Lehrer: Kreationismus gehört im naturwissenschaftlichen Unterricht

Aus dem LiveScience-Wasser-Kühler.

Eine neue Umfrage in Großbritannien gefunden, dass 29 Prozent der Befragten per e-Mail Lehrkräfte denken, Kreationismus und intelligent Design als Wissenschaft gelehrt werden sollte. Und fast 50 Prozent sagten, dass sie denken, dass diese Ideen aus dem Klassenzimmer mit Ausnahme Studenten aus der Wissenschaft entfremden würde.

Großer Nachteil: Es ist unklar, ob die Umfrage von einer objektiven Organisation durchgeführt wurde. Eine Gruppe namens Lehrer TV mailte vielmehr einen Fragebogen zu 10.600 Bildungsexperten. Nur 1.210 reagiert. Könnte sein als der Wächter Zeitung weist darauf hin, dass "nur die Lehrer mit den stärksten Ansichten geantwortet haben könnte.",

In den USA unterdessen festgestellt eine kürzlich durchgeführte Umfrage, dass einer von acht US-Highschool Biologielehrer (12 Prozent) präsentiert Kreationismus und intelligent Design in einem positiven Licht im Klassenzimmer, trotz einer föderalen Urteil gegen ihn. In einem Fall 2005 in Pennsylvania genannt US Bezirk Richter John E. Jones einen Schulbezirk Politik der Lehre intelligenten Designs "atemberaubender Dummheit."

In einer Umfrage von 2005 Pew Research Center 42 Prozent der Einwohner der USA sagte sie hatte strenge "kreationistische '' Ansichten, dass"Lebewesen in ihrer jetzigen Form seit Anbeginn der Zeit existiert haben.''

In anderen Forschungseinrichtungen findet ein Vergleich der Völker Ansichten in 34 Ländern, die Vereinigten Staaten Reihen im unteren Bereich wenn es darum geht, öffentliche Akzeptanz der Evolution. Nur von der Türkei Rang niedriger. Unterdessen hat das Creation Museum in Louisville, Kentucky, sehr beliebt erwiesen.

Alles, was gesagt, intelligent Design ist keine wissenschaftliche Theorie. Es ist eine Idee, die Rundweg durch die Wissenschaft entlarvt worden, aber seine schwierige Sprache und Schlangenöl Verkaufens führen viele zu glauben, es ist weit mehr materielle als tatsächlich der Fall ist. Eine getarnte Versuch, Religion in Wissenschaft Klassenzimmern ist, behaupten Wissenschaftler. Kreationismus – der glaube, dass Gott schuf den Menschen und alles andere vor etwa 6.000 Jahren (einige gehen auf um zu argumentieren, dass Mann den Planeten neben Dinosauriern ging) — ebenso hat null Unterstützung aus Wissenschaft und wissenschaftliche Erkenntnisse. Die fundierte Evolutionstheorie, Wissenschaftler sagen, ist die einzige Idee durch Beweise gestützt, die Vielfalt des Lebens auf der Erde zu erklären. Der Beweis kommt von mehreren Feldern Forschung und viele Linien der Untersuchung.

All dies bedeutet, dass Religion und Wissenschaft nicht vereinbar sind. Auch der Vatikan hat gesagt, dass intelligentes Design im naturwissenschaftlichen Unterricht nicht gehört (der Vatikan hat auch gesagt, es ist OK, an Aliens zu glauben). Und viele Wissenschaftler sind in der Tat religiös, sie nehmen in der Regel nur nicht die Bibel wörtlich im Begriff Kreationismus.

Im Vereinigten Königreich gerade jetzt die Debatte für einige dreht sich um diese Frage: sollten Kreationismus völlig verboten werden von Wissenschaft Klassenzimmer oder wenn Studenten es aufzurufen, es sollte Disussed nicht als eine wissenschaftliche Theorie, sondern als ein anerkanntes "Weltbild"?

Ein Zusammenschluss von Wissenschaftlern, darunter die US National Academy of Sciences, der American Institute of Physics und der National Science Teachers Association, veröffentlicht diese Aussage früher in diesem Jahr:

"Die Einführung des"non-Science,"wie Kreationismus und intelligent Design in Science Education werden die Grundlagen des naturwissenschaftlichen Unterrichts untergraben." Diese Grundlagen gehören die wissenschaftliche Methode verwenden, verstehen, wie man wissenschaftliche Konsens und wissenschaftliche und nichtwissenschaftliche Erklärungen der natürlichen Phänomene zu unterscheiden."

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