Lehrt "Frauenarbeit"? Warum Schulen sagen, dass sie A Few Good Men brauchen
Ich erinnere mich an meine Frau und ich auf eines der Bilder zeigen und schaudern. Er sah ein wenig gruselig. Wir hoffen auch laut, dass unser Sohn ihn als Lehrer hätte.
Das ist die Vorspannung, nicht wahr? Wir haben solch eine Diät von gefüttert worden "Männer und Kinder sind schlecht" in den Medien, dass der Unterricht, standardmäßig geworden eine Frau Domäne.
Schulen können ein paar gute Männer, sowie einem Bezirk ist rechts vorne über die Notwendigkeit für mehr Männer in die Klassenzimmer...
The Toronto School Board, das größte in Kanada, hat kühn erklärt "Einstellung sollte bevorzugt männlich, Minderheit Lehrer."
"Die erste Runde TDSB Interviews gewährt werden, um Lehrer-Kandidaten, die eine oder mehrere der folgenden Kriterien nicht nur ein hervorragender Lehrer erfüllen: männlich, rassische Minderheiten, Französisch, Musik, Aborigines," das Memo von The Globe and Mail liest erhalten.
Es ist eine andere Art der Affirmative Action, die weiße Frauen verärgert hat. Mehr als die Hälfte der Kammer Mitarbeiter weiblich hat die Entscheidung gefallen, die Skalen im Unterricht aktiv zu balancieren.
Das Gleichgewicht ist noch mehr aus der Reihe, wenn man die Grundstufe. Für die Klassen k-7 sind mehr als 77 % der Lehrer weiblich. In der High School sinkt die Zahl auf 59 % weiblich. Beim Vergleich von sichtbaren Minderheiten sind fast 3/4 der Studenten sichtbare Minderheiten, während weniger als 1/4 von Lehrern verschiedene Kulturen darstellen.
77 % der Lehrkräfte an Grundschulen sind weiblich. 59 % der Lehrer an Gymnasien sind weiblich. Einige Jungs werden nie einen Mann in ihrem Klassenzimmer ihrer gesamten schulischen Laufbahn haben.
Einige verweisen auf schlechtere Noten von jungen und Minderheiten als Faktor ohne Vorbilder im Klassenzimmer. In Großbritannien wurde festgestellt, dass einige Schüler ihre gesamte Bildungslaufbahn ohne einen männlichen Lehrer gehen. Am allerwenigsten ist es mehr als wahrscheinlich, dass sie keinen männlichen Einfluss haben werden, bis zum Abitur erreichen.
Der University of Western Ontario veröffentlicht ein Dokument mit dem Titel männliche Lehrer und das "junge Problem." Das Papier kam zu dem Schluss:
Eine anspruchsvollere Medien-Debatte über männliche Vorbilder ist eindeutig erforderlich. Dies ist nicht zu streiten, dass männliche Lehrer von umfassenden Grundschule Unterricht abgehalten werden sollte, oder dass sie möglicherweise keine positive Inï¬' usst bei jungen zu entwickeln, eine "gesunde Männlichkeit"; vielmehr argumentieren wir, dass Annahmen über "gesunde Männlichkeit" auf der Grundlage von biologischen Essenzialismus oder Geschlecht Unterschiede gemacht werden können.
Eine aktuelle Gastbeitrag in der NYT entdeckt, dass jungen demonstrativ hinter Mädchen der Klassen fallen.
Vor einigen Jahrzehnten, als wir merkten, dass Mädchen hinter jungen in Mathematik und Naturwissenschaften, schmachtete montierten wir eine konzertierte Anstrengung, um sie stärker, mit bedeutenden Erfolg unterstützen. Wir sollten nicht das gleiche für jungen?
Wir haben so weit nach unten die "Lehre ist Frauensache" Straße, vorgeführt, dass es möglicherweise schwierig, Menschen für den Beruf zu gewinnen. Dennoch versucht Bretter wie in Toronto. Und muss man sich Fragen, trotz der Tatsache unserer jungen benötigen ein paar gute Männer schauen zu, die moderne Mensch wollen mit einem listigen Auge betrachtet werden wenn er erklärt, dass er eine Grundschullehrerin werden will? Es ist ein Vorurteil, das vorhanden ist (Ich habe es), und das sollte geändert werden – schnell.
Was denkst du? Wenn wir in die Verewigung des allein erziehende Mütter, die Erhöhung der jungen in unserer Gesellschaft berücksichtigt, sind wir zu haben Generationen von Männern, die regelmäßigen männlichen Interaktionen durch ihr Leben nie gehabt? Spielt es eine Rolle?
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