Die meisten wichtiges Jahr in der Schule ist früher als Sie denken

Natürlich gibt es eine Art der kumulativen Wirkung der Schule – ein Jahr baut auf die nächste, die bauen auf die nächste und so weiter. Jeder Schritt in der Kette ist wichtig. Aber Forscher haben herausgefunden, dass eine Klasse vor allem als eine Art entscheidendes Jahr für Studierende abhebt.

Es ist so wichtig, in der Tat, dass Staaten beginnen, bestehen Gesetze, die Schulen, zusätzliche Prüfung auf diesem Niveau zu geben, um sicherzustellen, dass der Schüler zu gehen bereit ist.

Man könnte meinen, wir reden über ein Pre-K-Jahr – oder sogar Kindergarten selbst, denn es dient jetzt als die neue erste Klasse was mit der Verbannung des Tones, Nickerchen Zeit und unendlich viele Bilderbücher. Oder man denkt, es ist die junior-Jahr in der High School, wenn die Herausforderungen der Zukunft ein Kind höher immer und höher. Es ist keiner von denen.

Stattdessen haben Forscher dritten Klasse als das Jahr aufgezeigt, die die Weichen für den Rest des Kindes pädagogischen Lebens stellt.

Was ist so groß über der dritten Klasse?

In ihrer neuesten Kolumne für das TIME Magazine erklärt Annie Murphy Paul, dass diese Dritten Klasse ist beim Schichten lesen davon über Geschichten, Informationen. Bücher sind Tatsache gefüllt. Lesen zu können, wird die Grundlage für alle zukünftigen lernen.

Wenn ein Kind dritten Klasse beendet ohne dass ein starkes genug Leser, sind sie also nicht nur hinten zu diesem Zeitpunkt aber der Herbst immer weiter hinter der Matthäus-Effekt. Paulus erklärt:

Im Betrieb haben wir nachfolgend nennen Forscher die "Matthäus-Effekt" nach den Bibelvers gefunden im Matthäus-Evangelium: "denn wer hat, ihm gegeben sein, und er mehr Fülle haben: aber wer hat nicht von ihm wird weggenommen werden sogar, dass er hat." In anderen Worten, die akademisch reichen noch reicher und die Armen immer ärmer, als kleine Unterschiede in der Lernfähigkeit in großen wachsen. Aber der Matthäus-Effekt hat einen wichtigen Vorteil: gut getimten Interventionen können die Richtung, drehen einen Teufelskreis zu einem tugendhaften umkehren.

Forscher fanden heraus, dass Lesefähigkeit in der dritten Klasse Dinge wie High School Abschluss Preise vorhergesagt – geringe Fähigkeit in der dritten Klasse bedeutete vier Mal häufiger in der Schule aussteigen.

Bildung-Forscher einig meistens, dieser dritten Klasse etwas wie eine Weggabelung in der Bildung. Aber viele nicht einverstanden mit dem staatlichen Gesetzgeber, die Kinder wieder aus der Förderung bis zur vierten Klasse, wenn ihre Lesung ist nicht gut genug halten wollen. Stattdessen glauben sie identifizierende kämpfenden Leser zu Beginn des dritten Klasse und bekommen sie Interventionen zu bringen bis zu Klassenstufe bis Ende des Jahres kann vorteilhafter sein.

Überraschen dies?

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