Lehren Sie Ihr Kind, es zu sprechen

Du bist erschöpft. Sie haben einen Arm voller Lebensmittel und einen Arm voll mit Kleinkind und versuchen, die Autotür zu entsperren, ohne Satzverlust entweder. Ihre zwei-jährige startet Longieren für etwas so, wie Ihr Schlüssel in das Schloss ist. Sie sagen: "nicht jetzt, Liebling, wir müssen die Lebensmittel nach Hause kommen." Und innerhalb von Sekunden den Winden hat wandte sich schreiend und voller Körper verdrehen. Sie wollen herausfinden, was so dringend wichtig war, aber jetzt gibt es keine Worte, nur schreien. Und das Eis schmilzt auf dem Bürgersteig.

Was genau passiert ist?

Ein Wutanfall ist ein perfekter Sturm kleines Kind Angst, zum großen Teil verursacht, weil Kleinkinder emotionale Systeme entwickeln, die auf unreifen sprachlichen Systemen überlagert haben. Sie lernen, dass sie Einfluss auf die Welt um sie herum und machen es Spaß machen können und interessante Dinge – außer dort sind diese wirklich ärgerlichen große Menschen in die Quere. Nur wenn ein Kleinkind etwas wirklich Spaß entdeckt, gibt es einige mysteriöse Regel oder Grenze. Das Kleinkind wusste nicht über die in der Regel kann Ihnen nicht sagen, warum er braucht oder will die Sache und nicht die Enttäuschung verarbeiten.

Wenn Sie und ich den Tag verbrachte, die Lust, hätten wir wahrscheinlich Wutanfälle zu.

Eines der Dinge, über die Wutanfälle erinnern ist, dass sie oft von den Dingen verbunden sind, die sie schließlich zu wecken. Ein Wutanfall ist öfter wo bebaute Frustrationen schneiden Müdigkeit und befindet sich in eine kleine Person, die das Fortschreiten der was sie fühlen, artikulieren kann nicht. Das ist warum der Wutanfall selbst oft fangen können Sie unvorbereitet (wie wenn Sie eine Tasche voller stetig schmelzenden Eis).

Kinder in der Regel beginnen, die Wutanfälle irgendwo rund 18 Monate und fahren Sie bis drei oder vier. Warum so lange? Da drei oder vier werden verbesserte Kommunikationsfähigkeit entwickelt haben, und sie werden begleitet von reifer neuromuskulären Systems. Drei oder vier ist gleich um wenn Kinder (1) in der Lage, komplexere Sprache und (2) ab verwenden, um ihren NAP entwachsen sind. Entgegen der landläufigen Meinung existiert ein Nickerchen nicht verhindern, dass Mama verlieren ihren Verstand – das ist ein Nebeneffekt. Ein Nickerchen existiert, weil dies schnell entwickeln und wachsen kleine Körper Schlaf wieder aufzuladen erfordert. Also drei bis vier ist, wenn ein Kind eine Entwicklungsstufe erreicht hat, wo sind sie beide in der Lage, Ihnen zu sagen, was sie sind Gefühl und Leben in einem Körper, der Aktivität und Anregung viel besser bewältigen kann.

Aber: aber: Ich kann nicht warten, zwei weitere Jahre um dies besser zu machen! Ich höre dich weinen. ich habe Eis kaufen!

Okay. Hier ist, wie Sie Ihre Minze-Schokolade-Chip speichern können.

Körperliche Entwicklung ist ein bisschen ein Elternteil Einflussbereich, aber Sie können beginnen, die Verbesserung der Fähigkeit des Kindes zu erzählen, was sie denken oder fühlen und das hilft Ihnen hinter dem Wutanfall Stadium früher zu bekommen.

• Starten, Einführung in die Sprache der Gefühle. Wir verbringen viel Zeit auf Substantive; und zwar deshalb, weil Nomen einfach sind. Sie verweisen auf einen Hund, einen LKW oder eine Schaukel und beschriften Sie sie, während Sie einen Spaziergang, ein Buch zu lesen oder Abendessen. Aber Substantive sind in Wahrheit ein sehr kleiner Teil wie wir kommunizieren, so anfangen, Ihr Kind Wörter, die Dinge, die sie, körperlich und emotional fühlen zu vermitteln. Beschriften Sie Ihre Gefühle, wie Sie sie haben. "Mama ist frustriert! Oder "Ich bin müde!" Ich bin so müde! "Ich brauche zum hinsetzen und ausruhen." Oder: Na ja, Sie erhalten die Idee. Arbeiten über das gesamte Spektrum von körperlichen und emotionalen Empfindungen: glücklich, traurig, frustriert, aufgeregt, müde, hungrig, durstig, warm, kalt und weiter und so fort.

• Gefühle ins Spiel zu integrieren. Ein Gefühl kann flüchtig sein, also, während Sie Ihrem Kind sagen können, dass Sie hungrig, durstig, glücklich oder traurig sind, die Umstände, die Sie gemacht fühlen, die Art und Weise in der Regel über in Sekunden oder Minuten. Also, wenn Sie Gelegenheit haben, arbeiten Sie das Vokabular der Gefühle wieder ins Spiel. Wie fühlt sich das ausgestopfte Tier? Oder der Hund? Das Lego-Spielzeug oder der Superheld? Dadurch können Sie die Sprache der Gefühle in einer Weise zu verstärken, die ein bisschen länger aufrecht erhalten werden kann. Aber noch wichtiger ist, es ermöglicht Ihnen, über Gefühle zu sprechen, die Sie nicht wirklich diskutieren können, während Ihr Kind ihnen geglaubt wird. Wenn Ihr Kind in der Mitte einen schweren Wutanfall ist, sind Sie höchstwahrscheinlich mit einer sehr laut und sehr emotionalen kleine Person zu bewältigen versucht. In diesem Moment konzentrieren Sie wahrscheinlich versuchen, sicherzustellen, dass die Lebensmittel-Manager nicht denkt, dass Sie ein Kind stehlen. Es ist eindeutig nicht Theperfect Zeit, neues Vokabular zu erkunden.

Wir, als Eltern, sind die besten Lehrer für Kinder, sind, nicht weil wir brillantesten oder die Patienten nicht, weil wir mit einigen wunderbaren wissen begabt sind wenn unsere Kinder in den Armen – platziert werden, wenn nur dem so war! – sondern weil Kinder an ihre Eltern besser Orient als sie, jemand anderes orientieren. Was wir sagen und tun erreicht das tiefste.

Das bedeutet, dass Sie Sprachunterricht in jeder Interaktion haben Sie mit ihnen arbeiten können. Und mit ein wenig Planung und Vokabular zu dehnen, können Sie verringern die Wahrscheinlichkeit von Parkplatz Kernschmelze – von Ihrem Kind: oder das Eis.