Studenten, die digitale Geräte in der Klasse "schlechter in Prüfungen durchführen"

Studie stellt fest, dass die Nutzung von Computern durch Studenten in Vorlesungen und Seminaren "erhebliche negative Auswirkungen" auf die Leistung hat

Ermöglicht Studenten, Computer und das Internet in den Klassenzimmern erheblich schädigt ihre Ergebnisse, hat eine Studie ergeben.

Das Papier vom Massachusetts Institute of Technology veröffentlicht festgestellt, dass Schüler mit Laptops oder digitalen Geräten in Vorlesungen und Seminaren daran gehindert hat besser in ihren Prüfungen als die Computer verwenden und auf das Internet zugreifen dürfen.

Die Forscher vorgeschlagen, dass Laptops und iPads von Klassen zu entfernen das Äquivalent zur Verbesserung der Qualität der Lehre war.

Die Studie gliedert sich 726 Studenten nach dem Zufallsprinzip in drei Gruppen in den Studienjahren 2014 / 15 und 2015 / 16. Die Kontrollgruppe Klassenräume "-freien" waren, Bedeutung Studenten nicht verwenden Laptops oder Tablets an ihrem Schreibtisch sitzen durften. Eine andere Gruppe wurde erlaubt, Computer und andere Geräte zu verwenden, und die dritte Gruppe hatte nur beschränkten Zugang zu Tabletten.

"Die Ergebnisse aus unserem randomisierten Experiment vorschlagen, dass Computergeräte erhebliche negative Auswirkungen auf die schulischen Leistungen haben,", stellten die Forscher, was darauf hindeutet, dass die Ablenkung durch ein elektronisches Gerät mit Internetzugang ihren Einsatz für Notizen oder Forschung im Unterricht überwogen.

Die Forschung hatte eine ungewöhnliche Wendung: beteiligten Studenten studieren an der West Point Academy in den USA, wo Kadetten sind rücksichtslos nach Prüfungsergebnisse geordnet waren, d.h. sie waren motiviert, leistungsfähig und disziplinierter als typische Studenten gewesen sein mag.

Aber auch für die Creme der künftigen Ernte der US-Armee, der Verlockungen der digitalen Welt scheint zu viel gewesen zu sein, und Prüfungsleistung nach ein vollständigen Studiengang Studium der Volkswirtschaftslehre niedriger unter denen in Klassen war erlaubt, um Geräte zu verwenden.

"Unsere Ergebnisse zeigen, dass Studenten schlechter durchführen wenn persönliche computing-Technologie zur Verfügung steht. Es ist durchaus möglich, dass diese schädlichen Wirkungen in den Einstellungen außerhalb der Westpunkt vergrößert werden könnte", stellten die Forscher.

"In einer Lernumgebung mit geringeren Anreize für Leistung, weniger disziplinarische Einschränkungen auf das störende Verhalten und größere Klassengrößen, die Auswirkungen von Internet-fähigen Technologie auf Leistung möglicherweise größer durch Professoren verminderte Fähigkeit zu überwachen und zu korrigieren irrelevant Nutzung."

Tom Bennett, Gründer der erforschter Education Group, der eine UK Regierung in Auftrag gegebene Überprüfung der Smartphone-Nutzung im Unterricht leitet, zur Kenntnis genommen, dass die Forschung festgestellt, dass selbst die klügsten Schüler erschien durch das Vorhandensein von digitalen Geräten, im Gegensatz zu früheren Studien abgelenkt werden.

"Natürlich, nichts davon ist schlüssig und es muss im Rahmen der Bachelor Erfahrung gelesen werden, aber gibt es einige interessante reflektierende Punkte für alle Pädagogen. Brauchen Sie Tabletten verwenden? Wie kompensieren Sie die Möglichkeit der Ablenkung?" Bennett sagte.

Forschung veröffentlichtes letztes Jahr von der London School of Economics zufolge Verbot von Mobiltelefonen Schülerinnen und Schüler nach ihrer Fähigkeit beeinträchtigt. "Verbot von Handys verbessert Ergebnisse für Studenten erzielen und hat keine nennenswerten Auswirkungen auf hohe Lesekompetenz", schloss es.

Die neue Forschung ist unverwechselbar, weil es die Ergebnisse der Schüler im Klassenzimmer Bedingungen nicht als Teil eines künstlichen Experiments analysiert.

"Im Gegensatz zur Forschung Labor-Stil unserer Studie die kumulativen Effekte von Internet-fähigen Classroom-Technologie im Laufe eines Semesters, im Gegensatz zu seinen Auswirkungen auf sofortigen oder kurzfristigen Rückruf des Wissens, misst", sagte der Forscher.

"Wir wollen klar sein, dass wir unsere Ergebnisse beziehen kann, um eine Klasse wo das Laptop oder Tablet absichtlich in Unterricht, wird wie diese Übungen Fähigkeit des Schülers, das Material zu behalten fördern können" sie hinzugefügt.