Let es pause vor dem trinken die "Codierung in Schulen" Kool-Aid

Ist der Aufruf für alle Kids, Codierung das moderne Äquivalent der obligatorischen Japanisch zu lernen? Die Zukunft vorherzusagen ist ein Becher der Spiel-soll es keinen Platz dafür in Bildung

Unterrichten Schüler Codierung hat einige hübsche Schwergewichts-Fans in den letzten paar Wochen gewonnen. Bill Shorten, Malcolm Turnbull und Tony Abbott jetzt denken alle Schüler von der Grundschule nach oben sollte gelehrt werden, um Code – immer kleine Finger mit C++ beschäftigt oder Python ist immer etwas von einem politischen Ursache Celebre in Australien. Aber wie immer, es lohnt sich eine Pause zu überlegen, bevor er einen großen Schluck von Kool-Aid.

"Codierung der Alphabetisierung des 21. Jahrhunderts", sagte kürzen in seiner Budgetrede Antwort. Malcolm Turnbull, nicht zu übertreffen, am nächsten Tag sagte: "Wenn wir wollen erfolgreich sein und weiterhin als eine florierende Wirtschaft der ersten Welt... erfolgreich sein ist das wichtigste Instrument für die Kodierung."

Und jetzt Tony Abbott, trotz Spott die Idee am Anfang ("Will er schicken sie alle aus, im Alter von 11 zu arbeiten?" fragte er), hat auf die Codierung Zug gesprungen.

Codierung der Befürworter argumentieren, dass Kinder brauchen die Fähigkeit erlernen oder das Risiko künftig Arbeitskräfte zurückgelassen. In der dystopischen Gesellschaft sie ins Auge fassen, Maschinen die meisten Arbeitsplätze übernommen haben und Menschen sind links im Leerlauf – mit Ausnahme derjenigen, die wissen, wie man Code. Aber sie sind falsch (oder wahrscheinlich falsch) über die Zukunft und über die Notwendigkeit einer Codierung zu einer Grundkompetenz neben Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten werden.

Weg zurück in 1993, als ich High School, ein Lehrer von mir kühn begann vorhergesagt, lernen, geben Sie eine Zeitverschwendung sei, weil durch die Zeit, die wir die Schule verlassen, Spracherkennung Eingabe ersetzt haben würde. Jetzt, während Spracherkennung verfügbar ist und funktioniert, eine Art (nehmen Sie Siri zum Beispiel), er offensichtlich aus seinen Hut sprach. Jedem anständigen Job habe ich schon vor einer Tastatur. Eingabe auf 100wpm wäre eine ziemlich nützliche Fähigkeit gewesen. In der Tat nimmt Eingabe von Handschrift in Schulen jetzt über. Finnland, eine unerträgliche Streber der Welt Bildung ist jetzt phasing out Handschrift Klassen für Tastatur-Fähigkeiten.

Prognose für die Zukunft ist immer ein Becher's Spiel, aber mehr noch in Ausbildung.

Ende der 80er Jahre/Anfang der 90er Jahre, eine Generation von Schülern, mich eingeschlossen, waren Japanisch gelehrt. Das Land zu jener Zeit war eine wirtschaftliche Titan und die am schnellsten wachsende Quelle von Handel und ausländische Investitionen in Australien. Es war eine sichere Wette, dass Japanisch lernen eine wertvolle Fähigkeit wäre, aber für den Rest des Jahrzehnts Japan in einem Jahrzehnt der wirtschaftlichen Misere – und fiel dabei noch eine nützliche Fähigkeit lernen Japanisch war kein Ticket zum sofortigen Wohlstand.

Es ist möglich, dass Lehre Codierung in eine ähnliche Falle fallen könnten. Was ist eine wertvolle Fähigkeit in der Belegschaft jetzt möglicherweise nicht in 20 Jahren. In der Abwesenheit des Seins in der Lage ist, genau vorherzusagen, welche Fähigkeiten in Zukunft gefragt sein werden Belegschaft, sicherlich es sinnvoller, breite generalistische Fähigkeiten von rechnen, lesen und schreiben in den Anfangsjahren zu bauen, anstatt konzentrieren sich auf die schmaleren Geschicklichkeit der Codierung.

Die New York Times-Kolumnist und Nobelpreisträger Ökonom Paul Krugman, schrieb kürzlich, dass eine wachsende Zahl von Ökonomen sich Fragen, ob die technologische Revolution wurde stark überbewertet – eine sehr große "Meh" heißt. Technologie um uns Befreiung von weltlichen Arbeit bringen sollte, aber stattdessen sind wir da wie eh und je mit Arbeit beschäftigt; und trotz technologischer Innovation wogenden vorwärts, Produktivität und Löhne Wachstum stagnieren in einem Großteil der westlichen Welt. Malcolm Turnbulls Behauptung, die Codierung ist das zentrale Instrument zur zukünftigen Wohlstand für Australien zu entsperren Visionär klingt, aber es ist nicht von der Wirtschaftsdaten unterstützt.

Aber wie viele Codierung Befürworter weisen darauf hin, was den Schaden der Lehre der Fähigkeit für Studenten, wenn in der Tat ist die Vorhersagen, die wir am Rande eines neuen Zeitalters der Maschine sind dominiert von 3D-Druck und künstliche Intelligenz wahr? Arm sollten nicht wir unsere Schüler mit diesem wissen nur für den Fall?

Nun, wie Krugman schreibt: "reden atemlos wie Technologie ändert sich alles mag harmlos, aber, in der Praxis, es fungiert als eine Ablenkung von eher banalen Fragen."

In der Bildung, die Themen wie ausfallenden Schulen, schlechte Lehrqualität, mangelnde fachliche Unterstützung für Studierende mit einer Behinderung, die zunehmende Abkehr von öffentlich geförderten Gesamtschulen, Privatschulen, schlechte internationale Platzierungen in Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten und unzählige andere real und sehr schwierigen Fragen einschließt, zu konfrontieren, die Australiens Bildungssystem.

Diese Probleme aussortieren nehmen viel mehr als ein paar Zeilen Code.

Einige Kinder werden sicherlich aufwachsen und lernen Codierung, entweder in Schule oder Universitäten, aber der beste Weg um sicherzustellen, dass sie dies tun können ist, eine anständige, breit angelegte Ausbildung in den frühen Jahren anzubieten. Andere möchten vielleicht nicht lernen, Codierung, und das ist, weil sie auf etwas anderes zu lernen, etwas, das wir noch nicht einmal der noch gehört – und kein Betrag der Vorhersage der Zukunft und Hothousing im heutigen begehrtesten Fähigkeiten werden sie bereit für was auch immer das sein kann.