Jugendliche wollen wissen Gentest-Ergebnisse

Wenn Sie eine bestimmte Krankheit oder einen Zustand genetisch prädisponiert wurden – auch wenn gab es nichts Sie tun könnten, um es zu behandeln – würden Sie es wissen wollen?

Wenn Gentests bei Jugendlichen geschehen ist, sie haben nicht die Möglichkeit, über diese Art von Ergebnissen zu lernen – eine neue Studie zeigt jedoch, dass Jugendliche mit überwältigender Mehrheit wissen möchten.

In der neuen Studie die Forscher untersuchten eine Gruppe von Jugendlichen und festgestellt, dass 83 Prozent von ihnen lieber die Ergebnisse eines genetischen Tests wissen, auch wenn die Ergebnisse über die Bedingungen, die sie nicht erst im Erwachsenenalter auswirken würde. [7 Krankheiten erfahren Sie über aus einem genetischen Test]

Die Forscher konzentrierten sich speziell auf genetische Befunde in keinem Zusammenhang mit der eigentliche Grund, warum, den die Teen genetisch getestet wurde (genannte Zufallsbefunde), die waren aus der Teenager-Kontrolle, was bedeutet, dass er oder sie ergreifen konnte nicht zur Vorbeugung oder Behandlung die Erkrankung erst im Erwachsenenalter (genannt nonactionable).

Wenn Erwachsene genetischen Untersuchung unterziehen, sagte gibt es eine große Zustimmung, und sie können entscheiden, ob sie Zugriff auf alle Zufallsbefunde Blei Studienautor Dr. Sophia Hufnagel, pädiatrischen Genetiker am Kinder National Medical Center in Washington, D.C.

Im Gegensatz dazu sagte Jugendliche entscheiden können nicht oder nicht immer die "nonactionable" Ergebnisse eines genetischen Tests, Hufnagel Leben Wissenschaft.

Gentests ist ein "sehr komplexes Thema, aber Jugendliche scheinen in der Lage sein, das Thema genug ein Mitspracherecht in ihrer Beteiligung zu verstehen," sagte sie. "Egal, wie alt sie 12 bzw. 18 waren, konnten sie leicht über die vor- und Nachteile sprechen" von Gentests, sagte sie.

Für die Studie Befragten die Forscher 282 Cincinnati Schüler der Klassen 7 bis 12. Hufnagel gab den Schülern eine Präsentation mit Hintergrundinformationen über Gentests, und dann gab den Studenten eine Umfrage.

Mehr als drei Viertel der Studierenden (83 Prozent) sagte möchte sie wissen, "nonactionable" Ergebnisse. Frage, warum, antwortete 39 Prozent der Studierenden, dass sie wissen, um zu helfen, ihre Zukunft zu planen möchten.

"Selbst wenn es keine Möglichkeit zu verhindern oder zu behandeln [eine Bedingung, die kam], sie noch zu spüren, dass die Informationen, die ihnen wichtig war," sagte Hufnagel.

Die Ergebnisse nicht deuten darauf hin, dass Jugendliche ihre Eltern aus den Entscheidungsprozess nehmen wollte. Nur 19 Prozent antworteten, dass sie die Entscheidung selbst treffen können; 53 Prozent dachten, es war eine Entscheidung, die sie gemeinsam mit ihren Eltern machen sollte.

Hufnagel hat betont, dass, wie Erwachsene, sollte jedem Jugendlichen Patienten auf einer Schachtel-durchschachtel Grundlage betrachtet werden. Eine pauschale Empfehlung schädlich sein kann, sagte sie.

Die Studie habe seine Grenzen. Zum Beispiel sagte alle Schüler in der Studie gesund waren, so die Forscher über eine hypothetische Situation baten, Hufnagel.

Im wirklichen Leben Patienten mit realen Bedingungen möglicherweise seltener testen zu lassen, sagte sie.

Gentests hat erhebliche psychologische Implikationen für Eltern und Kinder, sagte Elsa Reich, eine zertifizierte genetischen Berater und Professor für Pädiatrie an der New York University School of Medicine, die nicht an der Studie beteiligt war.

Zu wissen, diese Art von Informationen eine Belastung sein kann, sagte Reich Leben Wissenschaft.

Manchmal sagte Jugendliche wirklich wissen wollen, sie. Wenn sie es tun, ist es wichtig, eine echte Diskussion mit ihnen mit einem Psychologen oder einem genetischen Berater, und wirklich geben ihnen Zeit, darüber nachzudenken, sagte sie.

"Ich glaube nicht, dass es eine völlig"Ja"oder"Nein"Antwort" Reich sagte.

Die neue Studie präsentierte heute (9. Oktober) auf der Jahrestagung der amerikanischen Gesellschaft der menschlichen Genetik 2015 in Baltimore. Es ist noch nicht in einem Peer-reviewed Zeitschrift erschienen.

Folgen Sie Sara G. Miller auf Twitter @SaraGMiller . Folgen Sie Live Science @livescience, Facebook& Google +. Ursprünglich veröffentlicht am Leben-Wissenschaft .