U-turn auf Esol Finanzierung verursacht Chaos Einschreibung für Hochschulen
Die Regierung hat einen u-turn getan, über die Finanzierung von Englischunterricht für Einwanderer. Aber die schlechte Nachricht ist, dass das Timing Hochschulen in Chaos lässt
Als die Spitze Monat für Anmeldungen ist September immer eine arbeitsreiche Zeit für Hochschulen. Doch nach einer Regierung u-turn auf Mittel für Englischunterricht für Einwanderer (bekannt als Esol), erweist sich in diesem Jahr chaotisch.
Finanzordnung kündigte im November letzten Jahres Strategie festgelegten Pläne der Regierung vollfinanzierte Esol Kurse auf diejenigen aktiv auf Arbeitssuche, konzentrieren, wie z. B. die Inanspruchnahme Arbeitsuchende Zulage und Beschäftigung Zulage unterstützen. Lernenden Einkommensstützung behaupten, müsste Steuergutschriften und Wohngeld, die zuvor für vollfinanzierte Englischkurse berechtigt gewesen war – arbeiten mindestens die Hälfte die Kosten ihres Unterrichts zu zahlen oder haben sie von ihrem Arbeitgeber finanziert. Viele im Bereich befürchtet, dass es machen könnte, aus- und Weiterbildung – und letztlich Beschäftigung – unzugänglich für diejenigen, die es die meisten, vor allem Mütter mit kleinen Kindern gebraucht, die einen guten Anteil derjenigen auf inaktive Vorteile darstellen.
Aber letzten Monat nur Wochen weg vom Beginn des neuen akademischen Jahres, stellte sich heraus, dass die Regierung ihre Meinung geändert hatte. Es gab keine große Ankündigung; die Nachricht schlüpfte leise über Finanzierung Leitfäden auf die Fähigkeiten Funding Agency Website veröffentlicht.
Und während der Wende weitgehend durch den Sektor begrüßt wurde, seit die Nachricht hit Zuhause am Ende August, Personal an Hochschulen durch die Lande arbeiten mit Hochdruck daran um die Folgen zu verwalten.
Wie viele andere Institutionen hatte der Londoner City and Islington College versucht, die vorgeschlagene Finanzierung Änderungen umgehen, indem Ausarbeitung Ersatz Kurse, Mittel aus anderen Ländern zu gewinnen.
Das Kollegium, das hat in der Regel etwa 2.000 Teilzeit Esol Lernenden erstellt bis zu 60 neue "funktionelle Fähigkeiten"-Kurse, die berufliches lernen mit grundlegenden Lese-und Schreibfähigkeiten, für diejenigen zu kombinieren, die normalerweise Esol Kurse gemacht haben würde.
Seit letzten Monat überraschende Ankündigung das College hat versucht, einige dieser neuen Programme in Esol Kurse zurückdrehen, aber dies hat den administrativen Aufwand auf ein bereits geschäftige Zeit des Jahres erhöht.
Als Grant Glendinning, College Direktor des lebenslangen Lernens, erklärt: "Wir mussten alle unsere Urformen der Einschreibung Schrott und investieren in Notfalltraining für unsere Registrierung Personal. Wir mussten auch neue Formen zu produzieren, für Lernende zu erklären, dass sie aktiv suchen arbeiten – sie brauchen, um die Finanzierung zu erhalten. Es war sehr zeitintensiv und ein wenig verschwenderisch."
Aber trotz der Streit ist er betonen, wie zufrieden er ist über die u-turn. Was ihn am meisten beunruhigt, ist, dass gibt, die keine Ahnung haben Studenten, dass sie für vollfinanzierte Kurse berechtigt sind. "Vom Juni und Juli waren wir Menschen sagen, dass sie nicht in Betracht. Wie bekommen wir die Nachricht, um sie, dass sie jetzt für Esol und bringe sie dazu, wieder zu uns kommen?", fragt er.
Haben, fanden sich in einer ähnlichen Situation, haben Mitarbeiter in Bournemouth und Poole College die Straßen, um das Wort zu verbreiten schlagen worden. Wohl wissend, dass die neue Finanzierung Führung nicht für Kurse, Sue Sharkey, Direktor der Fähigkeiten für das Leben am College, bezahlen viele Schüler verlassen würde hatte Zahlen für Esol Klassen um 75 % reduziert und loslassen Agentur Lehrkräfte (Wer benutzt, um 50 % der Belegschaft ausmachen) am Ende der letzten Legislaturperiode. Seit der großen u-turn hat sie verzweifelt versucht, neue Mitarbeiter zu rekrutieren.
In den letzten Wochen haben Lehrer lokale Geschäfte, Restaurants, Cafés und Kinderzentren Flugblättern wurde. "In dieser Phase den Begriff, wir würden in der Regel werden Lektionen Planung und Ausarbeitung Klassenlisten. Stattdessen haben wir bewerten und Einschreibung Schüler von 10:00 bis 7.30 Uhr jeden Abend. Gibt es ein echtes Bedürfnis im Bereich, so dass wir dies tun, um unsere Studierendenzahlen erweitern wollen. Aber wenn nur wir es früher gekannt hätten..."
Dinge sind auch chaotisch am City College Brighton und Hove, die fast die Hälfte ihrer Esol-Klassen mit neu geschaffenen "funktionelle Fähigkeiten" ersetzt hat. "Wir freuen uns auf einige der neuen Studiengänge Esol zurück wechseln, aber in den Tag zu diesem späten Zeitpunkt tun wie drehen Runde ein Moloch wäre", sagt Simon Chandler, Teamleiter für Esol an der Hochschule.
Chris Taylor, Programmdirektor an die nationalen Institut für Erwachsenenbildung Weiterbildung, ist nicht überrascht zu hören, dass Hochschulen den Druck spüren. "Wir haben jetzt ein ziemlich verwirrt Bild mit vielen Anbietern in unterschiedlichen Stadien im Hinblick auf das Verständnis der aktuellen Beratung und Anleitung, ist", sagt sie.
Glendinning sagt, dass der Zeitplan für die u-turn ist potenziell schädlich für Hochschulen Glaubwürdigkeit. "Viele unserer Studenten hören über Kurse über Mundpropaganda, so könnte es aussehen, wie wir erzählen ihnen Porky Torten. Und unsere Planung – der eigentlich sehr gut war – sieht ein wenig untergraben."
Ein Sprecher der Abteilung für Business, Innovation and Skills sagte: "die Regierung hat wiederholt Maßnahmen ergriffen, um bürokratische Beschränkungen der Hochschulen zu verringern. Die Einführung der einige zusätzliche Flexibilität für Hochschulen zur subventionierten Ausbildung von Menschen auf ein breiteres Spektrum von Leistungen ist eine Fortsetzung dieses Prozesses.
"Englisches Sprachtraining kann ein entscheidender Schritt in Richtung Beschäftigung zu finden, und die Regierung ist verpflichtet, wirksame lokale Bestimmung."
Aber angesichts der Tatsache, die eine umfangreiche Kampagne gegen die Veränderungen seit Beginn des Jahres, unter der Leitung von Esol Lehrer ausgeführt worden ist was College Personal wirklich wissen wollen, warum die Regierung so lange es dauerte bis um zu einer Entscheidung zu kommen.