Die Schwankungsbreite Jugendkursorte IQs Studie legt nahe,

Adoleszenz kommt mit vielen Höhen und tiefen, emotional, hormonell und als neue Forschung schlägt vor, auch intellektuell.

Teenager Gehirne sind noch aus Kunststoff, die Studie zeigt, und so sind die Hirnareale verbunden mit verschiedenen Arten von Intelligenz, die scheinen zu erweitern und Vertrag als Jugendliche bestimmte Fähigkeiten zu entwickeln.

"Wir beobachteten, dass Jugendliche IQ gemessen (nach Alter Kontrolle) in verbale und nonverbale Tests über einen Zeitraum von drei bis vier Jahren verändert", sagte Studie Forscher Cathy Price, des University College London, LiveScience. "Wir argumentieren, dass einige dieser Änderung muss mit Fähigkeit, weil es zu Veränderungen der Gehirnstruktur entspricht."

Intelligenzquotient oder IQ, wird berücksichtigt eine Vielzahl von Fähigkeiten, aus dem Gedächtnis, verbale Kompetenz zum Bildverständnis. Es wurde verwendet, um die Bildungsergebnisse, zukünftige Leistung und Beschäftigungsaussichten vorherzusagen, und wird im Allgemeinen gedacht, um im Laufe des Lebens stabil sein. Wenn Sie ein IQ-Ergebnis erhalten, wird Ihre Leistung mit dem Ihrer Kollegen verglichen. [10 Fakten über das Teen Gehirn]

IQ-test

Die Forscher analysierten die Gehirne von 33 gesunde Jugendliche. Sie testeten ihre IQ und unterschiedlichen Alters, Scans ihres Gehirns übernahm, einmal im Jahr 2004, als die Teilnehmer im Alter zwischen 12 und 16 waren, und später, im Jahr 2008, als sie zwischen 15 und 20 waren.

Die IQ-Ebenen in jedem Alter wurden verglichen; einige Schüler waren auf dem richtigen Weg mit dem Rest ihrer Kollegen (nicht zeigen eine Veränderung), einige beschleunigt, bewegt sich eine Ebene (ca. 20 Punkte) vom Rest von ihren Altersgenossen, während andere einen Schritt zurück trat und unter Gleichaltrigen niedriger bewertet wurden, als sie bei den ersten Testfahrten. Dies könnte, dass selbst diejenigen, die erste erzielte unten an der IQ Tests verbessern könnte, während diejenigen, die hoch bewertet nicht erwartete Potenzial leben können.

Etwa 21 Prozent der Teilnehmer hatte (z. B. Wechsel von durchschnittlich bis unten Durchschnitt) erhebliche Änderungen, entweder nach oben oder nach unten, um ihre verbale IQ über diesen Zeitraum. Auf der nonverbalen Skala nach 18 Prozent oben oder eine Ebene nach unten verschoben. Nur ein Student machte erhebliche bewegt sich in beiden Skalen und für diesen Schüler einer erhöht und zum anderen verringert. Insgesamt 35 Prozent der Schüler zeigten eine Verschiebung in eine Art von Intelligenz, entweder nach oben oder eine Ebene nach unten. (Ein Maß entspricht etwa 20 IQ-Punkte.)

Robert Plomin, Forscher am Kings College London, an der Studie beteiligt war, findet es "interessant", aber Sorgen über die Größe der kleinen Stichprobe. "Ich hoffe die Ergebnisse dieser Studie-Replikation in einer größeren, mehr repräsentative Stichprobe, aber bis ich sehe Replikation ich skeptisch zu sein," sagte er in einer e-Mail LiveScience.

Intelligente Gehirn

Die Tatsache, dass für die meisten Studenten, nur eine Art von Intelligenz verändert ein Ergebnis des Schulsystems U.K sein könnte, sagte der Forscher. Während die Jünglingsjahre spezialisiert Studenten entweder eine Sprache oder nicht-Sprache-Track, also weniger allgemeine Bildung zu einer Verbesserung in einem Bereich gegenüber anderen führen könnte.

"Eine Prüfung Industrie entwickelt hat, um die Vorstellung, dass IQ relativ fest ist und welche Änderungen es in IQ während der Lebensdauer sind in den frühen Jahren des Lebens ziemlich gut eingestellt sind," sagte Robert Sternberg, ein Forscher an der Oklahoma State University, die an dieser Studie beteiligt war LiveScience in einer e-Mail. "Diese Studie zeigt auf überzeugende Weise, die sinnvolle Veränderungen in kognitiven Fähigkeiten während der Pubertät auftreten können, und es ist eine vernünftige Vermutung, die solche Veränderungen in den späteren Jahren auch fortgesetzt werden können."

Die Forscher sahen auch, dass wenn Teilnehmer IQ Ebenen stieg oder fiel im Vergleich zu ihren Altersgenossen, Größe des Gehirns in zwei Regionen auch geändert. Als verbale IQ aufging, Hirnstrukturen aktiviert durch Sprache verändert und wie nonverbale IQ geändert, geändert Hirnstrukturen Fingerbewegungen beteiligt.

Sie sahen auch diese Hirnregionen aktiviert, wenn die Schüler musste verbalen und visuellen Tests auch durchgeführt werden, so die Forscher sind sich ziemlich sicher, dass die Hirnareale auf diese bestimmten Arten von Intelligenzen verbunden sind.

"Die Veränderung der mündliche Leistung zusammenhing, die Veränderung der Gehirnstruktur in einer Region des Gehirns, die wir kennen, zu artikulieren und zu produzieren Rede beteiligt ist", sagte Preis LiveScience. "In beiden Fällen waren die funktionale Zuschreibungen der Regionen sehr im Einklang mit dem was wir in den IQ-Ergebnissen sahen."

Bisherige Untersuchungen zeigen, dass diese Art von Gehirn beefing auch bei Erwachsenen, passieren kann, wenn ein bestimmter Bereich des Gehirns häufiger verwendet wird.

Die Studie erschien gestern in der Zeitschrift Nature (Okt. 18).

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