Diese syrische Kinder sind Beweis dafür, dass wir Ausbildung mitten im Konflikt bieten

Ein Projekt im Libanon nun Schulzeit fast 150.000 minderjährige Flüchtlinge zeigt, dass Bildung über Grenzen hinaus eine Realität – so lange, wie Regierungen ihren Beitrag leisten

Diese Woche sind 148.000 syrische Flüchtlingskinder im Libanon wieder in der Schule. Dies ist durch eine innovative Initiative, die dramatisch verändert hat, wie wir Bestimmungen für Kinder in Konfliktgebieten zu denken.

Durch einen Krieg in seinem vierten Jahr einer Ausbildung beraubt worden, profitieren 88.000 dieser Kinder jetzt eine einzigartige Timeshare-Experiment. Die lokale libanesische Kinder, die morgens in Französisch und Englisch zu studieren, tauschen ihre Schulen syrischen Flüchtlinge, während eine zweite Spätschicht in ihrer Muttersprache Arabisch Lernen ermöglichen. Einige syrische Flüchtlinge auch die Morgen Schule besuchen und das Schichtsystem lässt viel mehr Kinder erzogen werden.

In einem Pilotprojekt in kinderheiratsfreien, Nordsyrien, bietet eine schottische Nächstenliebe die Mittel für die syrische freiwillige und libanesischen Lehrer zusammen zu arbeiten. In den letzten paar Wochen hat eine Idee, die einst lediglich ein Konzept von internationalen Organisationen diskutiert und in die Realität umgesetzt wurde. Das Projekt hat aus dem Boden Dank an Hilfe gegeben habe 10 Geberländer ermöglicht Unicef und der UN-Hochkommissar für Flüchtlinge (UNHCR) zu mobilisieren und arbeiten partnerschaftlich mit der libanesischen Regierung.

Diesen Monat in New York konnte ich Bericht an den UN-Generalsekretär, Ban Ki-Moon, dass die Idee der Bildung ohne Grenzen in einem der gefährlichsten Gegenden der Welt lebendig ist. Dies ist dank der Bemühungen der UN-Freiwillige Organisationen und Hilfsorganisationen, die jetzt ca. $100 m, zugesagt haben die Initiative Arbeit.

Die Ausbildung von Ban Ki-Moon selbst ist Zeugnis, was erreicht werden kann, wenn internationale Organisationen bestimmt sind, Ausbildung mitten im Konflikt zu ermöglichen. Der Generalsekretär besuchte während der 1950er Jahre Bürgerkrieg zwischen Nord- und Südkorea unter einem Baum. Er profitiert von einem einzigartigen System unter der Unesco und Unicef Hilfe für das Kind Flüchtlinge des Landes verheerenden Krieg zur Verfügung gestellt. Er erzählte mir, die er benutzte Bücher gingen dank Unesco und gedruckt auf der Rückseite war eine Nachricht von den Vereinten Nationen. Er sagte: "arbeite hart und Sie will vergelten Ihre Schulden bei den Vereinten Nationen." Dies ist etwas, das Ban Ki-Moon viele Male über als er rose, der erste Generalsekretär der Vereinten Nationen werden, die mitten im Bürgerkrieg aufgewachsen bin.

Aber noch 60 Jahre wir müssen das Prinzip zu etablieren, das auch in den Wirren der Konflikt Kinder nicht nur mit Nahrung und Unterkunft, aber mit Bildung bereitgestellt wird. Und wir haben noch, Geberländer davon zu überzeugen, dass die eine Sache, die Bildung bieten kann wesentlicher Bestandteil der Hoffnung ist: hoffe, dass es eine Zukunft Wert Vorbereitung und Planung.

Heute mehr als 20 Millionen von 57 Millionen Kinder, die nicht in der Schule sind Bildung verweigert, weil sie Opfer des Krieges sind. Und während das rote Kreuz vor langer Zeit bewiesen, dass Gesundheitsversorgung auch in schwierigen und turbulenten Kriege bereitgestellt werden kann, wir haben noch nicht dafür gesorgt, dass Schulbildung kann weiterhin ohne Unterbrechung. Durch unser Versagen sind Kinder, die in der Schule sein sollte oft beteiligt Kinderarbeit, Betteln auf den Straßen, zu frühe Heirat, verschleppte oder sogar rekrutiert als Kindersoldaten verurteilt und zum töten ausgebildet.

Jetzt kann Libanon das Land geworden, wo wir für Bildung im Jahr 2014 erreichen was für Gesundheit vor einem Jahrhundert erreicht wurde. Bildung können wir für jeden 435.000 minderjährige Flüchtlinge und gefährdete Kinder.

Die Bereitstellung von Bildung über Grenzen hinweg ist nicht nur ein Konzept. Es ist lebendig in den schwierigsten Konfliktzonen kommen, aber es dauert eine Nachfrage aus der Öffentlichkeit zu überzeugen, Regierungen zu tun, was Unterstützung in den kommenden Jahren beibehalten werden muss. Wir müssen dafür sorgen, dass das Recht eines jeden Kindes, gehen zur Schule – im Krieg ebenso wie im Frieden – Realität werden kann.