Frühe Vernachlässigung verändert Kids Gehirne

Bis in die 1990er Jahre waren die Waisenhäusern Rumäniens berüchtigt für ihren rauen, überfüllten Bedingungen. Diese Wahrnehmungen haben in neue Forschung bestätigt worden, die findet, dass in einem solchen Umfeld aufwachsen kann das Gehirn zum guten zu verändern.

Institutionalisierung in der frühen Kindheit auf lange Sicht Gehirn und Verhalten des Kindes verändern kann, findet die Forschung. Glücklicherweise kann die Auswirkungen Frühförderung abzuwehren.

Die Studie, die mit Kindern aufwachsen in rumänischen Waisenhäusern zeigt Änderungen in der Gehirn-Zusammensetzung der Kinder, die ihre ersten in Institutionen im Vergleich zu denen, die nach dem Zufallsprinzip zugewiesen wurden jahrelang, um Pflege. Die Ergebnisse weisen auf eine "sensible Phase" im Gehirn für die soziale Entwicklung, sagte Studie Forscher Nathan Fox, ein Kind-Entwicklung-Forscher an der University of Maryland.

"Säuglinge und Kleinkinder erwarten ein Umfeld, in dem sie zu interagieren und erhalten Nahrung, gehen, nicht nur Nahrung, sondern auch psychologische Zuwendung von Erwachsenen Bezugspersonen," Fox sagte LiveScience. [11 Fakten über Gehirn des Babys]

Die Feststellung verleiht Beweise, dass frühkindliche Erfahrungen haben nachhaltige Auswirkungen auf das Gehirn, mit eine kürzlich durchgeführte Studie zeigt, dass Kindesmissbrauch Regionen in das Gehirn Hippocampus schrumpfen kann.

Aufgewachsen in einer institution

Seit 13 Jahren verfolge Fox und seine Kollegen eine Gruppe von Kindern, die als Kinder in Waisenhäusern in Bukarest gelebt. Obwohl diese Institutionen, Waisenhäuser genannt werden, Fox sagte, haben viele Kinder lebende Eltern, die die Babys Aufgabe des Staates gegeben hatte.

Nach dem Sturz des rumänischen Diktators Nicolae Ceausescu 1989 kam die Not der Kinder in diesen Waisenhäusern Leben an der Spitze. Einrichtungen waren unterbesetzt, Missbrauch war weit verbreitet und Vernachlässigung wurde ein Weg des Lebens. Heute, Fox, sagte, die Situation verbessert hat – es ist jetzt verboten, ein Kind unter 2 Jahren in Rumänien, zum Beispiel zu institutionalisieren. Aber die 136 Säuglinge in der neuesten Studie kam zu den Waisenhäusern in einer Zeit, die Bedingungen noch schlechter waren, sagte er.

"Bedingungen sehr reglementiert waren,", sagte der Fuchs. "sie alle hatten zu Essen zur gleichen Zeit, zur gleichen Zeit Baden, zur gleichen Zeit auf die Toilette gehen. Es gab sehr wenig Training für Betreuer und ein sehr schlechtes Verhältnis von Bezugspersonen für Kinder."

Auf Einladung des damaligen Ministers für den Kinderschutz in Rumänien Fox und seine Kollegen gezeigt Babys sechs Waisenhäuser in Bukarest und entweder bleiben wo sie waren oder zu gehen, um Häuser zu fördern (Pflegeeltern waren für die Betreuung der Kinder bezahlt, bis die Kinder 4.5 volljährig) nach dem Zufallsprinzip zugewiesen. Seitdem wurden die Forscher folgen die Kinder, die jetzt 12, und bewerten ihr Gehirn und Verhalten.

"Wir unter unserer Maßnahmen ein Maß für die Aktivität des Gehirns enthalten,", sagte der Fuchs. "Wir tatsächlich baute ein Labor in einer der Institutionen und stellen Sie das Gerät."

Das institutionalisierte Gehirn

Die neuesten Ergebnisse entstammen die Kinder 8 Jahre alten Checkup, die Gehirn-Scans, die mittels Magnetresonanztomographie (MRT) und Elektroenzephalographie (EEG); enthalten während MRI Gehirnstruktur offenbart, zeigt EEG elektrische Hirnaktivität.

Sie fanden, dass diese frühen Institutionalisierung der Struktur und der Funktion des Gehirns verändert. Jederzeit in einer Anstalt verbrachte verkleinert das Volumen der grauen Substanz, oder Gehirn Zellkörper im Gehirn. Kinder, die in den Waisenhäusern anstatt Pflege übernachtet hatten auch weniger weißen Substanz oder Fett bedeckt Landstriche zwischen Gehirn Zellkörper, als Kinder, die Familien in jungen Jahren zog.

Der Aufenthalt in einem Waisenhaus statt Pflegefamilien auch minderer Qualität Hirnaktivität gemessen durch EEG geführt, sagte Fuchs. Lehrer darauf hingewiesen, dass diese Kinder auch sozial schlechter gestellt waren.

Der Unterschied im Verhalten der Kinder erschien zurückzuführen, wie warm und sicher verklebt waren, ihre wichtigste Bezugsperson, berichten die Forscher in dieser Woche in der Fachzeitschrift Proceedings der National Academy of Sciences. (In der Tat hat bisherigen Untersuchungen gezeigt hatten Kinder pflegende Mütter Hippocampus-Volumina 10 Prozent größer als Kinder deren Mütter nicht als Pflege wurden.)

"Die Idee, dass diejenigen Kinder, die eine sichere Bindung zu entwickeln tatsächlich zeigen Aktivität des Gehirns im Alter von 8 Jahren verbessert", sagte Fox.

Früh eingreifen

Wichtig ist, Fox, sagte, die Kinder in der Studie haben fast alle ihre Wohnsituation seit dieser ersten zufällige Zuweisung in eine Pflegefamilie oder geändert Waisenhaus. Von 8 Jahren nur 10 von den Kindern zugeordnet das Waisenhaus blieb dort, mit den anderen in den Adoptiveltern Häusern, Pflegefamilien oder mit ihren Familien vereint. Ebenso hatte mehr als die Hälfte der Kinder zu fördern-Care vereint mit ihren leiblichen Eltern oder an anderer Stelle bewegt. [10 Tipps für die Kindererziehung glücklich]

Das heißt, dass die Wirkung um ein Kind aus einem Waisenhaus früh möglicherweise noch stärker als diese Studie legt nahe, Megan Fox. Die Wirkung der Institutionalisierung in diesen kritischen kann frühen Zeiten nachhaltig, wie die Wirkung ein stabiles Zuhause zu finden. Das ist eine wichtige Botschaft gegeben, die etwa 8 Millionen Kinder auf der ganzen Welt aufwachsen in Waisenhäusern, sagte Fox.

"Es gibt wirklich keine solche Sache wie eine gute Einrichtung für einen Säugling oder ein Kleinkind," sagte er.

Ebenso Fox hinzugefügt, können Kinder nachlässig Eltern ähnliche Gehirn Folgen konfrontiert. Die Mehrheit der Kinder von sozialen Diensten in den Vereinigten Staaten gesehen gibt es aus Gründen der Vernachlässigung, sagte er.

"Wegen Substanzgebrauch oder Armut oder was auch immer der Grund, sie sind nicht gegeben die Art der Stimulation und Sozialisation, die sie erwarten,", sagte Fox. "Für diese Kinder ist es eine ähnliche Geschichte für diese Kinder in den Institutionen, dass wir studieren."

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