Studie: Schulleitung "glaubte nicht an Evolution"
HARRISBURG, PA (dpa) - ein ehemaliger Physiklehrer bezeugte, dass seine ländliche Schule-Brett Fakultät Proteste ignoriert, vor der Entscheidung, das Konzept des "intelligent Design" einzuführen, Schülerinnen und Schüler.
"Ich sah ein Stadtteil, in dem Lehrer nicht für ihre fachliche Kompetenz respektiert wurden,'' Bryan Rehm, ein ehemaliger Lehrer an Dover High School, sagte am Dienstag.
Rehm, der jetzt in einem anderen Bezirk lehrt, ist ein Kläger in der landesweit ersten Studie über ob öffentlichen Schulen lehren "Intelligentes Design".
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Acht Dover Familien versuchen, den umstrittenen Begriff aus dem Lehrplan entfernt haben argumentiert, dass es die verfassungsrechtliche Trennung von Kirche und Staat verletzt. Sie sagen, dass es effektiv die biblische Sicht der Schöpfung fördert.
Befürworter des intelligent Design argumentieren, dass Leben auf der Erde das Produkt von einer nicht identifizierten intelligente Kraft war und, dass Darwins Theorie der natürlichen Selektion nicht vollständig, den Ursprung des Lebens oder die Entstehung von hochkomplexen Lebensformen erklären. Wissenschaftler-Zähler, die Evolution ist eine gut etablierte Theorie und das Intelligentes Design ist keine Theorie, sondern eher ein glaube.
Aralene "Barrie '' Callahan, ein ehemaliges Mitglied der Dover-Schule-Brett und eine weitere Kläger im Fall gesagt, dass mindestens zwei Vorstandsmitglieder machte Aussagen während der Sitzungen, die sie machten glauben die neue Politik stützte sich religiös.
In einem Retreat im März 2003 Mitglied im Vorstand "zum Ausdruck, er glaubte nicht an die Evolution und Entwicklung war Teil des Lehrplans Biologie, Kreationismus musste freigegebenen 50 / 50,'' Callahan bezeugt.
Bei einer Schule Vorstandssitzung im Juni 2004, als sie nicht mehr auf dem Brett war, Callahan erinnerte ein anderes Boardmitglied beschwert sich, dass ein Biologie-Buch empfohlen von der Verwaltung "mit dem Darwinismus '' geschnürt wurde.
"sie waren ziemlich herunterspielen Evolution als etwas, das glaubwürdig war," sagte sie.
Im Oktober 2004 stimmte der Vorstand 6-3 um Lehrer eine kurze Erklärung über intelligent Design Studenten vor Klassen über die Evolution zu lesen benötigen. Die Erklärung sagt Darwins Theorie ist "keine Tatsache" unerklärliche "Lücken", und bezieht sich Studierende auf ein intelligentes Design-Lehrbuch für weitere Informationen.
In einer separaten Entwicklung Dienstag aufgerufen ihre First Amendment Rechte zwei freie Zeitungsreporter, die die Schulbehörde im Juni 2004 abgedeckt und lehnte es ab, eine Ablagerung Anwälte für den Schulbezirk zur Verfügung stellen.
Beide sind vor Gericht erwartet Mittwoch, Reaktion auf eine Vorladung, bei der Verhandlung, zu bezeugen, sagte Niles Benn, ein Anwalt für die Zeitungen. Rechtsanwälte für den Schulbezirk haben die Richtigkeit von Artikeln in Frage gestellt, in denen die Reporter schrieb, dass Vorstandsmitglieder Kreationismus in öffentlichen Sitzungen diskutiert.
In anderen Zeugnis sagte am Dienstag, Kläger Tammy Kitzmiller im Januar entschieden, ihre jüngere Tochter aus die Anweisung--eine Option alle Schüler--setzen sie in einer misslichen Lage zu hören.
"Meine 14 jährige Tochter hatte die Wahl zwischen bleiben im Klassenzimmer und verwirrt... treffen oder musste sie ausgesondert werden und stellen die möglichen Spott von ihren Freunden und Klassenkameraden,'' sagte sie.
Die Dover Bereich Schule-Bezirk, die etwa 3.500 Studenten dient, ist vermutlich die landesweit erste Schulsystem vorschreiben, daß die intelligent Design-Konzept Studenten ausgesetzt werden. Es wird argumentiert, es ist keiner religiösen Ansicht befürwortet und lassen nur Studenten wissen, gibt es Meinungsverschiedenheiten über die Evolution.
Die nicht-Schwurgericht wird voraussichtlich fünf Wochen in Anspruch nehmen.
LiveScience Mitarbeiter zu diesem Bericht beigetragen.
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