Studenten erhalten Satellitenzeit: Innerhalb der Mars-Student Imaging-Projekt

Ein Projekt, das Middle und High School Kursteilnehmer verantwortlich für ein Instrument auf NASA Mars Odyssey Orbiter setzt erhielt einen Top-Preis von der Zeitschrift Science heute (21 Februar).

Die Zeitschrift erkannt das Mars Imaging Studentenprojekt, wodurch junge Wissenschaftler um Zeit am Thermal Emission Imaging System (THEMIS) Instrument an Bord des Satelliten nach zu entwickeln und vorzuschlagen, ihre eigene Forschung. Aber die Vorteile hinausgehen, lernen über den Mars.

"Die zugrunde liegende Prämisse worum geht Mars Student Imaging hilft Studenten zu lernen, den Prozess der Wissenschaft, der Natur der Wissenschaft und wie es funktioniert," Sheri Klug Boonstra, Direktor der Arizona State University Mars Education Programm für das Projekt verantwortlich, sagte SPACE.com.

"sie ' re gonna anwenden dieses Verständnis in jeder anderen Klasse nehmen sie."

Wissenschaft hat heute bekannt gegeben, dass das Projekt seinen Preis für Inquiry-Based Anweisung, die versucht, Programme zu erkennen, die Förderung des aktiven Lernens, wo engagieren sich Studenten bei der Erhebung von Daten über Ressourcen oder Experimente. [Galerie: Studenten verwenden Satelliten der NASA Studie Mars]

"Wir sind sehr geehrt, indem es", sagte Boonstra. "Es war eine große Ehre."

Einem wachsenden Projekt

Nach Odyssey 2001 ins Leben gerufen begann THEMIS Hauptforscher Philip Christensen, auch an der Arizona State University, zu denken, eine neuartige und innovative Methode, um das Instrument zu nutzen. Christensen, ein großer Befürworter der Bildung, traf sich mit Boonstra um festzustellen, wie die Kamera verwendet werden könnten, um Menschen in den Lernprozess zu begeistern.

"Wir als Kind dachte, ich würde gerne in dieser Art von Untersuchung teilnehmen, aber es war einfach nicht zur Verfügung," sagte Boonstra.

Sie schlugen das Konzept der Schüler, das Mars-Team an die NASA, wo Beamte ", es liebte" sagte Boonstra hinzufügen.

"Es ist eine Zusammenarbeit zwischen arbeiten Wissenschaftler und Bildung", fügte sie hinzu.

Als der Mars Student Imaging Project (MSIP) im Jahr 2002 begann, waren rund 500 Studenten helfen, Beta-test. Heute engagieren sich mehr als 5.000 Studenten pro Jahr. In den letzten zehn Jahren haben mehr als 35.000 Studenten in 33 Staaten teilgenommen, von Fünftklässlern bis hin zu undergraduate College-Studenten.

"Wir erwarten es, noch mehr zu wachsen", sagte Boonstra.

Während Klassenzimmern die meisten Gruppen bilden, betonte Boonstra, dass die Möglichkeit, offen für alle Arten von Teams war. Startseite-Kindergartenkinder, Museen und außerschulischen Gruppen haben alle an dem Projekt teilgenommen. MSIP bietet Online-Schulungen, virtuelle Sprechstunde und aufgezeichneten Seminare Erwachsene Führern, die Schüler im Programm führt.

Studium des roten Planeten

Teilnehmer des Projekts beginnen mit einer grundlegenden Einführung zum Mars. Sie vertraut machen mit der Oberfläche des roten Planeten und orbital Bilder davon zu studieren. Die Studierenden entwickeln dann eine Fragestellung, die durch THEMIS getestet werden kann, und herausfinden, wo und wie die entsprechenden Daten zu sammeln.

Nachdem die ASU Mars Education Program, die MSIP verwaltet, einen Vorschlag angenommen hat, verwenden die Schüler die Java Mission Planung und Analyse für Remote Sensing (JMARS)-Tool, um die Oberfläche des Planeten zu studieren. Bestehend aus Datensätzen der Oberfläche genommen von anderen Forschern, wird JMARS von Wissenschaftlern als auch studentische Gruppen verwendet, um einen genaueren Blick auf die Features in der geplanten Zielregion nehmen.

Der nächste Schritt liegt in den Händen der NASA, die Odyssey verwendet, um das angeforderte Bild der Oberfläche des Mars zu erfassen und sendet sie an die Schüler. Die Teams von acht bis 200 Schüler analysieren die Daten erhalten sie, erstellen Grafiken und zusätzliche Daten zu sammeln. Schließlich präsentieren die Teams ihre Ergebnisse an Mars Wissenschaftler an der Arizona State, entweder persönlich oder über das Internet.

Gelegentlich machen die Schüler Entdeckungen Schlagzeilen. Im Jahr 2010 entdeckt eine Gruppe von Mittelschüler / innen eine nie zuvor gesehene Martian Höhle.

"" Das siebte Klasse, die diese Art von Beitrag, diese Art der Entdeckung, gemacht sind", sagte Boonstra. "Das ist, wo die Kinder zu bekommen, dass dies real ist."

Anderen Schülern können weitergehen, ihre Ergebnisse auf Konferenzen oder in wissenschaftlichen Zeitschriften zu präsentieren.

"Diese Kinder sind es verstärkt auf Zehen bis zu den Zehen stehen können mit echten Forscher präsentieren ihre Ergebnisse auf realen Konferenzen," sagte Boonstra.

"Die Natur der Wissenschaft"

Wie Schüler die gleiche Route, die professionelle Wissenschaftler verfolgen folgen gehindert werden Vorschläge zur Datenanalyse, Präsentationen, lernen sie die Funktionsweise des wissenschaftlichen Prozesses.

"Die Kinder wissen, dass dies keine Dose Projekt," sagte Boonstra. "Wir haben die Antworten nicht. "sie sind diejenigen, die mit den Antworten am Ende."

Das authentische Wissenschaft mit ihnen schwingt, sagte sie. Lehrer haben Schüler wollen später bleiben berichtet, Aussparung überspringen und die extra Meile zu gehen.

"Dieses Projekt wirklich die Phantasie der Kinder zu erfassen weil es ist so außerhalb der Klassenzimmer-Arbeitsblätter und die regelmäßige Zeug, die Sie im Unterricht zu finden," sagte sie.

Und während Mars Wissenschaft möglicherweise keinen großen Teil des Curriculums, die Lehren aus der Programmübertragung leicht über den naturwissenschaftlichen Unterricht. Bezieht sich ein wachsendes Verständnis für Planetologie direkt auf der Erde Entstehung und Funktionen.

Noch wichtiger ist, erkennen die Schüler, dass Wissenschaft nicht immer cut-and-dry.

"Es ist kein linearer Prozess", sagte Boonstra. "Es ist viel mehr neugierig."

Sie sagte Fragen führen oft zu mehr Fragen, und zufällig wirkende Tangenten in ein ganz neues Projekt wachsen können.

"Die Natur der Wissenschaft der Natur der Wissenschaft," sagte sie. "Es funktioniert so egal, was Sie studieren."

Diese Geschichte wurde von zur Verfügung gestellt SPACE.com , eine Schwester-site zu LiveScience. SPACE.com auf Twitter folgen @Spacedotcom . Wir sind auch auf Facebook & Google +.