"Mädchenbildung ist die globale Bürgerrechte Frage unserer Zeit"

Auf der ganzen Welt, die mit weit größeren sozialen, gesundheitlichen und wirtschaftlichen Risiken als jungen - Mädchen konfrontiert sind, müssen wir dieses Ungleichgewicht zu korrigieren argumentiert Aktivist Chernor Bah


Als langjähriger Verfechter des Girls Rechte habe ich viele Male gesprochen, über die Bedeutung des Gebens mehr Mädchen auf der ganzen Welt die Ausbildung, die sie verdienen.

Und eines der ersten Fragen, die ich fast immer zu hören ist eine Variation von "Was ist mit den Jungs?" Wie, gewährleisten sie Fragen, wir jungen Bedürfnisse nicht ignoriert oder vermindert, wenn wir besondere Anstrengungen Unternehmen, Mädchen zu erziehen? Um bessere Ergebnisse für Mädchen zu erreichen, brauchen wir den Verstand der jungen und Männer zuerst ändern?

Ich habe jetzt eine Standardantwort. Ich habe eine Menge Zeit, die Detaillierung des strukturellen und systematische Ausschluss einer weitgehend marginalisierte und oft gefährdete Bevölkerung verbrachte. Warum bist du immer noch nur der Bevollmächtigte Gruppe interessiert?

Ich gebe zu, dass meine Antwort ein bisschen oberflächlich, konzipiert für Effekte und ist für die Verschiebung der Herausforderung, ihre Frage zurück auf sie. Weiter, es nicht vollständig behandelt sehr real und schwierige Themen eingebunden in die Frage "Was ist mit den Jungs?"

Während der Adoleszenz schrumpft die Welt der Mädchen in der Regel

Aber meine ultimative Antwort ist, dass Mädchen Ermächtigung Initiativen ihre Augen, vor allem Mädchen behalten müssen. In vielen Gesellschaften die Hindernisse halten Mädchen aus der Schule oder von ihr volles Potenzial zu realisieren sind weit größer als die von jungen konfrontiert, und sie erfordern ein höheres Maß an Aufwand und Investitionen.

Wirtschaftlichen, sozialen und gesundheitlichen Direktinvestitionen bei Mädchen nicht nur Hilfe Mädchen und Frauen; die Beweise sind überwältigend und schlüssig, dass, als das wohl von Mädchen und Frauen verbessert, jungen und Männer besser geht, auch.

Während der Adoleszenz schrumpft die Welt der Mädchen in der Regel, während, die der jungen erweitert. Um Mädchen sozial zu engagieren und sie wirtschaftlich vorzubereiten erfordert ein höheres Maß an Aufwand und Investitionen, die bereitet sie sozial-, Gesundheits-und Gewalt sowie die wirtschaftlichen Herausforderungen, sie eindeutig zu stellen.

Wie jungen und Männer mehr gebildete Mädchen in ihrer Mitte zu sehen, glaube ich, dass sie eher ihre archaischen Vorstellungen von Frauen als minderwertig und reine Sexobjekte mit keine bedeutende Rolle spielen außerhalb des Hauses verlassen werden. Nur, wie wir sozusagen "Facts on the Ground" – das heißt, schaffen, echte und spürbare Veränderung – haben wir eine Chance auf Einstellung und Wahrnehmung in eine positive Richtung bewegen.

Das bedeutet nicht, dass wir keine Anstrengung, jungen eine qualitativ hochwertige Bildung zu geben und alle anderen Bausteine der persönlichen Entwicklung machen sollte. In der Tat, etwa 27 Millionen (bzw. 47 %) von den 58 Millionen primäre schulpflichtige Kinder aus der Schule heute rund um den Globus sind Jungen.

Die Hindernisse, die sie aus der Schule zu halten sind: Konflikt und Fragilität, Armut, Geographie, Behinderung, ethnische oder religiöse Diskriminierung und ganz einfach Mangel an lokaler Kapazitäten, sie zu erziehen. Die internationale Gemeinschaft muss weiterhin diesen Herausforderungen zu begegnen, wenn wir das Ziel der Bildung für alle zu erreichen sind.

Aber in einer Welt der endlichen Ressourcen, müssen wir mehr ausgeben Mädchen Erziehung und Aufbau ihrer Fähigkeiten, vor allem in der Pubertät, wenn Mädchen mit weit größeren sozialen, gesundheitlichen und wirtschaftlichen Risiken konfrontiert sind. Wir müssen zuerst dieses Ungleichgewicht ausmachen. Wenn wir Ressourcen direkt auf Mädchen-Ermächtigung, beginnend mit den ärmsten Mädchen, profitieren jungen und dem Rest der Gesellschaft. Während "trickle-down" nicht funktioniert, tut oft "Rinnsal heraus".

Wir haben die Mädchen Vorrang zu geben, konzentrieren wir uns auf die meisten sollten. Zu wissen, auch bei den Mädchen gibt es unterschiedliche und wichtige Unterschiede anhand von ökonomischen Status, Gesundheit und Behinderung, ethnische Zugehörigkeit, Religion und Erdkunde, müssen Mädchen Bildung auf die am stärksten ausgegrenzten, nicht nur die Mittel- und Oberschicht konzentrieren.

Wir müssen uns bewusst und unterstützt die Mädchen, die am meisten und wer sind oft unsichtbar innerhalb ihrer Gemeinschaften und an die Manager des Empowerment Programme. Aus all diesen Gründen benötigen sie einen viel gezielteren Ansatz.

Erfahrungen aus erster Hand: meine Schwestern Herausforderungen ich nie habe


Wie erhalte ich ein junges Männchen, geboren und aufgewachsen in einem recht konservativen Land, so interessiert und leidenschaftlich Mädchen Ermächtigung? Das ist eine weitere häufige Frage, die ich oft gefragt werde, direkt oder auf andere Weise. Kurzum, es entwickelte sich aus zwei Quellen: meine eigene persönliche Geschichte und die Geschichte meines Landes.

Ich bin aufgewachsen in Sierra Leone eine alleinerziehende Mutter, neben zwei Schwestern in einem der schlimmsten Orte der Welt, ein Mädchen zu sein. Meine Mutter von meinem Vater getrennt, als ich jung war und seit dann als Grundschullehrerin gearbeitet. Sie ist ausgebildet. Aber der Lohn für einen Lehrer wie sie war dürftig. Die Umstände für die Frauen in Sierra Leone bekannt, hatte sie hart arbeiten und verwenden Sie ihre ganze Energie und Einfallsreichtum zu machen über die Runden kommen. Ergänzend zu ihrer niedrigen Löhne verkaufte sie alles – Brot, Kuchen, Palmöl, was auch immer sie mit ihren eigenen Händen schaffen könnte.

Sie war eine Lehrerin mit ein wenig Bildung selbst, und trotz vieler Herausforderungen, darunter an einem Punkt, aus dem Land für unser Leben als Flüchtlinge fliehen sie die Kraft des Lernens verstanden. Das macht mich zu den glücklichen. Ohne meine Mutter Verständnis für den Wert der Bildung, ich würde nicht die Ausbildung erhalten haben, die ich habe und wäre nicht, wo ich heute bin. Es ist ein kleines Beispiel wie Erziehung einer Frau mehrere Wellen-Effekte für ihre Familie und die Gemeinschaft um sie herum hat.

Aber ich hatte das Glück, nicht nur um eine aufgeklärte Mutter haben. Ich hatte das Glück auch, ein Junge zu sein. Meine beiden Schwestern Herausforderungen ich nie habe: Bedrohungen der sexuellen Gewalt, Männer mit ihnen in Kontakt kommen, und auch wenn die Mädchen noch ziemlich klein waren, bat sie, sie zu heiraten. Als wir älter wurden, gab es Signale aus vielen Richtungen, was darauf hindeutet, dass ihr Leben schien weniger wichtig, obwohl ich immer überzeugt war, sie waren klüger als ich. Im Nachhinein kann ich jetzt sehen, was passiert: Gesellschaft verbrachte so viel Zeit, und Mädchen wie sie, zu sagen, gab es höhere Erwartungen für mich, nur weil ich ein Junge war.

Unserer Gesellschaft behandelt nicht nur Mädchen schlecht, es gibt sie für ihre Misere Schuld

In Sierra Leone, unterliegen etwa 90 % der Mädchen zu weibliche Genitalverstümmelung (FGM), eine der höchsten Raten der Welt. Nur 36 % der Frauen in Sierra Leone gebildet sind, im Vergleich zu 52 % der Männer. Darüber hinaus sind 18 % der Mädchen im Alter von 15 bis 44 % im Alter von 18 Jahren verheiratet. Es ist illegal, aber mit wenig Durchsetzung dieser Gesetze, weit verbreitet.

2 von 10 Frauen im Alter von 20 bis 49 Bericht ihren ersten Geschlechtsverkehr haben, bevor sie 15 Jahre alt, sind auf sieben von 10 von 18. Über ihre gesamte Lebensdauer wenn vorliegenden Muster fortsetzen, wird 75 % aller heranwachsenden Mädchen in Sierra Leone eine alleinerziehende Mutter irgendwann und diese Zahl in Liberia liegt bei über 90 %. Ein Großteil der einzelnen Mutterschaft entspringt mit Babys vor der Ehe, instabile Ehen und das Fehlen von männlichen soziale und wirtschaftliche Unterstützung.

In dieses Muster passen, viele Mädchen, die ich in meiner Gemeinde wusste, wer nicht zur Schule gehen FGM unterzogen wurden und wurden in frühen Ehen gezwungen. Wie diese Mädchen Pubertät erreicht, ihre soziale Raum verengt als Jungengymnasium erweitert. Es war das egal, so viele Mädchen klug und zeigte viel Potenzial, mehr als eine Menge von den Jungs waren. Es schien auch keine Rolle, dass die Kinder ungebildet oder schlecht ausgebildeten Frauen am ehesten in einer kontinuierlichen Abwärtsspirale von Armut, Krankheit und andere Herausforderungen gefangen waren.

Je mehr ich sah dieses Muster, desto mehr spürte ich, dass etwas nicht in Ordnung war. Unserer Gesellschaft nicht nur Mädchen schlecht behandelt, es machte ihnen dann für ihre Misere, sagen, dass sie nicht intelligent oder fleißig genug, um zu lernen. Und wenn sie sexuell missbraucht wurden, war es irgendwie ihre Schuld. Das war zumindest, wie viele Männer und die jungen diese Männer beeinflusst, sah es.

In meiner Teenagerzeit freundete ich eine kleine Gruppe von anderen jungen gesprochen, die Bildung, und wer alle wusste, dass Verbesserung der Chancen für Mädchen zu Schulbildung zu erhalten – nicht nur für die Mädchen wichtig war aber für uns auch.

Wenn wir zwischen 15 und 18 Jahren waren, begannen wir eine Kampagne, durch die Kinder Forum Netzwerk, die geholfen haben, ändern die Gesetze zum Umgang mit Kinderehe, sexuelle Gewalt Gesetze des Landes zu kodifizieren und obligatorischen Grundschulbildung für Mädchen zu gewährleisten. Ich war das erste Kind darüber, die nationale Kommission der Wahrheit zu bezeugen, und ich sammelte ähnliche Zeugnisse von anderen. Eine unserer Empfehlungen war Child Rights Act, übergeben, die schließlich im Jahr 2007 in Kraft getreten ist.

Wir waren motiviert durch Gerechtigkeit und Menschenrechte. Wir waren unsere Stimme erheben und eine Plattform zu reden Mädchen Rechte geschaffen. Wir haben noch eine Menge Flak von Freunden und einigen Verwandten, die nicht verstehen, was wir taten und warfen uns vor, als auch vom Westen beeinflusst oder fehlt ein Verständnis der Wirklichkeit.

Ich wünschte, ich könnte sagen, dass in den letzten zehn Jahren da wir Girls Menschenrechte in Sierra Leone, kämpften wir drastisch wie Männer es anzeigen verändert, Aufklärung und Stärkung der Mädchen. Die Wahrheit ist, dass zwar einige Änderungen gab, es wurde viel weniger als wir gehofft hatten. Es ist immer noch ein Work In Progress.

Und das ist nicht beschränkt auf Sierra Leone. Es gibt viel zu viele Orte auf der ganzen Welt es schwierig ist, ein Mädchen zu sein. Meine eigene persönliche Geschichte ist ein Sinnbild dessen, was an anderer Stelle geschieht. Rund 15 Millionen Mädchen weltweit sind zwangsverheiratet jährlich und in 27 Ländern gibt es große Bezirke, wo mindestens 15 % der Mädchen vor 15 Jahren verheiratet sind.

Laut dem International Center for Research on Women ein Drittel der Mädchen in den Entwicklungsländern vor dem 18. Lebensjahr verheiratet sind, und jeder neunte vor dem 15. Lebensjahr verheiratet sind. UNESCO-Daten zeigen, dass "fast 1 % der erwachsenen Weltbevölkerung immer noch nicht lesen und schreiben; zwei Drittel davon sind Frauen". Diese empirischen Zahlen bestätigen was ich anekdotisch aus meinen Erfahrungen auf dem gesamten Kontinent gesehen habe und was ich gelesen habe.

Einbindung der jungen: Beseitigung der Armut hilft uns allen

Ich habe persönlich entworfen und umgesetzten Programme in mehreren afrikanischen Ländern zur Förderung von jungen, den Wert der Mädchenbildung, zu verstehen, so bin ich sicherlich nicht gegen Ausgaben einige wertvolle Girls Bildungs-Ressourcen für Jungen.

In Äthiopien, ich half, führen eine innovative Initiative, unterstützt von Mädchen Hub, genannt Yegna (d.h. "unsere" in Amharisch) abzielen, inspirierende Mädchen an sich selbst glaubt und Wechsel der jungen und der Gesellschaft Gedanken über den Wert von Mädchen in der Gesellschaft.

Wir erstellten Clubs, Hörspiele, Talkshows und eine Dokumentation zum Thema. Diese sind nützlich und können arbeiten, wenn gepaart mit gezielter, Mädchen-centric programmatischen Ansatz. Wir arbeiteten mit lokalen Gruppen und in einigen Fällen, religiöse Institutionen zu ihrer Hilfe, das Evangelium zu verbreiten, wenn man so, der Bildung von Mädchen will.

Das Medium der Auseinandersetzung ist wichtig. Ich arbeitete mit einer Gruppe von jungen in Äthiopien, die sagte mir, sie kümmerte sich um Fragen der Gleichstellung aber entmannt fühlen würden, wenn sie als Förderung der Mädchen Probleme gesehen wurden. Erstellen die richtigen Plattformen und die richtigen Botschaften verstärkt Anreize für alle und es cool, Teil des männlichen Geschlechts Vereine machen soll. In Liberia kamen wir auf die Idee des Seins G-positiv (ein Wortspiel auf Gangsta, aber steht wirklich für Geschlecht).

In Äthiopien haben wir Vereine für Jungen und Mädchen mit T-shirts, die sie öffentlich und mit Stolz als Teil einer wachsenden Gruppe gewidmet fördern Mädchen identifiziert. Zustellen von Nachrichten durch Massenmedien allein funktioniert nicht. Sie müssen mit kleinen sozialen Gruppen, die es einfacher, für Jungen, die im Wesentlichen positive Abweichungen, deren Verhalten von Gleichaltrigen genehmigt zu haben werden verstärkt werden.

Diese Ansätze haben sich auch die Frage beantworten: Was ist drin für die Jungs? Sie müssen zeigen, dass die Beseitigung der Armut nützt uns allen und mindert die Belastung Männer fühlen können, haben sie ausschließlich für ihre Familien zu sorgen. Plan International hat darauf hingewiesen, Mädchen Erziehung hat enorme wirtschaftliche, gesundheitliche und Sozialleistungen in einer Gesellschaft sich in zeigt sank unter fünf Sterblichkeit, landwirtschaftliche Produktivität, bessere Ernährung, Anstieg der pro-Kopf-Einkommen und BIP-Wachstum, niedriger Geburtenraten und vieles mehr.

Es gibt Zivilgesellschaft Vorteile für die Ausbildung von Mädchen, sowie. Investitionen in Mädchen kann die Rohrleitung des jungen schmälern, die in Gruppen wie Boko Haram, die Taliban oder al-Shabaab landen könnte. Viele Menschen fordern in Reaktion auf diese Gruppen bemühen, teilweise Mädchen aus der Schule zu halten, indem sie zu terrorisieren konzentriert sich hauptsächlich auf jungen, die Rekruten für diese extremistischen Bewegungen.

Aber die Antwort auf diese Herausforderung ist zu verdoppeln auf Anstrengungen, um Mädchen in der Schule, zu trotzen, wie Malala Yousafzai und anderen mutigen Mädchen getan haben. Wir wissen, dass wenn die Eltern – vor allem Mütter – von jungen, die anfällig für Rekrutierung erzogen werden, sie viel weniger wahrscheinlich werden, ihre Söhne zu Boko Haram oder den Taliban gehen zu lassen. Thats, warum tapfere Bemühungen heute, Schulen vor Gewalt zu schützen sind also entscheidend für die Zukunft.

Ich glaube, Mädchenbildung globales Bürgerrechte Problem unserer Zeit ist. Girls Bildung und Teilhabe Initiativen müssen auch jungen und Männer Sinn für Gerechtigkeit, ansprechen, weil selbst als diese jungen und Männer in gekauft haben und Kulturen, die Mädchen und Frauen abwerten zu verewigen, sie über Ungerechtigkeit kümmern. Wir müssen ihnen zeigen, dass es mehr in Mode und sogar männliche schließe dich dem Kampf gegen Ungerechtigkeit und etwas dagegen tun. Wir müssen ihnen zeigen, dass es über unsere Schwestern, Mütter und Töchter. Wir haben um es persönlicher zu gestalten.

Der beste Weg, um das Spielfeld ist nicht zu endliche Ressourcen für die Gleichstellung der Geschlechter auf jungen und Männer zu verwenden, sondern Mädchen und Frauen direkt zu stärken. Für jeden gut ist, müssen wir in der Schule, zu lernen, wachsen und letztlich Umwandlung ihrer Gemeinden.

  • Dieses Stück ist Teil des untergeordneten Rechte Organisation Plan International 2015 Staates der Welt Mädchen Bericht unerledigte Girls Rechte. Die Organisation veröffentlicht das jährliche Serie seit 2007 mit dem Ziel der Kennzeichnung Fortschritt und Analyse von Barrieren, die Gleichstellung der Geschlechter noch entgegenstehen. Die Berichte sind Teil von Plan International, weil ich ein Mädchen Weltkampagne Mädchen-Rechte gewidmet bin.

Ein Anwalt für globales Lernen, ein Mädchen-Champion und ehemalige Flüchtling aus Sierra Leone, Chernor Bah ist Associate bei der Population Council, führt eine gemeinsame Initiative, junge Frauen, die von den Ebola-Ausbruch betroffenen Lösungen anzubieten.

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