Die rosa und blau

Jungen sind besser in Mathematik, Mädchen sind einfühlsamer – gibt es etwas fast verführerisch über die Idee, die unser Gehirn anders verdrahtet sind. Aber in ihrem neuen Buch Pink Gehirns, Blue Brain, Autor und Neurowissenschaftlerin Lise Eliot synthetisiert jahrzehntelanger Forschung zum Thema und kommt zu dem Schluss, dass beide Geschlechter – jungen – unter unseren Annahmen über ihre Natur leiden.

X und Y Chromosomen scheinen wirklich zu uns in verschiedene Richtungen weisen. Von Anfang an sind Mädchen stabiler und schneller zu entwickeln als Jungen. Sie bekommen einen Vorsprung in Sprache und Feinmotorik. Um vier Monate Mädchen mehr Blickkontakt (nicht überraschend, Frauen finden sich später als geschickter Lesung Emotion). Jungs sind wählerisch als Babys und während der gesamten Kindheit anfällig. Ihre motorischen Fähigkeiten auf Augenhöhe mit Girls', aber, und sie neigen dazu, mehr springen, laufen und allgemeine Bremsung Arbeit als ihre weiblichen Kollegen tun.

Aber laut Eliot, die biologischen Unterschiede zwischen uns eigentlich sehr klein sind. Durchschnittliche Schwierigkeitsgrade variieren leicht, aber es ist nichts in der Nähe von wieviel der Geschlechter in der Höhe, zum Beispiel unterscheiden sich. Geht es um Fähigkeiten und Persönlichkeitsmerkmale, gibt es viel mehr Variation innerhalb jedes Geschlecht als zwischen den Geschlechtern. Und die Überlappung ist riesig, Bedeutung viele jungen sind mehr verbal als Mädchen und viele Mädchen sind aktiver als Jungen.

Wie gehen wir von leichten biologische Variationen zu einer klaren Geschlechterdifferenz? Es beginnt, wenn unsere Kinder kommen nach Hause vom Krankenhaus auf die Sport-Themen oder Puppe bewohnten Zimmer. Trotz ihrer besten Absichten behandeln Mütter und Väter ihre Kinder anders, mit tendenziell in die Luft geworfen und rau untergebracht mehr jungen und Mädchen von ihren Eltern als weicher und zarter beschrieben werden tendenziell. Eine Studie in Eliots Buch fragte Mütter, wie steile die schiefen Ebene zu beurteilen, ihre elf Monate alten unten kriechen konnte und zeigte, dass Mütter die Fähigkeit und den Mut der Mädchen bezweifelte und die Rampe für den jungen, steiler gemacht, obwohl beide Geschlechter gleichermaßen in der Lage waren. Studien zeigen auch, dass Eltern (insbesondere Väter) weniger unterstützend, wenn, zum Beispiel ihre jungen kuschelt eine Babypuppe sind, als wenn er eine Lichtschwert führt.

Unsere Vorurteile vor allem die jungen verletzt sind, sagt Eliot. Sie sind eher gehaltenen zurück, vom Kindergarten oder beschriftet mit ADHS und Lernstörungen. Wir erwarten, dass sie langsamer und weniger konzentriert, anstatt ihnen eine Herausforderung und Anpassung unserer Lehrmethoden. Sie gibt viele Anregungen zur Boost Boys Kommunikation und Feinmotorik (zwei Bereiche, die einen großen Einfluss auf die schulischen Leistungen haben). Zum Beispiel lehren Sie jungen zu früh geben. Sachbücher zu lesen; und fördern, schneiden, Stanzen und Malerei. Jungs brauchen mehr chatten und beruhigende und weniger "Verschärfung" – sie genauso viel Hilfe benötigen, wenn nicht mehr, ihre Gefühle zu verstehen.

Mädchen auf dem Vormarsch für eine Weile jetzt gewesen, aber Mathematik und Naturwissenschaften sind nach wie vor dominiert jungen, teils, weil wir davon ausgehen, dass sie einen natürlichen Vorteil haben. In Wirklichkeit Jungen nur zeichnen sich durch Visuospacial Fähigkeiten (die Fähigkeit, geistig ein Objekt drehen) und Mädchen tatsächlich tendenziell bessere Noten in Mathematik und Naturwissenschaften. Aber die Damen fallen ab, sobald sie Adoleszenz, die Eliot wird schlagen argumentiert, weil sie die Meldung erhalten, dass Hard-Core-Mathe nicht ihr Revier ist und sie verlieren das Vertrauen. Frauen sind in der Medizin (die eine menschliche, helfende Seite) gut vertreten, aber wir haben noch nicht sehr viele weibliche Luft-und Ingenieure oder Informatiker. Geben Sie Legos und Lincoln Logs Mädchen, sagt Eliot. Sie brauchen Kugeln und Papierflieger, Puzzles und Tool-Sets. Bekommen sie auf dem Computer für einige rasante targeting Spiele zur Praxis räumliche Abrechnung und einen gesunden Wettbewerb.

Es gibt kein gen für Müllwagen Obsessionen oder Diademe und Tutus, aber wenn wir nur folgen unsere Kinder nie herausfordern, aus ihrer Komfortzone herauszutreten und führen zu erraten, was passieren wird? Unsere Gehirne sind bemerkenswert "Kunststoff," was bedeutet, dass sie wachsen und basierend auf unseren Erfahrungen stärken. So stellen Sie vor, dass Ihr Kind viel emotionale Unterstützung braucht und dass Ihr Mädchen bis zu wachsen könnte eine verrückte Mathematik-Professor. "Was immer du tust was Ihr Gehirn für,"verdrahtet"wird", sagt Eliot. "Also jedes Mal, wenn wir einen deutlichen Unterschied zwischen Männern und Frauen oder jungen und Mädchen sehen, Fragen Sie sich: wie sie ihre Zeit verbringen, in den letzten dreißig Jahren, ihre Gehirne so gut- oder schlecht-an bestimmte Fähigkeiten zu machen?"