Klassenräume werden nächste Schlachtfeld für Klima-Wandel-Skeptiker

Seit Jahren haben die Wissenschaft Klassenzimmer ein Schlachtfeld für die Anhänger der Lehre Entwicklung gegen Kreationismus und intelligent Design. Nun, Lehrer können werden noch einmal zwischen die Fronten geraten wie ein neues kontroverses Thema seinen Weg in die Bildung macht: Klimawandel.

Vor kurzem zugespielt Dokumente aus konservativen Think-Tank die Heartland-Institut offenbaren will zahlen nicht Klimaforscher erstelle ich Lehrpläne entwickelt, um Zweifel über die wissenschaftlichen Erkenntnisse rund um Klimawandel zu fördern. Unterdessen zufolge Umfragen WissenschaftslehrerInnen Gesicht Kritik über Lehre über die globale Erwärmung, und einige Staaten vergangen Rechtsvorschriften zur Anti-Klimawandel-Material in den wissenschaftlichen Lehrplan aufzunehmen.

Obwohl der Klimawandel politisch entzündliche ist, sind Klimaforscher fast einstimmig, dass die Erde erwärmt ist und, dass Menschen geschaffene Treibhausgase verantwortlich zu machen sind. Diese Schlussfolgerung kommt aus mehrere Linien des Beweises, einschließlich Klimamodelle, Beobachtungen der Erwärmung und Isotope tracing überschüssiges Kohlendioxid in die Atmosphäre zurück zu fossilen Brennstoffen. Dennoch, ein 2011, die Gallup-Umfrage mit einer Fehlerspanne von Plus / minus 4 Prozent ergab, dass 43 Prozent der Amerikaner die natürliche Veränderungen Schuld für die globale Erwärmung mit nur eine knappe Mehrheit von 52 Prozent menschliche Luftverschmutzung Schuld.

Entwicklung und die globale Erwärmung

Die Klimakriege haben lange ausgespielt, in den Medien und auf Blogs, aber Bildungsexperten sagen, dass Klima Kontroverse in Schulen kroch ist. Was mehr ist, sagen sie, dass die neue Heartland Pläne aus einem alten Textbuch, durch Kreationisten verwendet, um die Lehre der Evolution zu unterdrücken. Auf die gleiche Weise, die Kreationisten Schulen, um "die Kontroverse unterrichten" drängen, Klimawandel Skeptiker Ziel wissenschaftlicher Konsens, Zweifel zu säen, sagte Mark McCaffrey, die Programme und Direktor des National Center for Science Education, einer gemeinnützigen, die lange die Lehre der Evolution in Schulen unterstützt hat und vor kurzem angefangen, Klimawandel Bildung zu verteidigen. [10 Schöpfungsmythen]

"sie sagen, dass es schlechte Wissenschaft, sie sagen, dass es nur eine Theorie, sie würden sagen, es gibt Modelle, die umstritten sind," sagte McCaffrey LiveScience. "Wir sehen einige der diese Art der Sprache und des Zweifels, die Kreationisten verwenden zu versuchen, die Entwicklung im Kernland Dokument herunterzuspielen."

Kernland bestätigte Mittwoch (15 Februar), dass die Dokumente durch eine Mitarbeiterin an jemand posiert als Spender für die Organisation gesendet wurden. Das Institut hält, dass ein Dokument, angeblich der Gruppe Klima Änderung Kommunikationsplan für 2012, gefälscht ist. Allerdings Klima Bildung ist detailliert in anderen Dokumenten, und der Plan von James M. Taylor, senior Fellow am Institut bestätigt wurde.

In einer e-Mail zu LiveScience bekräftigte ein Vertreter für die Heartland-Institut die Behauptung, dass das Klima Änderungsdokument gefälscht war, aber nicht auf Fragen rund um das Klima Bildungsprojekt antwortet.

Wie in der Gruppe 2012 Fundraising Dokument beschrieben, würde der Deal Politik-Analytiker David Wojick, zahlen, deren Promotion in der Epistemologie, $25.000 pro Quartal ergänzende Curricula für Kindergarten bis zur 12. Klasse die Schule zu erstellen ist. Die Lehrpläne würden Studenten lehren, dass Menschen das Klima verändern eine "wissenschaftliche Kontroverse," ein Klima der Anspruch, die Wissenschaftler entlassen.

"Es ist keine Kontroverse auf ob Menschen das Klima verändern", sagte Andrew Dessler, ein Klimaforscher der Universität Texas A & M LiveScience. "Man könnte argumentieren, über wieviel Menschen das Klima verändern, aber die meisten Wissenschaftler sind sich einig, dass der Mensch verantwortlich für einen Großteil der Erwärmung, wo die Debatte ist das wirklich ist, sind es 60 Prozent, sind es 80 Prozent?"

Klima-Kontroverse

Diese Nuancen können in einem politischen Umfeld verloren gehen, wo die Grundlagen des Menschen verursachten Klimawandels Trigger Widerstand ändern. Staatliche Bildungsstandards sind nicht einheitlich zum Thema Klima. Beispielsweise haben Zustandbretter in Texas und Louisiana Regeln verlangen, dass Klima Änderung Ablehnung als eine gültige wissenschaftliche Position gelehrt werden eingeführt. Anderen Landtagen wurden Rechnungen gleich viel Zeit in der Klasse für Klima-Wandel-Skepsis zu verlangen. [10 bedeutenden politischen Protesten]

Lehrer fühlen sich offenbar den Pushback. Keine umfassende nationale Studien getan worden, aber eine 2011-Umfrage ihrer Mitglieder von der National Science Teachers Association ergab, dass 82 Prozent der Skepsis über den Klimawandel von Studenten angesichts hatte und 54 Prozent hatte Skepsis von Eltern konfrontiert. Viele Lehrer, die geantwortet haben, sagte sie "lehrten die Kontroverse" des Klimawandels, präsentiert es als Subjekt anstatt einen wissenschaftlichen Konsens erörtert werden.

"Ich bin besorgt, dass Eltern das Material herausfordert, das in mein Lehrplan enthalten ist", schrieb ein Mittelschullehrer aus Wisconsin. "Ich konzentrieren Kursteilnehmer Daten zu prüfen und ihre eigenen Schlüsse."

Festlegung von standards

Wenn staatliche Standards bis zu par mit nationalen Bildungsstandards, schreiben einen Lehrplan, der Klimawandel verweigert hart, wäre sagte Julie Lambert, Associate Professor für Naturwissenschaften an der Florida Atlantic University.

"Ich kann nicht einmal vorstellen was sie einfallen lassen", sagte Lambert über die Heartland-Institut. "Es wäre schwer zu tun."

LiveScience erzählt Florida Normen fordern Kinder zu verstehen, wie Wissenschaftler Daten verwenden, um zu einem Abschluss eines Prozesses entscheidend für den Bereich der Klimawissenschaft, kommen beispielsweise Lambert.

"Wenn Schüler nur Erde-Energie-Bilanz und einige grundlegende Physik verstehen könnte, sie sollten in der Lage zu beurteilen, was einen gültigen wissenschaftlichen Anspruch," hinzugefügt werden Lambert.

Aber in vielen Staaten Klimawissenschaft nicht angezeigt in den Bildungsstandards überhaupt, sagte der NCSE McCaffrey.

"Jedes Land hat eigene Standards, manchmal Bezirke ihre eigenen Standards, in einigen Fällen Lehrer einfach ignorieren und ihr eigenes Ding zu tun haben, so kann es nicht Verantwortlichkeit," sagte er.

Einige Lehrer zu vermeiden das Thema insgesamt um Kontroverse zu vermeiden, sagte er. Andere Lehrer sind Skeptiker sich selbst.

"Ich glaube, dass"Klimawandel"Bildung zur westlichen Zivilisation false [Ly dient] hergestellt Verbrechen anzuklagen," schrieb ein Ohio Mittelschullehrer auf der National Science Teachers Association-Umfrage. "Die meisten worauf die allgemeinen Medien und die Bildungseinrichtung bestehen als wahre Wissenschaft einfach nicht."

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