Gestillte Kinder eher auf die soziale Leiter klettern
Kinder, die gestillt werden möglicherweise eher zu eine höheren soziale Schicht als ihre Eltern zu erreichen, findet eine neue Studie.
Die Forscher etwa 34.000 Menschen in Großbritannien, entweder geboren 1958 und 1970 sah und ihrer sozialen Klasse im Alter 33 oder 34 mit der von ihren Vätern gegenüber, als sie Kinder waren. Unter den Studienteilnehmern waren diejenigen, die gestillt wurden eher auf der sozialen Hierarchie verschoben haben, im Erwachsenenalter, die die Forscher definiert als eine Aufgabe der höheren sozialen Status als ihre Väter.
Die Studie ergab, dass während der Stillzeit die Möglichkeit der Bewegung nach oben sozial um 24 Prozent gestiegen, auch die Chance, nach unten rutschen, um 20 Prozent reduziert.
Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Stillen neurologische Entwicklung von Kindern verbessert, wodurch bessere kognitive Fähigkeiten, die wiederum ihnen mit ihre Aufwärtsbewegung in der Gesellschaft half, sagte der Forscher.
Gestillte Kinder in der Studie hatten auch weniger Anzeichen von emotionalem Stress, die zu ihrem Erfolg im Leben später beigetragen haben könnte, so die Studie veröffentlicht in der Fachzeitschrift Archives of Disease (24. Juni) heute in der Kindheit.
Frühere Studien haben vorgeschlagen, dass die Nährstoffe in der Muttermilch kognitive Entwicklung verbessern. In ähnlicher Weise wurde Hautkontakt zwischen Mutter und Kind, verbesserte Mutter-Kind Bindung und weniger Stress verbunden.
"Vielleicht ist die Kombination von Körperkontakt und die am besten geeignete Nährstoffe für Wachstum und Gehirnentwicklung benötigt in der besseren neurokognitiven und Erwachsenen Ergebnisse von gestillten Säuglingen verwickelt," schrieb die Forscher in ihrer Studie. [Die Tatsachen auf Mütter & stillen]
Für die Studie fragte die Forscher Mütter von zwei großen Gruppen von Menschen geboren 12 Jahre auseinander, ob sie ihre Kinder gestillt hatte.
Anschließend verglichen sie Volkspartei Gesellschaftsklasse als Kinder – basierend auf der sozialen Klasse ihres Vaters, wenn sie 10 oder 11 waren — gemessen mit ihrer sozialen Klasse als Erwachsene, wenn sie 33 oder 34 waren. Soziale Klasse beruhte auf verschiedene Kategorien von berufen, von ungelernten und manuelle, Führungs- und Arbeitsplätze.
Die Forscher Maßen Kinder kognitive Leistung und Stress-Reaktion alle paar Jahre. Sie fanden heraus, dass etwa ein Drittel der gesamten Auswirkungen des Stillens kognitive Fähigkeiten und Stress Partituren entfielen.
Es gibt Hinweise, dass einige Bestandteile der Muttermilch, wie Langkettige mehrfach ungesättigte Fettsäuren, essentiell für die neurologische Entwicklung des Kindes sind. Die Forscher sagten, dass sie vermuten, dass es möglicherweise andere Nährstoffe in der Muttermilch als auch die Entwicklung des Kindes zu unterstützen.
Die Studie ergab auch, dass weniger Kinder im Jahr 1958 im Jahr 1970 als gestillt wurden. Mehr als zwei Drittel der Kinder, geboren im Jahre 1958 wurden gestillt, im Vergleich zu einem Drittel im Jahr 1970.
Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass es möglicherweise lebenslangen Sozialleistungen vom stillen, der Studie sagte. Diese Leistungen möglicherweise noch größere für mehr gefährdete Kinder, die Frühgeburt geboren sind oder mit niedrigem Geburtsgewicht.
Bahar Gholipour mailen oder ihr folgen @alterwired . Folgen Sie LiveScience @livescience, Facebook & Google +