Sozialer Mobilität wird durch begrenzten Raum an der Spitze noch geprüft.

Mobilität bedeutet auch so nach oben, nach unten

John Goldthorpe ("Jahrzehntelange Investitionen in die Bildung sind nicht sozialen Mobilität verbessert", Kommentar) hat es rechts in drei wichtigen Punkten, die nicht für jeden Geschmack:

(1) das "goldene Zeitalter" der sozialen Mobilität wurde weitgehend durch die Zunahme der Mittelschicht Stellenangebote für die Nachkriegsgeneration, deren Bildungschancen größer als die der Eltern waren.

(2) die Generation, die ganz natürlich profitiert haben ihre Ihtes getan, um sicherzustellen, dass ihre Kinder erhalten oder verbessern ihre Position, wodurch es schwieriger für die unten.

(3) Menschen für sozialer Mobilität sind immer davon ausgegangen, ohne zu sagen, dass dies nach oben bedeutet Mobilität, was natürlich wünschenswert ist. Auf einen Arbeitsmarkt, die nicht erweitert oder Low-Level-Jobs betont ist, muss die logische Folge sozialen Abstieg, aber wer wagt es, das eintreten?
Les Masters
Weston-super-Mare

Angesichts der Zahl von Artikeln, die veröffentlicht worden sind, beklagen die offensichtliche scheitern, die erste Rate der sozialen Mobilität beizubehalten, jedoch, die definiert werden könnte, scheint es seltsam, dass niemand darauf hingewiesen hat, dass es eine unvermeidliche Grenze für den Prozess ("Qualität der Arbeit wird unsere Jugend-Zukunft gestalten", Leitartikel).

Es gibt sehr viele Familien, die einige Jahrzehnte vor, ihre erste Mitglied sah Universität einen Abschluss zu gehen. Jetzt gibt es Familien, wo die Großeltern, die nicht mehr als elementare Bildung hatte ihren Enkeln, die zur Universität zu gehen gesehen haben.

Was sagt der gesunde Menschenverstand von uns?
Professor Tony Pointon
Portsmouth

Ich würde vorschlagen, es gibt weit mehr Bildung tun kann, als John Goldthorpe vermutet. Wir müssen in den Schulen über die wahre Natur der Intelligenz weit mehr aufgeklärt werden. Wir verstehen jetzt, dass es sehr viele Möglichkeiten, "intelligente". Wir wissen auch, dass Intelligenz ist kein fester Zustand, sondern wird stattdessen auf Kontext, Temperament und Impulse reagieren.

Die Phrase "gemischt-Fähigkeit Klassen" ist irreführend. Stattdessen sollten wir reden "gemischt-Verwirklichung-Klassen". Wenn Schülerinnen und Schüler in "gemischt-Erreichung Klassen" organisiert wurden, hätte unsere Kinder lernen in ihrem eigenen Tempo, in einer Reihe von zusammenhängen und in Zusammenarbeit mit ihren Kollegen durch Gruppenarbeit und die gemeinsame Nutzung von was man gelernt hat.

Gemischt-Erreichung Unterricht ist nicht einfach. Es müsste gründlich Lehrerausbildung. Gemischt-Erreichung Lehrer wäre geschickt zu organisieren ihre Schülerinnen und Schüler in Gruppen angebracht, die Arbeit in der hand; bei Einstellung und Aufnahme sowie Klasse individuelle Lernziele; bietet eine Auswahl an Materialien und Lehrmethoden für Schüler, wie sie für hielt richtig, zu orchestrieren der Klasse, so dass Schüler begann und eine Sitzung zusammen, während seiner Tätigkeit als Individuen und Gruppen während des Körpers des Unterrichts endete.

Die Folge einer gut geführten gemischt-Verwirklichung-Klasse wäre, höhere Moral und gegenseitiger Achtung unter allen Schülern und mehr Möglichkeiten für alle Schülerinnen und Schüler zum Ausdruck bringen, ihr Potenzial zu entdecken. Alle Schülerinnen und Schüler hätten die Möglichkeit, sicher und wirksam "lebenslanges Lernen".
David Curtis
Solihull
West Midlands

John Goldthorpe weist darauf hin, dass Eltern und ihre Kinder "besorgter, sozialen Abstieg zu vermeiden, als sie zu Aufwärtsmobilität zu erreichen". Dies, um es gelinde auszudrücken, ist eine Untertreibung. Die britische Mittelschicht ist in einem Zustand der Panik über seine Nachkommen Rutschen hinunter die Klassenstruktur. Doch gibt es eine positive Kehrseite zu steigenden sozialen Abstieg. Wenn privilegierte Gruppen erkennen, dass ihre eigenen Kinder in niedrigem Status berufen beenden könnte, könnte die Bedeutung der Verbesserung der Löhne und Arbeitsbedingungen für die ganz unten einige politische Zugkraft gewinnen.
Ivor Morgan
Lincoln