Kleinkinder haben einen Sinn für Gerechtigkeit

Auch Kinder im Vorschulalter kennen die goldene Regel, neue Forschung findet.

Bei der Anzeige von Puppen von einander zu stehlen will 3 jährige die gestohlenen Gegenstände des Opfers zurück. Und sie scheinen fast ebenso besorgt, ob die diebischen Marionette Forscher fanden etwas von ihnen nimmt persönlich oder von einer anderen Puppe.

"Kinder, von einem sehr jungen Alter, einige Sinn für Gerechtigkeit, in dem Sinne, dass sie andere behandeln werde, wie sie selbst behandelt werden, erwarten", sagte Co-Studienautor Keith Jensen, ein Psychologe an der University of Manchester in England.

Aber im Gegensatz zu Erwachsenen, kleinen scheinen nicht so gerne austeilen Strafe, die Studie ergab. Stattdessen zog sie das Opfer zu trösten, indem Sie verlorene und gestohlene Gegenstände zurückgeben. [Das ist unglaublich! 9 gescheit Baby Fähigkeiten]

Quick-Studien

Von einem jungen Alter sind Babys in die Feinheiten der sozialen Interaktionen abgestimmt Forschung hat gefunden. Noch 8 Monate alten Babys sehen wollen Übeltäter bestraft, und wird zu entreißen behandelt vom fiesen Puppen, die sie gesehen hatten zuvor eine andere Marionette, schrie laut einer 2011-Studie veröffentlicht in der Zeitschrift Proceedings der National Academy of Sciences. Eine 2013-Studie in der Fachzeitschrift Proceedings of the Royal Society B festgestellt, dass Kleinkinder im Alter von 19 Monaten können erraten, was andere Leute denken. Ein Sinn für Fairness greift zu früh: Wenn Süßigkeiten zu verteilen, viele Kinder würden lieber ein besonderes Bonbon in den Papierkorb zu werfen, anstatt Sieh es, Unrecht, Jensen divvied sagte.

Zum besseren Verständnis der Vorschule Gerechtigkeit Jensen und seine Kollegen richten Sie ein Experiment, in dem 3-Year-Olds zwei von vier verschiedenen Marionette beobachtete, zeigt.

In einem Szenario stahlen eine Marionette aus einer anderen Puppe oder das Kind. In der zweiten eine unfaire Marionette nahm ein Spielzeug oder ein Cookie von einem Kind oder einer Marionette und gab es an jemand anderen. Im dritten Szenario die Marionette Meister nahm die Festlichkeit oder Spielzeug entfernt von einem der anderen Parteien, aber geben sie nicht an Dritte weitergegeben. In den letzten Experiment gestellt die Marionette eine andere Marionette (oder das Kind) wenn er die Sachen verteilen könnte Als Reaktion auf diese Verluste, das Opfer – ein "weinerlich," Marionette protestieren – fungiert beunruhigten, Jensen sagte.

Danach hatten die Tikes die Möglichkeit ziehen ein Seil versteckt unter die Puppe zeigen Tabelle und Entfernen von Cookies oder Spielzeug zu einer Höhle, was bedeutet, dass niemand sie haben könnte.

Wiedergutmachende Justiz

Die Kinder zog das Seil ob sie oder eine andere Puppe wurden die Opfer von Ungerechtigkeit, Diebstahl oder Verlust, was darauf hindeutet, dass die Kinder im Vorschulalter große Unterschiede zwischen sich selbst und andere nicht, sagte der Forscher.

Und wenn die Kinder die gleiche Puppe Ungerechtigkeiten konfrontiert aber die Möglichkeit hatten, das Unrecht durch Rücksendung eines Artikels für den Erstbesitzer Marionette mit einer zweiten Seilrolle, Kleinkinder in der Regel entschied sich, das Objekt zurückgeben der Verzicht auf die Möglichkeit, die Höhle Strafe, laut der Studie verwenden, die veröffentlicht wurde heute (18. Juni) in der Fachzeitschrift Current Biology.

"Die 3 jährige nicht scheinen zu wollen, zu bestrafen; "sie wollten helfen, so gut sie konnten," sagte Jensen Leben Wissenschaft. "Wenn das einzige, was, das Sie tun konnten den Dieb bestrafen war, würde sie nur weinen."

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass in diesem jungen Alter Kinder ein intuitives Gespür für restaurative Justiz, die konzentriert sich haben auf die Reparatur durch Kriminalität verursachten Schaden. Dies unterscheidet sich von der ausgleichenden Gerechtigkeit, dessen Schwerpunkt auf der Übeltäter zu bestrafen, sagte Jensen. Jugendliche scheinen zu stark motiviert durch Empathie und die Not der anderen, anstatt einen normativen Sinn für Recht und Unrecht, wie die Vorstellung, dass "stehlen immer falsch ist", sagt Jensen. [5 Tiere mit einem moralischen Kompass]

Während andere Studien gezeigt haben, dass Kleinkinder einen Sinn für Gerechtigkeit haben, konnte nicht das experimentelle Design in diesen Studien abzugrenzen, ob die Kinder mehr auf Schmerzen des Opfers oder des Täters Fehlverhalten, konzentrierten sagte Katherine McAuliffe, Postdoktorand in Psychologie an der Yale University. Die neue Studie zeigt deutlich, was die kleinen kümmern sie zur Kenntnis genommen.

"sie sind Aufmerksamkeit, was geschehen, das Opfer ist, und sie wollen sicherstellen, dass sie" OK "am Ende sind" McAuliffe erzählte Leben Wissenschaft.

Eine Einschränkung der Studie ist jedoch, dass wenn die Kinder im Vorschulalter die Möglichkeit der Rücksendung des Objekts hatte, sie wieder aus dem Dieb dabei waren – was bedeutet, sie waren beide zu bestrafen und dazu neigt, die Bedürfnisse der Opfer in einem Schritt, sagte McAuliffe.

"Also, ich denke vielleicht stärker einenTest wahre restorative Justice ist, der Täter hält das Objekt, und das Kind hat die Möglichkeit, ein Objekt, dem Opfer zu geben" McAuliffe hinzugefügt.

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