Ist das Internet unser Gehirn verziehen?

Das Internet ist kein Zweifel, die Veränderung der modernen Gesellschaft. Es hat grundlegend verändert, wie wir Informationen sammeln, Nachrichten zu konsumieren, Krieg, durchführen und erstellen und soziale Bindungen zu fördern. Aber ist es unser Gehirn verändern? Eine wachsende Zahl von Wissenschaftlern so denken, und Studien sind die Daten zu zeigen.

Was bleibt abzuwarten, ist ob die Änderungen gut oder schlecht sind, und ob das Gehirn ist, wie ein Neurowissenschaftler beispiellose Entwicklung durchlaufen glaubt.

SMS und instant messaging, social-networking-Sites und Internet im Allgemeinen können sicher gesagt werden, Menschen aus anderen Aufgaben ablenken. Aber was Forscher mehr über besorgniserregend sind die Kunststoff Gehirne von Teenagern und jungen Erwachsenen, die jetzt mit all diesen, die "digital Natives" aufwachsen wie sie heißen.

"Meine Befürchtung ist, dass diese Technologien Infantilising das Gehirn in den Zustand von Kleinkindern, die angezogen werden sind von summende Geräusche und Lichter, die haben einer kleine Aufmerksamkeitsspanne und Leben für den Moment," sagte Baroness Greenfield, ein Neurowissenschaftler der Oxford University und Direktor der Royal Institution, in The Daily Mail heute. "Ich frage mich oft ob reales Gespräch in Echtzeit schließlich diese keimfreien und einfacher Bildschirm-Dialoge in der gleichen Weise wie Tötung nachgeben kann, skinning und Schlachten eines Tieres zu essen durch die Bequemlichkeit der Pakete von Fleisch im Supermarkt-Regal ersetzt wurde."

Merkwürdige Analogie, sondern eine lohnt nachzudenken.

Unvermeidliche Gehirn ändern

Jede Generation passt sich ändern, und das Gehirn wird für verschiedene Zwecke verwendet. Für alte Mann war der Speer, das Mammut und den Felsen verstecken sich hinter. Landwirtschaft hat die Welt verändert, wie schreiben. Dann kam Schießpulver, die industrielle Revolution, Radio und TV Dinner. Man würde nie gleich sein. Anzupassen oder zu sterben, versteckt hinter einem Felsen mit keine Freunde, keine Familie.

Das Tempo abgeholt. Handys verändert alles. Smart-Phones machte sie malerische scheinen. Unser Gehirn angepasst. Früher habe ich Dutzende von Telefonnummern Speicher verpflichtet haben. Nun, sie alle in meinem Blackberry sind (und davor die Palme, einem Jahrzehnt wieder) ich kann mich erinnern, dass nur diejenigen, die ich auswendig gelernt hatte, als ich ein Kind war. Ich gar nicht wissen, meine Frau das Handy oder Zahl zu arbeiten. Ich bin mir nicht sicher, was alles, was Gehirnkapazität wird verwendet jetzt als kämpfen, um auf das Schreiben Spalten wie folgt während mehrmals e-Mails checken und Surfen von gültigen Forschungsstandorte zu unabhängigen Seiten zeigt den aktuellen Zustand von Jane Goody konzentrieren, die ich noch nie von gehört hatte, bis vor kurzem, Griff nach meiner Hüfte wenn mein Magen gurgelt aber ich mein Handy denke vibriert (einer moderne Erkrankung namens phantom Vibration-Syndrom).

Aber ich schweife ab. Und ich berühre auf dem "Google dumme macht uns" Begriff, geschrieben von Nicholas Carr letzten Sommer im Atlantik, der stellt fest, wie er verwendet, um "ein Spaziergang durch weite Strecken der Prosa stundenlang. Das ist nicht mehr nur selten der Fall. Nun beginnt meine Konzentration oft nach zwei oder drei Seiten abdriften. Ich zappelig, den Faden verlieren, beginnen auf der Suche nach etwas anderes zu tun. "Ich fühle mich als ob ich mein eigensinnigen Gehirn immer wieder in den Text ziehen bin."

Carr tadelt die mangelnde Konzentration auf ein Jahrzehnt online zu sein.

Aber vergessen Sie uns alte Leute. Was ist mit den Kindern, deren Online-Nutzung wir, äh, überwachen?

Die Daily Mail-Artikel heute weist darauf hin, dass Studenten nicht mehr neigen, Essays zu planen, bevor Sie beginnen, zu schreiben: Dank Computer und MS Word, können sie bearbeiten, während sie entlang gehen. Ich wuchs auf lernen zu tun eine Gliederung auf Papier vor dem Schreiben Essay oder Geschichte, eine Gewohnheit, die im Journalismus-Schule verstärkt wurde. Ich tue es selten mehr (obwohl wenn die Schrift nicht gut geht, es immer noch eine großartige Taktik ist). Gut oder schlecht? Ich bin mir nicht sicher. Ändern Sie, ja. Heute denke ich mit meinen Fingern, und mein Gehirn springt herum viel mehr, wenn ich gliedern im laufenden Betrieb schreibe.

Aber ich Sorge mich um meine Kinder und welche Fähigkeiten entwickeln sie stundenlang am Tag entweder auf einem Computer, mit einem Handy um zu sprechen oder Text oder Surf (während der Fahrt?!) oder vor dem Fernseher, und ob diese Aktivität ihr Wohlbefinden stärkt, helfen ihnen lebenslange Freundschaften, einen Partner zu finden, einen Job zu bekommen. Jugendliche haben immer heraus (im Wald, unter den Tribünen oder in ihrem Zimmer) versteckt, aber jetzt, dank ihrer verschiedenen elektronischen soziale Netzwerke, ein Handy und vielleicht einen Laptop auf Hulu abgestimmt, können sie wirklich geworden Eremiten, härter als je zuvor zu entlocken. Die Essensglocke längst ersetzt mit einem Schrei auf dem Flur hat jetzt einen Abend SMS gewichen.

Lernerfahrung

Auf der Annahme, dass technologischer Fortschritt nicht aufzuhalten ist ist die Kehrseite der unvermeidlichen Digitalisierung des Lebens der einfachen Argument, das Kinder müssen lernen, neue digitale Fähigkeiten um zu überleben und gedeihen in unserer schnelllebigen Gesellschaft.

Forscher an der University of Minnesota letztes Jahr gefragt, 16 - 18 jährigen was sie lernen von der Nutzung von social networking-Websites. Die Studenten aufgeführt Technologiekompetenz als oberste Lektion, gefolgt von Kreativität, dann offen für neue oder unterschiedliche Ansichten und Kommunikationsfähigkeiten.

"Wir fanden heraus, dass Studenten, die mit social networking-Websites tatsächlich, die Arten praktizieren sind des 21. Jahrhunderts Fähigkeiten, die wir wollen, dass sie zu entwickeln, um heute erfolgreich zu sein", sagte Christine Greenhow, ein lernen Technologien Forscher an der Universität und Leiter der Studie.

Ein Beispiel Greenhow gab: ein Student kann dauern, bis video-Produktion nach der Besichtigung ein cooles video auf MySpace. "Studenten entwickeln eine positive Einstellung gegenüber mit Technologiesysteme, Bearbeitung und Anpassung von Inhalten und Gedanken über Online-Design und Layout," erklärte sie. "sie sind auch kreative original Arbeitsteilung wie Poesie und Film und sichere und verantwortungsvolle Nutzung von Informations- und Technik zu üben. Die Web-Sites bieten enorme Bildungspotential."

Es hat bis zu Pädagogen und Eltern?], Greenhow glaubt, um herauszufinden, wie Sie all dies nutzen können.

Entwicklung eines neuen menschlichen Gehirns?

Inzwischen viel mehr Forschung muss getan werden, um festzustellen, ob soziale Netzwerke und das Internet im Allgemeinen für Kinder und Jugendliche oder weder gut oder schlecht sind. Studien gehen wir zurück zu den späten 1990er Jahren haben zu diesem Flip-Flop, wie oft neue social networking-Websites auftauchen.

Im Moment gibt es nur Andeutungen und Hinweise darauf, dass alles, was diese Änderung in der Tat zu jungen führen kann, dass Gehirne funktionieren anders als die vorherigen Generationen. Aber die Beweise mehren sich in der Tat.

"Wir sehen die Entwicklung der Kinder Gehirn beschädigt, weil sie nicht eingreifen in die Tätigkeit, die sie seit Jahrtausenden in engagiert haben", sagt Sue Palmer, Autor von "Giftigen Kindheit" (Orion, 2007). "Ich bin nicht gegen Technik und Computer. Aber bevor sie anfangen zu sozialen Netzwerken, sie müssen lernen, echte Beziehungen zu Menschen zu machen. "

Andere denken, dass eine tiefgreifende evolutionäre Veränderung im Gange ist.

UCLA Neurowissenschaftler Gary Small denkt die dramatische Verschiebung wie wir Informationen sammeln und Kommunikation hat sich eine rasante Entwicklung des Gehirns berührt.

"Vielleicht nicht, da die frühen Menschen zuerst entdeckt, wie man ein Tool verwenden, das menschliche Gehirn so schnell und so stark betroffen ist," beantragt kleine. "Wie das Gehirn entwickelt sich und seinen Schwerpunkt in Richtung neue technologische Fähigkeiten verlagert, driftet es weg von grundlegenden sozialen Fähigkeiten."

(Können Sie mithalten? Das kann teilweise davon abhängen, wie Ihr Gehirn verdrahtet ist. Menschen, die neue Erfahrungen willkommen haben stärkere Verbindungen zwischen ihren zugeordneten Speicher und Belohnung als Menschen, die etwas neues, meiden Wissenschaftler berichteten kürzlich in der Fachzeitschrift Nature NeuroscienceHirnzentren.)

Klein, Autor von "iBrain: überleben die technologische Veränderung des modernen Geistes" (Collins Living, 2008), stellt den Menschen in zwei Kategorien: digital Natives (Ihre Kinder) und digitale Einwanderer (der Rest von uns, die mit unterschiedlichem Erfolg mit all dem fertig zu werden). Erstere sind besser auf schnelle Entscheidungen und Jonglage viel sensorischen Input; Letztere sind großartige Lesung Mimik.

"Auf ganz unterschiedliche Weise der Geselligkeit und des Lernens, die Dinge Schritt für Schritt und Bewältigung einer Aufgabe zu einer Zeit, war der typische Einwanderer Gehirn trainiert", sagt klein.

Interessanterweise, während Internetnutzung Änderungen in Hirnaktivität und Verkabelung bei Menschen jeden Alters, wie ein Gehirn-Scan-Studie zeigte verursacht, sind die Änderungen unter digitalen Eingeborenen am stärksten ausgeprägt. So klein es ausdrückt, nur die Suche im Internet "scheint zu einem größeren Ausmaß der neuralen Schaltkreis zu engagieren, die beim Lesen nicht aktiviert ist – aber nur bei Patienten mit vorheriger Internet-Erfahrung."

Vielleicht aus Gründen der Ausgewogenheit benötigen wir alle Kinder zu lernen, wie man Haut und Schlachten eines Tieres.

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Robert Roy Britt ist das Editorial Director von Imaginova. In dieser Spalte, die Wasser-Kühler nimmt er einen täglichen Blick auf was Menschen in der Welt der Wissenschaft und darüber hinaus sprechen.