Warum Sie den gleichen Fehler zweimal machen

Wir sicher aus unseren Fehlern lernen, aber was wir lernen, wie man mehr Fehler, neue Forschung zeigt.

Diese scheinbar kontraintuitive Idee stammt aus einer Studie von einem Phänomen namens der Zungenspitze (TOT), detailliert in der jüngsten Ausgabe des Quarterly Journal of Experimental Psychology.

Ein Tipp-von-der-Zunge-Zustand tritt auf, wenn Ihr Gehirn das richtige Wort zugegriffen hat, aber aus irgendeinem Grund nicht die fundierte Informationen für sie abrufen kann. Während der Wort-Glitch unabhängig von Ihren Wortschatz Aptitude geschehen kann, haben Forscher gefunden, TOT passiert mehr für zweisprachig (sie haben mehr Wörter zu sichten), ältere Menschen und Personen mit Schädigungen des Gehirns.

"Dies kann unglaublich frustrierend sein – Sie wissen, Sie kennen das Wort, aber Sie bekommen einfach nicht ganz," sagte Forscher Karin Humphreys der McMaster University in Ontario. "Und wenn Sie es haben, ist es eine Erleichterung, dass Sie mir nicht vorstellen können, jemals wieder vergessen." Aber dann du."

Der Grund, sie vermuten lässt, ist, dass die Zeit nicht erinnernden Ursachen unseres Gehirns zur Verstärkung dieser "Fehler Weg."

"Wir wissen, dies ist wie das Gehirn funktioniert – es stärkt, was es tut. So [die Ergebnisse der Studie] völlig Sinn machen,"sagte Humphreys LiveScience. "Aber zur gleichen Zeit, es ist so eingängig, wie wir fühlen, dass wir aus unseren Fehlern lernen sollte."

Es ist an der Spitze meiner Zunge...

Mit Mitteln aus den Naturwissenschaften und Engineering Research Council of Canada (NSERC), Humphreys und McMaster University Kollege Amy Beth Warriner Wort-Abruf in 30 Studenten getestet.

Die Studenten waren bot eine Reihe von Definitionen und angeben, ob sie die Antwort wusste, wusste es nicht, oder wenn die Antwort auf seine oder ihre Zungenspitze war musste. Wenn ein Student TOT beantwortet, verbrachte er oder sie entweder 10 oder 30 Sekunden versucht, sich mit dem Wort vor der Antwort zu bekommen. Zwei Tage später absolvierten Studierende den gleichen Wort-Abruf-Test mit den gleichen Definitionen.

Studenten, die tendenziell Bericht TOT für die gleichen Worte, die ihre Zungen im ersten Test verdreht. Diejenigen, die 30-sekündige Stints abzurufenden Wörter in vergangenen Tests erhielten waren sogar eher wieder stecken.

Fehler erzeugt Fehler

Der Zeitraum, in dem Menschen ihre Gehirne für die Antwort-rack weiterhin, als "Fehler lernen" bezeichnet werden könnte, sagte Humphreys. "Sie werden halten auf Graben Sie sich den falschen Weg, entweder haben Sie 10 Sekunden, dass extra schlecht lernen oder Sie haben 30 Sekunden, dass extra schlecht lernen."

In einer Follow-up-Studie fanden die Forscher, dass der beste Weg, um Fehler lernen zu bewältigen ist, das Wort (laut oder im Kopf) zu wiederholen, sobald Sie die richtige Antwort zu finden. Und anstatt zu versuchen, das schwer fassbare Wort erinnern, zu stoppen Sie und bitten Sie einen Kollegen oder schauen sie auf der Web.

Die Ergebnisse gelten für andere Situationen, einschließlich Musik und Sport. "Musiklehrer kennen dieses Prinzip;" Sie sagen, dass Sie langsam üben,"sagte Humphreys. "Wenn man schnell, nur Ihre Fehler üben Sie."

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