"Innovativ" Intervention hilft Babys mit hohem Risiko für Autismus


Babys, die ein hohes Risiko für Autismus haben profitieren können, wenn ihre Eltern einige videobasierte Lektionen zum Umgang mit ihren Kindern erhalten, findet eine neue Studie.

Forscher fanden heraus, dass die Babys von Eltern, die Lektionen abgeschlossen waren mäßig mehr mit anderen Menschen beschäftigt, hat einen besseren Job Aufmerksamkeit zu widmen und zeigte mehr soziale Verhaltensweisen, verglichen mit Babys, deren Eltern nicht die Lektionen abgeschlossen.

Die Ergebnisse legen nahe, dass obwohl Frühförderung Autismus nicht verhindert, seine Funktionen bei einigen Kindern, die ein hohes Risiko vermindern kann für die Erkrankung haben laut der Studie veröffentlichten heute online (Jan. 21) in der Fachzeitschrift The Lancet Psychiatry.

"Wir predigen diese Idee, dass Intervention ändert sich etwas im Gehirn, aber wir selten ein Beweis dafür haben," sagte Mayada Elsabbagh, einer der Forscher der Studie und Assistenzprofessor für Psychiatrie an der McGill University in Montreal. "Dies ist das erste Mal in meiner Karriere, dass ich, dass so deutlich gesehen habe." [11 Fakten sollten alle Eltern über ihre Babys Gehirn wissen]

In der Studie betrachteten die Forscher 54 Babys, die einen älteren Geschwister mit einer Autismusdiagnose hatte. Frühere Studien haben gezeigt, dass etwa 20 Prozent dieser Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert werden, und eine weitere 20 bis 30 Prozent mit anderen sozialen und kommunikativen Störungen diagnostiziert werden.

Therapeuten die Häuser von 28 Familien besucht und habe Videos von den Eltern Interaktionen mit den Babys, die 7 bis 10 Monate alt zu der Zeit waren. Die Therapeuten dann überprüft die Videos mit den Eltern, und zeigte ihnen, wie ihre Interaktionen in einer Weise zu verbessern, die helfen würden die Kinder Aufmerksamkeitsspanne, Sprachentwicklung, Kommunikationsfähigkeit und soziales Engagement zu entwickeln. Die anderen 26 Familien erhielten nicht die Besuche und diente als Kontrollgruppe.

"Die Idee, dass bei Autismus, sehr subtile, atypische Verhaltensweisen des Säuglings zu weniger sensibel und aufmerksam auf diese soziale Signale von ihren Müttern verursachen", sagte Elsabbagh Leben Wissenschaft. "Im Gegenzug können Mütter nicht Synchronität in der Interaktion zu pflegen."

Zum Beispiel sagte ein Elternteil "bestehen kann auf ein bestimmtes Spielzeug oder Aktivität, die das Kind nicht interessiert, zu versuchen, das Kind zu reagieren ist," Elsabbagh. "So ist der Zyklus die Intervention konzentriert sich auf brechen früh auf, bevor das Kind mehr und mehr entfernt wird."

Verbesserte Prognose

Nach fünf Monaten und mindestens sechs dieser Therapie-Sitzungen wurden die Babys in der Interventionsgruppe besser in ihr Engagement, Aufmerksamkeit und Sozialverhalten als die bewertet, die die Intervention nicht erhielten. Die Eltern auch in ihren Interaktionen mit den Babys verbessert, sagte der Forscher.

In einem Videoclip zeigte beispielsweise die Babys in der Interventionsgruppe weniger Anzeichen von frühen Autismus-bezogene Verhaltensweisen, z. B. reagiert nicht auf ihren Namen, als die Babys in der Kontrollgruppe haben.

"Wir haben auch gezeigt, dass die Babys ihr Sozialverhalten mit anderen Menschen abgesehen von ihren Eltern verbessert hat", sagte Jonathan Green, leitende Forscher und Professor für Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Universität Manchester in England, auf einer Pressekonferenz im Vorfeld der Veröffentlichung der Ergebnisse.

Die Babys in der Interventionsgruppe reagierte jedoch nicht als auch zu Klängen der Sprache der Menschen als diejenigen in der Kontrollgruppe. Die Forscher der Grund für dieses Ergebnis war unklar, aber sie stellten fest, dass die Interventionsgruppe mehr männliche Babys und mehr Kinder aus zweisprachigen Familien als die Kontrollgruppe hatten, und diese beiden Faktoren die Diskrepanz beigetragen haben können sagte, der Forscher.

"Wir wissen, dass diese Gruppen Sprache langsamer entwickeln," sagte Teea Gliga, ein Forscher an der University of London und einer der Co-Autoren, auf der Pressekonferenz. "So dass es möglicherweise nicht durch den Eingriff selbst, und kann nicht anhalten." [Das ist unglaublich! 9 gescheit Baby Fähigkeiten]

Die Studie ist die erste solche randomisierten Therapie Studie gegeben, Geschwister von Kindern mit Autismus während ihres ersten Jahres des Lebens, sagte Green. Die Babys sind noch zu jung für Autismus zu beurteilen – Diagnosen passieren in der Regel im Alter von 2 oder 3 — aber die Intervention legt nahe, dass die Plastizität im jungen Gehirn helfen kann später Symptome im Zusammenhang mit Autismus zu verringern, sagte er.

Die Ergebnisse müssen in größeren Studien repliziert werden, bevor andere Menschen wiederum auf die Video-basierte Therapie als eine mögliche Behandlung, sagte Green.

Was mehr ist, "Wir wollen nie zu sagen, dass früher Intervention das einzige ist, das was bei Autismus gebraucht wird", sagte er. "Aber es gibt etwas über frühe Entwicklung, die Intervention zugänglich sein könnten."

Die Forschung "ist eine innovative Idee und eine innovative Gruppe," sagte Joe Piven, Professor für Psychiatrie an der University of North Carolina at Chapel Hill, die nicht an der Studie beteiligt war.

"sie versuchten zu intervenieren, und sie hatten einigen Erfolg," sagte Piven. "Es bewegt sich in die richtige Richtung."

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