Ein Anthropologe Geschichte von Katina

Katina ist bemerkenswert: zum ersten Mal die komplexe Realität ein Entwicklungsprojekt zu tun wurde einem breiteren Publikum schreibt Ben Jones

Ich in Ostuganda für mehrere Jahre gearbeitet haben und über Geschichte, Politik und Religion des Gebiets veröffentlicht haben. Dies sollte mir gegeben haben einen guten Sinn dessen, was Sie erwartet, wenn die Katina-Projekt im Jahr 2007 gestartet. Aber rückblickend, ich sehe jetzt, dass ich ziemlich naiv war. Ich erinnere mich, Katina pro Jahr in das Projekt zu besuchen. Ich wollte Amorikot Grundschule zu sehen. Einiges über die Schule auf der Website von Katina geschrieben, und ich war dorthin gebracht auf der Rückseite eines Motorrads des Journalisten Richard M Kavuma, an einem Samstag Nachmittag. Ich ging um zu schauen, was gebaut wurde: die Böden, die Wände und die Toiletten. Für das ungeübte Auge sah die Schule "OK". Es war um ein menschenwürdiges gebaut worden. Und doch, ich fühlte mich im Stich gelassen. Ich wollte es perfekt sein.

Entwicklung scheint einfach. Wenn ein Fundraising-Newsletter durch die Tür kommt oder eine e-Mail in Ihrem Posteingang ankommt, werden Sie gesagt, dass Sie Wandel herbeiführen können. "Gib £5 pro Monat und ein Kind zu erziehen"; "Gib £8 pro Monat und einem Gemeinde-Gesundheit-Arbeiter zu trainieren". Das fünf-Minuten Video in einem Comic Relief Telethon macht das alles scheint so einfach. Alles, was du tun musst ist zum Telefonhörer greifen. Der Fokus ist auf das, was erreicht werden kann. Was Sie nicht gesagt werden, ist wie schwierige Entwicklung ist, oder dass Dinge möglicherweise weniger als perfekt. Vielleicht finden Sie, dass lokale Politiker nicht kooperativ sind. Sie fordern dich auf deine Arbeit oder Fragen Sie nach einem Rückschlag. Sie können sich in einer geteilten Gemeinde finden, was bedeutet, dass Ihre Arbeit nicht richtig unterstützt wird.

Also was bedeutet es eigentlich, eine Schule gebaut, in einem Ort wie Amorikot bekommen? Es bedeutet Umgang mit lokalen Regierung, mit den dort lebenden Menschen, und Bauunternehmer. Im Falle von Amorikot waren die Probleme mit der Firma beauftragt, die Arbeit zu erledigen. Der Auftragnehmer arbeitet zu schnell und in einem Abstand.

Was macht Katina bemerkenswert ist, dass Sie die Geschichte des Amorikot im Detail kennenlernen. Jedermann mit Internet-Zugang hier klicken Sie können sehen, wie die Schule gebaut wurde. Es wird Ihnen angezeigt, dass der Prozess weniger als perfekt war. Sie auch sehen, wie die Erfahrung des Amorikot verändert die Art und Weise Schulen wurden später mit Amref eine Community-basierte Ansatz in Richtung gebaut. Sie können Haushalte schauen, lesen Projektevaluationen, siehe die Kommentare von Entwicklungsexperten auf Bildung und Kritik von Mitgliedern der Öffentlichkeit.

Katina zeigt, dass die Entwicklung auf dem Boden zu tun, ist eine komplizierte Angelegenheit. Es kommt auf eine Reihe von Dingen, von denen einige Sie beeinflussen können, von denen einige außerhalb Ihrer Kontrolle liegen. Die Unterrichtsräume am Amorikot gebaut sind viel besser als das was es vorher war, aber die Schule braucht auch gute Lehrer, die liegt in der Verantwortung der ugandischen Regierung. Ein kürzlich erschienenen Artikel auf der Website zeigt, dass Yoweri Musevenis Verwaltung nicht mehr Lehrer von staatlichen Schulen zu "Gemeinschaftsschulen" wie Amorikot zu senden will. Dadurch verlieren viele Schulen in der Umgebung gute Lehrer und SchülerInnen werden infolgedessen leiden. All dies zu sehen, kommen Sie von Katina mit ein viel besseres Verständnis der Entwicklungsarbeit, schätzen die Lücke zwischen dem Versprechen auf dem NRO erhöhen Mittel und was auf dem Boden möglich ist.

Manchmal könnte man auch argumentieren, dass mit einen Einblick in diese Komplexität macht es schwer zu erkennen, was tatsächlich erreicht worden ist.

Zu Beginn des Projekts hatte nur 42 % der Menschen in der Sub-Grafschaft Zugang zu sauberem Wasser. Bis zum September 2010 sauberes Wasser Abdeckung auf 69,9 % erhöht hatte. Nächstes Jahr wird diese Zahl voraussichtlich auf 85 % steigen. In Ausbildung bis Ende des dritten Jahres des Projekts hatte Amref gebaut 16 neue Klassenräume, sofern mehr als 5.000 Lehrbücher und ausgeliefert 1.100 Schreibtische. Das Projekt geliefert auf seine Versprechen, eine "verbesserte Lehr- und Lernumgebung" zu schaffen.

In der Landwirtschaft wurden neue Sorten von Maniok von NGO, Bauernhof-Afrika eingeführt. Dies half Menschen, die durch eine Dürre im Jahr 2009 erhalten. Das Dorf Spar- und Kredite Verbände, unterstützt von Barclays und zwei NGOs, Care International und Uweso, ermutigten Menschen Geld zu sparen und neue Unternehmen zu gründen. Bis zur Mitte des Jahres 2010 hatte die Menschen mehr als £22.482 in diesen Verbänden überhöht. (Um dies in eine Art von Perspektive zu setzen, war dies mehr als sechsmal die Menge Menschen an lokale Regierung Steuern gezahlt.) Im Bereich Gesundheit stieg die Zahl der Menschen berichten für HIV-Tests von 1.278 auf 4.357 in einem Zeitraum von einem Jahr. Der Anteil der unter fünf Jahren geimpft stieg von knapp über 40 % in 2007 auf fast 100 % in 2009. Diese Zahlen sind wichtig.

Das Projekt hat drei Jahre gedauert, in welcher, die Zeit wir haben eine Menge über Katina – genug, sicherlich wissen, zu schätzen wissen, was es bedeutet, diese Dinge zu erreichen.

Was ich von Katina mitnehmen ist vor allem seine Offenheit. Zum ersten Mal wurde die komplizierte Wirklichkeit tun ein Entwicklungsprojekt für ein breiteres Publikum gebracht. Journalisten haben Ausfälle sowie Erfolge berichtet. AMREF hat seine Arbeit auf der Website für die Menschen zu sehen, ungeschnitten und ungeschminkt genommen; Kommentatoren haben Fragen über die Nachhaltigkeit des Projekts angesprochen; Menschen haben gebloggt, Beratung; und Journalisten wie Richard M Kavuma und Joseph Malinga haben erklärte die Situation in ihrem Land.

Katina Projekt schlägt eine andere Art der Berichterstattung Entwicklung. Es zeigt, dass Sie mit einer Stelle in einem ärmeren Teil der Welt, über einen Zeitraum von Zeit, engagieren und einen in die Herausforderungen, denen, die Sie ausgesetzt ist Einblick, die ist einfach nicht verfügbar, wenn Sie ein-und fliegen. Sie kommen zu sehen, nicht nur wie komplexen Alltag kann für die Menschen dort, aber auch, wie ihr Leben schneiden mit einem lokalen Bildungssystem, das nicht gut funktioniert oder Regierungspolitik, die gegen ihre Interessen arbeiten. Und in diesem, Sie beginnen zu sehen, warum die Entwicklung sowohl schwierig als auch notwendig ist.

• Ben Jones ist Dozent an der School of Development Studies an der University of East Anglia. Er schrieb eine Reihe von Artikeln auf der Teso-Region Ugandas, in dem die Katina Sub Grafschaft, für die Katina-Website gelegen ist. Sie können seine endgültige Bewertungsbericht über das Projekt hier herunterladen.