Es braucht ein ganzes Dorf: Malawi Schule Guardian Leser geholfen bauen

Vor dreizehn Jahren inspiriert durch einen Artikel, Leser hob £20.000 Kinder in ländlichen Malawi eine Ausbildung zu geben. Was passiert als nächstes?

Die vier jungen Männer stand in der Nähe der Bibliothek im Zentrum von der staubigen Dorf Gumbi haben einander seit vielen Monaten nicht gesehen. Es ist die Schulferien in Malawi und haben zurück zu Familie und Freunden zu sehen. Witze, lachen über ihre Arbeit, die Änderungen, die sie im Dorf und einander sehen können. Sie sehen stark, zuversichtlich und ernst, gerne nach Hause.

Um 23 Uhr, James Gomani ist das zweite älteste. Er ist an der Universität, Studium der Buchhaltung. Seine Freunde Kennedy und Josephy Jimmy und Yohane Lungu, haben gerade als Lehrer qualifiziert und arbeiten 100 Meilen entfernt in Dörfern in der Nähe von Lake Malawi. Es hat zum ersten Mal in einem Jahr haben die vier zusammen in ihrem Artpolitik Dorf von Kleinbauern, und sie sprechen über ersten Jobs und ihre Hoffnungen.

Ich traf sie erstmals im Jahr 2002, als sie jungen waren. Sie konnten nicht sprechen kein Wort Englisch, Malawis Amtssprache, und sammle Wasser von Village Pump und arbeiten in ihrer Familie Maisfeldern früher Meilen zur Grundschule, barfuß zu gehen. Die schlechten Zeiten waren, erinnern sie sich an. Zusammen mit vielen Tausenden von anderen Dörfern in eines der ärmsten Länder der Erde war Gumbi durch Hungersnot zerbrach, als eine lange Dürre Pflanzen zwei Jahre in Folge zerstört.

James war sieben dann nur ein einziges Kind nach seinem Bruder und Schwester starb. Er und seine drei Freunde erlitten schlecht wenn das Essen ausging und es gab keine Aussicht auf eine weitere Ernte seit vielen Monaten. Sie erinnern sich, hungern, auswendig im Schatten eines Baumes und wird aus der Schule genommen, wenn ihre Eltern kein Geld hatten und sie in den Bereichen brauchte gelehrt wird. "Niemand hatte jede Hoffnung für die Zukunft", sagt James.

Aber vieles hat sich verändert seit damals – und Guardian Weekend Leser dabei eine Rolle gespielt. Dies ist die Geschichte wie das Dorf mit nur einem Buch ein Dorf der Lehrer wurde.

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Ich besuchte zuerst Gumbi im März 2002 auf dem Höhepunkt der malawischen Nahrungsmittelkrise, wenn 80 % der südlichen afrikanischen Kleinstaat von 12 Millionen Menschen, sagte waren hungrig zu sein. Ich hatte mit der irischen Nächstenliebe Sorge, Berichte aus Kliniken, Krankenhäuser und Zentren Fütterung unterwegs. Es war erschütternd. Wo wir gingen, gab es schockierend Armut, Unterernährung und Tod. In einem Krankenhaus in Nambuma, einer kleinen Stadt etwa 50km westlich der Hauptstadt Lilongwe, sagte, viele der Frauen und Kinder, dass sie aus einem Ort namens Gumbi waren. Warum es so schlimm ist es, fragte ich ein Regierungsbeamter Gesundheit namens Patrick Kamzitu.

"Lass uns gehen und sehen," sagte er.

Von Nambuma erhalten Sie auf Gumbi vorbei an eine große Backsteinkirche erbaut durch die weißen Väter Missionare und ein Fußballplatz, ein Gewirr von unsignierten schmalen Pfaden durch Felder von Mais. Das Dorf bestand dann etwa 70 Schlamm gebaut, Stroh strohgedeckten Häusern. Der Ort schien verlassen und viele Strukturen hatte keine Dächer. Ein paar Frauen saß unter einem Baum, ihre Säuglinge lustlos. Ein müder Mann stellte sich als "Herr Jamu, der Chef".

Gumbi hatte nichts, er hat sich entschuldigt. Kein sauberes Wasser, keine Geschäfte und keine Vermögenswerte darüber hinaus ein paar Fahrräder und Ochsen Karren. Gab es ein einzelnes Buch im Dorf von etwa 400 Personen, gab es keinen Strom oder TV, keine Klinik, keine Schule oder Shop, und jeder hatte Essen ausgeht. Gumbi waren besonders stark von der Dürre getroffen sagte er, denn jeder bitterarme war und niemand Fähigkeiten als Maisanbau hatte. Das Dorf war leer, weil in Zeiten der Hunger Menschen arbeiten lassen zu suchen anderswo.

Gumbis "Nkhokwe", die traditionelle gewebte Getreidespeicher, in denen Familien ihren Mais gespeichert, waren damals schlecht alle leer. Viele Kinder wurden wegen Unterernährung in das örtliche Krankenhaus behandelt, und diejenigen, die gelebt haben, was sie immer tun, in einer großen Dürre: sie verkauft alles, was sie konnten, um etwas zu essen zu kaufen, sie, zu massiv überhöhten Preisen konnten.

Fit Erwachsene verließ das Dorf zu knappen Tag suchen arbeiten auf Baustellen oder Tabakfarmen, waren Kinder aus der Schule genommen, und jeder im Dorf gelassen aß Mais Stiele, Blätter und Beeren, betete für Regen, die sie kannten nicht monatelang oder für Nahrungsmittelhilfe ankommen kommen würde. Einige warteten nur auf das Ende.

Zwei Missernten in Folge war in Malawi sehr selten, aber in Lilongwe es wurde klar, dass dies eine vom Menschen verursachte Hungersnot. Der IWF und Spender Länder, einschließlich Großbritannien, hatte riet der Regierung, aus seiner Getreidevorräte zu verkaufen, weil sie teuer im Unterhalt waren; die EU hatte gesagt, nur ein wenig Nahrung bei einem lokalen Notfall erforderlich wäre. So reiche Händler gekauft hatte und Lebensmittel gehortet und verkauften es jetzt bei überhöhten Preisen Notversorgungen langsam Binnenstaat Malawi zu erreichen gewesen.

Ich kehrte in das Dorf drei Mal in diesem Jahr mit der Idee des folgenden Lebens durch die Hungersnot. Ich beobachtete, wie Nahrungsmittelhilfe angekommen, und dann der Regen. Dieses Jahr 17 Dorfbewohner starben an Unterernährung-Erkrankungen, und fast alle Kinder litten unter dem Mangel an Nahrung.

Im Dezember 2002 auf einem vierten und ich stellte mir vor, letzten Besuch im Dorf fünf Frauen erzählte mir von Problemen sie konfrontiert wurden. "Hunger ist schrecklich," sagte Joyce. "Ich hatte ein Kind an Hunger gestorben. Ich ging ins Krankenhaus, aber es war zu spät. Ich hatte fünf Kinder, die unterernährt waren. Wie können Sie Kinder zur Schule schicken wenn sie unterernährt und krank sind?"

"Wir am Rande des Lebens für eine lange Zeit gewesen", sagte Lucy. "Es ist sehr schlecht, die gelitten haben. Hier gibt es keine reichen Leute, aber es gibt viele Menschen mit nichts. Vielleicht leben wir, vielleicht sterben wir." Sie fing an zu sehen, dass die Kinder Zugang zu Bildung benötigt. "Wir haben nicht die Fähigkeiten, um vorwärts zu gehen und unser Leben verändern. Wir müssen wir über andere Arten der Landwirtschaft wissen müssen, erfahren Sie mehr über andere Dinge zu tun. "Wir haben niemanden, der uns zu lehren." Die Frauen begründete, dass ohne Schulbildung, Sprache und neue Fähigkeiten, sie nicht überleben würde.

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Die große Hoffnung der Gumbi zu dieser Zeit wurde ein 13 Jahre altes Mädchen, Margaradena Njewa. Sie war Spitze ihrer Klasse in der nahe gelegenen Nambuma Mädchen Grundschule gekommen und vergangen eine nationale Prüfung geben ihr Eintrag eines Malawis besser einsteigen in weiterführenden Schulen. In jeder Hinsicht in ländlichen Malawi dies war ein Erfolg, aber für ein junges Mädchen Gumbi es war ein Triumph.

Die Realität war jedoch, dass es, die Familie über £80 pro Jahr Kosten würde um sie zur Schule zu schicken. Es gab keine Stipendien und kein Geld. Stattdessen hatte sie durch die außergewöhnliche Opfer von ihrem älteren Bruder, Kennedy geholfen worden. So wichtig hielt er seine kleine Schwester Bildung für die Zukunft der Familie und das Dorf, dass er seinem Ochsenkarren verkauft hatte, seine nur bedeutet, Geld zu verdienen. Es erhöht ca. 35 Pfund, genug für Margaradenas ersten beiden Semester zu zahlen.

Kennedy hatte keine Ahnung, wie er für den Rest ihrer Schulzeit zahlen würde, aber er argumentierte, dass sogar ein paar Monate sekundäre Lehre würde ihr eine Chance zu geben. Einige Leute dachten ihn falsch, sogar dumme, aber ein paar Wochen, bevor ich zum letzten Mal im Jahr 2002 Gumbi besucht, er winkte Margaradena ab. Kennedys Traum, er sei zum Englisch lernen und sein und das Dorf Horizonte zu erweitern. Er bedauert zutiefst, dass er niemals auf die weiterführende Schule gewesen. Er besaß das einzige Buch in das Dorf, ein zerfleddertes Englisch-Chichewa-Wörterbuch.

Margaradena war viel zu schüchtern, um dann mit mir zu sprechen, aber Kennedy sagte mir: "sie ist sehr intelligent. Sie werden lernen. Wenn dieses Dorf ist zu ändern, dann brauchen wir Bildung. Ohne sie können wir nicht überleben. Wenn wir keine Ausbildung haben, dann werden wir wie Sklaven."

Ich schrieb eine Stück für dieses Magazin über Margaradena und das Dorf Notlage und hat eine Note Leser gefragt, ob sie zu einem Bildungsfonds beitragen würde. Innerhalb von Tagen hatten wir rund £20.000 angehoben. Ein Fonds wurde eingerichtet, um unter der Leitung von Schwester Modesta, Theresianischen Nonne aus der Kirche in Nambuma, und Patrick Kamzitu, der Regierung-Gesundheit-Arbeiter, mich ins Dorf gebracht hatte. Jedes Kind von Gumbi (oder in der Nähe von Schulen), die ihre Regierung Aufnahmeprüfungen bestanden wurde Anspruch auf eine kostenlose höhere Schulbildung. Waisen und Mädchen sollten Vorrang eingeräumt werden.

Es Klang einfach genug. Die Familien das Geld gegeben werden würde, würden die Kinder erzogen werden und jeder würde gedeihen. Leider erwies es sich als sehr viel komplizierter.

Sofortige Fortschritte zu verzeichnen: im ersten Jahr 30 Kinder hatten ihre Schulgebühren bezahlt und einen ortsansässigen Bauunternehmer wurde eingesetzt, um eine intelligente neue Klassenzimmer-Block an der Grundschule und ein Büro für die Lehrer zu konstruieren. Aber niemand hatte vorgesehen wie verfallene Malawis ländlichen Schulen waren. Das Dach der Volksschule in Nambuma gefallen in fünf Jahre zurückliegt, und die ganze Schule im nahe gelegenen Dorf Mguwata war ein Haufen von Steinen. Klassen von 100 oder mehr wurden unter Bäumen gelehrt. Es gab kein Geld für Bücher, Tafeln oder Materialien und Mittelschule hatte Licht. Es war unmöglich, Fachleute, in verlassenen Hütten ohne Fenster oder Wasser Leben anzuziehen, und kamen nur wenige, die keine Qualifikationen hatte. Wir haben erkannt, dass es nicht nur Geld halten Kinder zurück, aber kulturelle Verdacht, tiefe Notwendigkeit und Unwissenheit.

Die volle Katastrophe zeigte sich langsam in die Mathematik. In jeder Gruppe von 100 Kindern in ländlichen Malawi wie sich herausstellte, weniger als 60 damit rechnen, mehr als ein Jahr Grundschulbildung und nur 10 könnte auf Sekundarstufe II weiter qualifizieren. Von diesen 10 konnte neun voraussichtlich aussteigen innerhalb eines Jahres oder zwei, weil ihre Eltern die Gebühren oder Uniformen nicht leisten konnten. Grundschule war frei, aber allgemeinbildenden Schule Kosten £20 oder mehr pro Jahr. Gumbi könnte das 30 % des Einkommens einer Familie sein.

Nur eine Handvoll Gumbi Kinder hatten jemals in die lokalen Secondary School, St. Martin und niemand hatte mehr als ein Jahr abgeschlossen. Effektiv, die Dorfkinder beendete seine Schulzeit im Alter von 10, nicht in der Lage zu lesen, schreiben, sprechen Englisch oder viel mehr tun als Hacke die Felder und Koch Nsima der nationalen Mais Gericht. Kinder und Eltern können gesagt haben, sie wollten Bildung, aber sie wurden es von absoluter Armut verweigert. Und während die Eltern ihren Kindern die beste Chance im Leben geben wollte, die Realität war, dass sie sogar mit einem Angebot, das Schulgeld bezahlen, ihre Kinder in den Bereichen oder zu Hause benötigt.

Dennoch, mit Bargeld vom Wochenende Leser, Margaradena hatte ihre Ausbildung in einer Allmädchen Internat in Namitete, nahe der Grenze zu Sambia, bezahlt und Kennedy war in der Lage, seine Ochsenkarren zurückzukaufen. Drei weitere Kinder, die für das Gymnasium desselben Jahres qualifiziert hatten wurden auf andere Internate geschickt; ein Dorf Komitee wählte drei Kinder für boarding Stipendien und andere Tag weiterführenden Schulen gehen.

Der Fund entwickelt, unabhängig von der Wächter, und jedes Jahr angehoben etwa £5.000, weitgehend von einer kleinen Gruppe von Lesern, viele von ihnen Ex-Lehrer. Jedes Jahr Gumbi Education Committee wurde gesagt, wie viel Geld zur Verfügung stand und jemand aus Großbritannien besucht, auf eigene Kosten. Es gab keine Verwaltungskosten außer ein kleines Taschengeld für Kamzitu. Wir verpflichteten sich Gumbi, die wir langfristig dabei bleiben würde; Dies war nicht nur eine schnelle Spendenaktion.

Bis zum Jahr 2007 hatten Klassenzimmer Blöcke in verschiedenen Schulen wurden wieder aufgebaut und 55 Kinder ihre Honorare in der Sekundarstufe. Im Jahr 2009 Kamzitu schrieb: "64 Kinder, die wir durch sekundäre Bildung letztes Jahr setzen, neun bestanden ihre Prüfungen – die besten Ergebnisse, die bisher erzielten. Aber die größte Veränderung war die Haltung der Eltern in Gumbi selbst. In diesem Jahr gehen 29 Kinder aus dem Dorf zur weiterführenden Schule, mehr als doppelt so viele als jemals zuvor."

Und dann im Jahr 2011 durch Rupert Murdoch, der Fonds in der Größe verdoppelt. Im Anschluss an die Erziehungsberechtigten lang andauernde Untersuchung News International Hacken von prominenten Telefone war die Murdoch-Medien-Imperium verpflichtet, ganzseitige Anzeigen in der britischen nationalen Presse zu entschuldigen. Der Guardian beschloss, diese unerwartete Einnahmen für wohltätige Zwecke zu spenden, und ein Stück kam Gumbi Fonds. Eine Einzimmer-Dorf-Bibliothek, vorläufig genannt die R Murdoch Bildungseinrichtung entstand und eine Expedition wurde montiert, um Bücher in Lilongwe zu wählen. Die Kinder zurückgegeben gezüchtigt. In Malawi £400 kann eine höhere Schulbildung für Dutzende von Kinder pro Jahr kaufen, aber es deckt nur eine Handvoll Bücher.

Die meisten der Murdoch-Geld ging an Gumbis Nachbardorf Mguwata. Als ich es zum ersten Mal im Jahr 2010 besuchte, war es schlimmer als die meisten Flüchtlingslagern. Die Schule für 300 Kinder angeblich gebaut bestand aus einen heruntergekommenen Klassenzimmer Block, zwei halb verfallenen, dachlose Blöcke und strohgedeckten Unterschlupf. Der Rest war ein Haufen Steine, die Gebäude, die fünf Jahre zuvor abgerissen, weil sie in einem gefährlichen Zustand waren.

Die sechs Lehrer hatte keine Stühle, Tische, Bücher, Stifte, Windows oder Tafeln. Nur zwei Klassen konnte im Innenbereich zum gleichen Zeitpunkt stattfinden, damit die Kinder im Freien saß und nach Hause geschickt wurden, war es zu heiß oder es regnete. Nur eine Handvoll hatte jemals auf eine weiterführende Schule gegangen und niemand jemals fertig.

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In diesem Jahr werden mehr als 100 Kinder in der Sekundarstufe in den beiden Dörfern Mguwata und Gumbi ausgebildet; Es sind Programme füttern, wenn Nahrung knapp ist; und die örtlichen Schulen haben solar-Beleuchtung. Die Grundschule in Mguwata hat zwei neue Klassenzimmer Blöcke und 597 Kinder. Aber die staatliche Förderung ist erbärmlich. "Wir bekommen 617.692 Kwacha [£585] für Stifte und Papier für 597 Schüler jährlich. Das ist weniger als £1 pro Schüler pro Jahr. Reparaturen an den Gebäuden auch abdecken müssen", sagt Schulleiter Amos Kautsa, zeigt mir die staatlichen Einnahmen. "Viele, viele Kinder aussteigen, vor allem die Mädchen."

Die Dörfer sind noch immer verzweifelt schlecht. Gumbi hat viele weitere Häuser, als es im Jahr 2002 hatten, mehr Blechdächern und Fahrräder, drei Fußballmannschaften und mehr Menschen finden Arbeit außerhalb der Felder. Nach einigen der Eltern haben Menschen aus den umliegenden Dörfern wegen der freien secondary Education dorthin gezogen.

Solar-Beleuchtung kamen im vergangenen Jahr zu den lokalen Schulen, sowie 41 Häuser in Gumbi und vieles mehr in Mguwata, nach Geld in den Fonds von einer britischen Familie blieb. Eine Plakette auf der kleinen Dreizimmer-Mguwata Bibliothek, die Ziegel durch das Dorf, liest, "Dr. David Montefiore Memorial Library" gemacht.

Chatten in der Bibliothek, sagen James Gomani und die jungen Gumbi geborene Lehrer mir wie viel sie Wert auf Bildung. "Es bedeutet alles," sagt Gomani. "Ich war so glücklich, wenn ich an die Universität kam. Es war meine große Hoffnung und Ziel. Aber ich weiß, dass Bildung nicht dort endet. Ich war der erste in meiner Familie, die erste im Dorf zu gehen. Aber andere arbeiten jetzt genauso hart wie ich es tat. Optimismus ist eine große Motivation."

"Ohne Ausbildung kann keine Änderung. Mit ihm kann alles passieren. Menschen haben unterschiedliche Ziele,", sagt Jimmy Kennedy.

"Unsere Familie war absolut schlecht. Niemand hatte etwas. Wir hatten keine Hoffnung für die Zukunft, keinen Sinn, dass gab es eine Zukunft. Ich bin ein anderer Mensch", stimmt sein ältere Bruder Josephy.

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Aber Bildungund teilt, auch garantiert nichts. Mein Besuch fällt mit zum ersten Mal, die, das margaradena Njewa in Gumbi in sechs Jahren zurückgekehrt ist. Ich hatte ihr nur einmal gesehen, da ging sie ins Internat, als ich ihre Schule im Jahr 2005 besuchte. Wir hatten 30 Minuten gesprochen, und ich hatte Seife, Kugelschreiber und Bleistifte und ein bisschen Taschengeld in die Hand gedrückt. Sie hatte mir gesagt, dass sie eine TV-Moderatorin werden wollte.

Jetzt eine schöne junge Frau gut Englisch sprechen, sie ist so schüchtern wie eh und je aber sagt mir, dass sie nicht ihre nationale Prüfungen und zur Universität gehen, wie so viele Menschen ihr gewollt hatte. Stattdessen, sie wechselte Schule aber war nicht glücklich und nach sechs Jahren ein anderes Internat, zog nach Lilongwe, wo sie traf einen jungen und hatte ein Kind, Priscilla. Sie ist jetzt ein Kindergarten Lehrer an einer Privatschule in der Hauptstadt.

Sie ist immer noch Kontakt zu ihrer Familie, aber sie hatte nicht gesagt jemand im Dorf, wo sie war und was sie tat. Rückkehr zu Gumbi letzten Monat war eindeutig emotionale. Leute waren froh, sie zu sehen aber nicht recht wissen, wie dieser junge urbane Frau mit einem Baby in ihren Armen zu nähern. Aus Gesprächen mit anderen, habe ich verstanden, dass sie mit ihren alten Freunden jetzt umständlich empfunden. Bildung hatte ihr zu sprechen Englisch, und Gewusst wie: lesen und Schreiben beigebracht, aber Leben nicht auf wundersame Weise zum besseren verändert hatte.

"Ich glaube, ich kann Leute enttäuscht haben," sagt sie mir. "Aber ich will nicht jetzt zurückkommen." Was würde ich tun? Ich würde langweilig werden. Ich will arbeiten. Ich möchte noch eine TV-Moderatorin werden."

"Vielleicht gab es zu viel Erwartung auf ihr setzen sie sich fühlte," sagt Kamzitu mir. "Alle wollten ihren Erfolg zu sehen. Was wir gelernt haben ist, dass es nicht genügend Menschen Schulbildung geben. [Ausbildung], brauchen sie auch."

Ihr Bruder Kennedy ist ungebrochen. "Ich denke immer noch, dass Bildung das wichtigste im Leben ist. Ich erinnere mich an die schlechten Tage im Jahr 2002. Das Leben ist wieder schön aber mein Ochsenkarren ist gebrochen. Ich habe Englisch gelernt und jetzt ich Mais anbauen, haben vier Kühe, ein Schwein und eine Ziege, und ich Tabak anbauen. "Ich habe gelernt, dass wir mehr Pflanzen auf dem Bauernhof, und nicht nur abhängig von Mais werden mussten."

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Während in Lilongwe, gehe ich in die Büros von John Makina, Country Director von Oxfam in Malawi. Die schulischen Leistungen der Kinder Gumbi relativieren möchte, und ich habe schon geschickt eine Papier Makina schrieb über Bildung wo erwähnt er seine Eltern waren ungebildet jenseits der Primarstufe.

"Meine Mutter nicht zur Schule zu gehen," sagt er. "Mein Vater ging an eine staatliche Grundschule bis zur 5. Klasse und verstanden die Bedeutung von Bildung. Er ermutigte mich arbeiten extra hart. "Ich war die erste Person in meiner Familie oder meinen Clan zu eine Regierung weiterführende Schule zu besuchen."

Jemand – er noch nicht wissen, wer, aber möglicherweise ein Priester – bezahlt für seine Ausbildung bis Gymnasium und dann an die Universität. "Hatten sie nicht, ich würde die Felder arbeiten oder möglicherweise ein Schneider. Kommen aus einem Dorf, wo jeder Familien nicht im Bildungssystem gehabt haben, ist dreifach nachteilig. Sie haben keine Gelegenheit, keine Vorbilder, keine Ahnung, noch was es wie ein gebildeter Vater oder die Mutter ist. Ich musste drei Meilen jeden Tag in die Grundschule gehen. Mein Vater hatte den Ehrgeiz für mich."

Bildung in Malawi teilt sich die reichen und Armen, jungen und Mädchen, sagt er: "kommst du aus einer armen Familie, Sie bleiben arm. Die Armen hier haben die höchste Zahl der Kinder, sie können nicht selbst ernähren und sie ständig arm bleiben. Ich nahm aus der Armut zu durchbrechen. Bildung ist ein Lebensretter. Ohne sie wäre meine Welt klein gewesen. Universität ist außerhalb der Reichweite der gewöhnlichen Malawi. Ich kann nicht sicher sein, aber ich fürchte, dass wenn ich geboren wurden heute in den gleichen Umständen, ich ein armer Bauer im Dorf geblieben wäre."

Weniger als ein 2.000 Kinder lernen Universität, Makina sagt; Er zahlt jetzt für ca. 30 Kinder erzogen werden.

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An einen kühlen Winterabend im vergangenen Monat 80 Kinder aus Gumbi, Mguwata und anderswo von Solarleuchten in der St.-Martins Schule für ihre weiterführende Schule Prüfungen vorbereitet. Wenn der Schulleiter sagt, dass einige an die Universität wie James Gomani erhalten, sie anfeuern und applaudieren.

Am nächsten Tag treffen Schule Dorfausschuß und andere in der Bibliothek. Jungen und Mädchen aufstehen und Gedichte zu lesen oder Aussagen zu machen, wie wichtig Bildung ist und wie sie wollen Lehrer werden oder auf die Universität gehen. Die Eltern sagen, dass ihre Kinder brauchen Bücher und Stifte. Sie alle sprechen darüber, wie das Dorf zum besseren verändert hat.

Was das größte Versagen dieser Jahre wurde, Frage ich. Gibt es eine Pause. "Die Jungs haben nun aber nicht die Mädchen. Niemand kann erklären, warum. Wir sind entschlossen, nun geben ihnen Stipendien. Möglicherweise müssen sie in eine Gruppe gehen. Auf diese Weise werden sie zusammen,"sagt Sofina Loyd, eine Schule Ausschussmitglied und Mutter von vier Kindern.

"Die Mädchenschulen sind nicht so gut. Viele Familien denken immer noch, dass Mädchen nicht etwas großes. Eltern müssen erzogen werden, auch ", sagt eine andere Mutter. "Es muss eine Priorität von nun an, die Mädchen gute Schulen zu sein. Sie bekommen schnell entmutigt."

"Bildung ist nicht genug,", sagt ihr Freund. "Darf es Kurse für Menschen zu lernen, Zimmerei, Klempnerei, Schneiderei. Nicht jeder, der Schulabschluss hat kann Arbeit bekommen. "Wir müssen Bildung aufwerten."

Gumbi steht vor neuen Herausforderungen, sagt man mir. Letzten Monat war Erntezeit, und die meisten Gumbi und Mguwata der Getreidespeicher haben etwas in ihnen. Aber Geschichte wiederholt sich, und alle Malawi ländliche Dörfer sind in der tiefen Mühe wieder nach einem zweiten Jahr der Dürre. Ebenso wie im Jahr 2002 die Regierung eine nationale Katastrophe erklärt hat und Präsident Peter Mutharika erwartet Hilfe die Hälfte des Landes Essen brauchen bis Weihnachten. Mehr als 500.000 Tonnen Lebensmittel erforderlich sind, sagt Coco Ushiyama, der UN Welternährungsprogramm Direktor in Malawi.

Die Lage ist schon ernst; Eltern in den beiden Dörfern haben begonnen, ein Programm, das alle 600 Studenten bieten kostenlose Mahlzeiten zu ermutigen, in die Schule gehen zu halten. "Es gibt nichts in den Bereichen", sagt Johane Jaliface, ein junger Vater von fünf Kindern, die aus der Nahrung im April lief. Er ist einer der nur 20 Familien empfangen Nahrung von der Regierung.

Wurden die Rechte der Frau im Jahr 2002, zu sagen, dass Bildung Malawi retten würde? Der Konsens in den beiden Dörfern ist, dass die Situation nicht so schlimm wie vor 14 Jahren sein wird. "Die Menschen haben gelernt, dass sie Gemüse und nicht nur Mais wachsen müssen. In der Vergangenheit hing wir völlig von Mais. Das war 2002 so schlecht war. Wir haben gelernt, dass wir abbiegen müssen, Bohnen, Reis und Gemüse. Aber wir brauchten, Bildung, die Mentalität der Menschen, zu ändern", sagt Kamzitu.

Es gibt keine Statistiken zu beweisen, dass Bildung erhöht die Widerstandsfähigkeit, aber Kamzitu ist sicher. "Es ist definitiv eine große Veränderung in der Haltung,", sagt er. "Eine ganze Generation von Kindern in Gumbi hat eine Chance, jetzt allein überleben. Menschen denken Sie an ihr eigenes Unternehmen zu starten, anstatt nur ihre Felder pflügen. Eltern haben verstanden, wie wichtig Bildung ist. Jetzt wollen sie alle ihre Kinder zur Schule schicken. Es bedeutet, dass in drei oder vier Jahre Zeit dort werden Menschen, die Vorbilder sind. Es ist möglich, dass ein Dorf wie Gumbi 10 Lehrer bis dahin wird. "

Gomani, der junge Rechnungswesen Student, fügt hinzu, dass es ein viel besseres Verständnis von dem Druck des Klimawandels. "Die Menschen wissen, dass die Regen aufhören können, bevor die Ernte reif, sind, damit sie vorbereitet werden müssen," sagt er. "sie wissen, dass sie voraus und nicht geschnittenen denken müssen Bäumen unten. Sie wissen, dass die letzte wirklich gute Ernte im Jahr 2011 war. Und sie wissen, dass sie Dinge anders als tun, Landwirte oder Landwirtschaft profitabel gemacht werden kann. Bildung hat sie, anders zu denken gelehrt."

Der Plan, sagt Patrick Kamzitu, soll den Fonds, um weitere Bibliotheken zu erstellen und zu helfen, mehr Kinder an weiterführenden Schulen und darüber hinaus zu wachsen. "Wir dachten nie war es möglich, zu ändern, aber jetzt wissen wir, dass wir es schaffen können", sagt er. "Dorf Dorf, Stück für Stück."

• Die Gumbi Bildungsfonds ist bei gumbieducationfund.org.uk