Für Kids akademischen Erfolg können Eltern Schulen Trumpf.

Gute Schulen einen Unterschied machen, aber das Engagement der Eltern besser prognostiziert schulischen Leistungen des Kindes als die Qualitäten der Schule, die er oder sie kümmert sich, die schlägt eine neue Studie.

"Unsere Studie zeigt, dass Eltern müssen darauf achten, wie wichtig sie sind, und investieren Sie Zeit in ihre Kinder – Überprüfung von Hausaufgaben, Teilnahme an Schulveranstaltungen und lassen Kinder Schule wissen ist wichtig," Studie Forscher Toby Paket der North Carolina State University in einer Erklärung sagte. "Das ist, wo die Auszahlung ist."

Paket- und ihre Kollegen Daten aus einer nationalen Studie von 10.585 Studenten, zusammen mit Informationen über ihre Eltern, Lehrer und Schulverwaltung ausgewertet. Die Forscher konzentrierten sich auf wie die Schüler "Familie soziales Kapital" und "Schule soziales Kapital" ihre akademischen Leistungen betroffen.

Familie soziales Kapital misst eine Elternarbeit im Schulalltag des Kindes und das Vertrauen und die Kommunikation zwischen Eltern und Kind, sagten die Forscher. Schule soziales Kapital, unterdessen misst die Effektivität einer Schule als Lernumgebung durch Lehrkräfte Moral und Fähigkeit, die Bedürfnisse der einzelnen Schüler sowie studentische Partizipation an außerschulischen Aktivitäten, sagte der Forscher.

Studenten mit hohen Familie Sozialkapital und niedrige Schule soziales Kapital hatten in der Regel bessere Noten als Studenten mit Abitur Sozialkapital aber niedrigen Familie soziales Kapital, fanden die Forscher.

"Das heißt, Schule und Familie Beteiligung sind, zwar wichtig die Rolle der Familie Beteiligung ist stärker akademischen Erfolg in Sachen" Paket sagte in einer Erklärung.

Dies galt auch, wenn die Forscher untersuchten, ob Rasse, sozioökonomischer Status, mütterliche Familienstand und Familiengröße keine indirekte Auswirkungen hatte, die die Beziehung zwischen Familie soziales Kapital und schulische Leistung beeinflussen könnten. Die Forscher jedoch nicht die Rolle des Finanzkapitals und Humankapital analysieren, zu Hause und in Schulen, die eine Einschränkung ihres Studiums wurde sie anerkannt. [Geschichte Top 12 fürsorglichen Väter]

"Würden wir finden, zum Beispiel, dass elterliche Finanzkapital (z. B. elterliche Ergebnis) waren wichtiger als finanzielles Kapital in der Schule (z. B. pro Schüler Ausgaben), und die elterliche Humankapital (z. B. Elternbildung) waren wichtiger als Schulen des Humankapitals (z. B. Lehrer Qualifikationen), diese Erkenntnisse würden zusätzliche Nachweis hinsichtlich der relativen Bedeutung von Familien und Schulen bei der Reproduktion von Ungleichheit "schrieben die Autoren in ihrem Artikel in der Zeitschrift Forschung in der sozialen Schichtung und Mobilität. "Am wahrscheinlichsten ist jedoch die Geschichte sehr viel komplexer."

Dennoch, ihre Forschung könnte Debatten zur Verbesserung der schulischen Leistungen informieren und sie suggeriert, dass Investitionen in die Familie soziales Kapital mehr Vorteile als die Investition in Schule soziales Kapital haben könnte.

"Eine Möglichkeit Erweiterung des unterstützenden Arbeitsplatz Politiken wie Gleitzeit, die Eltern zur Schule Sitzungen und Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten mit ihren Kindern ohne negative Auswirkungen auf ihre Arbeit erlauben würde, ist", schrieb der Forscher.

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