer ist im gleichen Alter wie ich, aber ist jetzt stellvertretender Leiter der Schule, führte mich zu einer Gruppe, denen ich Training liefern war, sagen, dass sie möglicherweise schneller Karriere Weise vorangekommen, aber sie wünschte sich, dass andere Mitarbeiter und Studenten an ihr Aussehen würde wie sie bei mir aussehen.

Einige meiner wertvollsten Erinnerungen sind die Momente, die mich zum Lachen, Weinen oder denken gemacht haben. Wie wenn ich ein Student, die von ihrem Stiefvater sexuell missbraucht worden war unterstützt, da gab sie Beweismittel vor Gericht. Sie hat eine erstaunliche Arbeit geleistet, und er wurde überführt. Wir weiterhin bleiben in Kontakt, wie sie trainiert, um Rechtsanwalt zu werden. Oder der junge, der hatte einer schwierigeren Familiengeschichte und belegte in Pflegefamilien, bekam noch 10 GCSEs mit C Klasse oder höher. Der stolz fühlte ich mich wie den Kopf des Jahres noch heute mich gut macht. Oder die Zeit, wann ein Kind zur Schule in seiner Tasche ein Frettchen gebracht...

Es gibt Hunderte von kleinen Ereignissen, beide innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers, die Lehre unglaublich befriedigend machen. Diese gekoppelt mit einem Glauben an die Kräfte der Bildung, eine Liebe zu meinem Thema, bilden sich gegenseitig respektvollen Umgang mit Schülern und die schiere Freude machen einen Unterschied im Leben einer anderen Person sorgt für eine sehr glückliche Lehrer. Ich wünschte nur, die Regierung würde lassen Sie uns get on with it.