Wie Ihr Kind die Schullehrer sprechen

Als ein Elternteil und ein ehemaliger Lehrer der preisgekrönten und Alphabetisierung Trainer ich weiß, was Qualität im Unterricht aussieht, und am anderen Ende des Spektrums, was kann ein Kind Spaß am Lernen zu töten. Also früher in diesem Jahr, als ich sah meine Tochter und die anderen 25 Kindergartenkinder über Monate hinweg auf den exakten gleichen Brief-Sound Arbeitsblättern arbeiten, war es meine Aufgabe zu sprechen? Die Kinder waren langweilig, und bald meine Tochter nicht mehr zur Schule gehen wollte und sagte, dass sie nur Aussparung mochte. Ich erkannte, dass ihre Lernbedürfnisse – und vielen ihrer Klassenkameraden – waren nicht erfüllt werden. Sie waren bereit für Worte, für echte Bücher, für etwas Neues zu lernen. Werden sollten nicht sie unterschiedliche Klassenarbeiten gegeben?

Natürlich weiß ich aus erster Hand, dass Lehre eine schwierige Aufgabe ist; Klassenräume sind mit verschiedenen Arten von Lernenden, gefüllt, von die einige besondere Bedürfnisse haben. Und ja, es ist schwer, Klassenarbeiten so anzupassen, dass alle Lernenden in Frage gestellt werden. Aber ich habe auch ein Lehrer und verstehen, was meine Tochter und ihre Klassenkameraden lernen müssen, und es ist keine voreingestellte, jeder-auf-der-gleichen-Seite Lehrplan.

Dennoch fühlte – meine Bedenken über mein Kind Klassenzimmer – als nächstes schwierig. Wie kann man einem Lehrer sprechen, ohne dabei die gute Arbeit im Klassenzimmer? Was ist der beste Weg um sicherzustellen, dass Ihr Punkt gilt? Um die geeignete Strategie und Protokoll, fragte ich drei Experten – ein Schuldirektor, Lehrer und Vermittler – teilen Sie ihre Gedanken über den Umgang mit Lehrern sprechen. Hier ist, was sie mir erzählt:

Seitens des Auftraggebers:

Ich ermutige alle Eltern rechtzeitig, offen, ehrlich und respektvoll zu sein, wenn Probleme mit Lehrern zum Ausdruck zu bringen. Auf jeden Fall Ansatz des Lehrers direkt, wie er die erfahrensten Quelle über Klassenzimmer ist. Es ist manchmal frustrierend als Auftraggeber, erhalten einen Anruf über ein Test oder Hausaufgaben-Problem, wenn ich nicht die Person bin, die diese Situation aus erster Hand kennt. Geh zur Quelle!

Immer die Bedürfnisse des Kindes an erster Stelle. Im Detail zu erklären, was Sie sehen, wie die Sorge und wie es Ihr Kind auswirkt. Unbedingt anhören des Lehrers Perspektive und stellen Fragen, wenn Sie nicht die Informationen verstehen, die sie bieten. Angebot kennenlernen mit dem Lehrer, etwas ausführlicher zu diskutieren. Bitten Sie die Lehrer, was Sie tun können, um seine oder ihre pädagogischen Bemühungen zu unterstützen. Gemeinsam geschaffen einen Plan wie das Problem behoben, einschließlich Follow-up-Mitteilung der Eltern und Lehrer werden kann. Wenn ein Elternteil Widerstand nach dem Versuch, mit dem Lehrer als Kollegium arbeiten erfüllt, glaube ich, ist es angebracht, mit der Schulleitung zu konsultieren.

-Lyn Hilt, k-6 Haupt- und Tech-Integrator/Coach

Von der Lehrerin:

Es ist wichtig, um Probleme von Angesicht zu Angesicht oder am Telefon besprechen. E-Mails kann auch leicht fehlinterpretiert werden.

Versuchen Sie, die Lehrer zu gehen, bevor zu viele andere Menschen zu reden. Ich kann sicherlich verstehen wollen, Ideen aus ein paar anderen Eltern (selbst getan)... auf die Beine, aber nicht zu lange warten.

Ansatz mit einem Lächeln und einer positiven Einstellung... es ist ansteckend!

Zeigen Sie Wertschätzung für die Aufgabe des Lehrers; Es dauert ihn/Sie aus der Defensive.

Und wie bei jedem Sandwich negative Kommentare zwischen positiven Kommentare wenn möglich.

– Diane Dahl, Lehrerin in der zweiten Klasse und eine BrainSMART-Doktorand

Aus der Vermittler:

Ich denke mir immer zahlen sind der Schlüssel. Das heißt, sprechen Sie mit anderen Eltern, ihre Erkenntnisse zu gewinnen. Sobald die Ideen und Möglichkeiten Brainstorming sind, empfehle ich mit dem Lehrer zu teilen und Fragen des Auftraggebers zur Diskussion einladen. Die gemeinsame Nutzung gehört auch die Eltern, die beteiligt waren.

Eine geeinte Front zeigt die Bedeutung dieses Themas. Dies ist nicht nur eine übergeordnete Schlacht; Dies ist ein Kampf der Mehrheit der Eltern. Zahlen zeigen zunächst der Lehrer bzw. Auftraggeber erkennen, dass etwas muss sich ändern; vielleicht nicht sofort, aber irgendwann. Vielleicht hätte sie Sie und die Eltern Teil eines Ausschusses sein, Brainstorming und Umsetzung führen können.

Wir dürfen nicht vergessen, dass Lehrer Menschen sind und sind ein Erlebnis, das wir vollständig verschlungen sind nicht leben. Wir wissen wirklich nicht, was es heißt, ein Lehrer in der heutigen Klasse sein. Wir müssen die Lehrer mit der Fähigkeit zur Aufklärung der Eltern über das geschehen auf und dann in der Einheit herausfinden oder Brainstorming einige Lösungsmöglichkeiten und Optionen zur Verfügung stellen.

– Elizabeth Suarez, Moderator, Mediator, Redner, Trainer und Autor