Wie hat sich Katinas Bildung verbessert

Ogwolo primäre, eine Gemeinschaftsschule von Eltern geführt und unterstützt durch das Projekt Katina gegen den breiteren Trend in Richtung akademische Underachievement in Uganda. Anne Perkins befasst sich mit den Lehren, die gelernt werden kann

Patricia Asio ist eine frühreife 13-Year-Old. Bei ihrem derzeitigen Fortschritte werden sie nächstes Jahr, mindestens zwei Jahre früher als viele ihrer Kommilitonen, Oberschule Abschluss.

In diesem Sommer erzielte sie das zweite höchste Grad in Prüfungen, die die auf halbem Weg Punkt P6, markieren Sie das vorletzte Jahr der Grundschule. Ihre Erklärung ist einfach. "Ich lese sehr hart", sagt sie.

Nächstes Jahr hat ihrer Schule, Ogwolo in Katina, primäre Ambitionen des Werdens die erste Schule im Stadtteil Studenten durch ihre Abschlussprüfungen P7 mit Top-Noten, Note eins bekommen. Die meisten ländlichen Schulen sind stolz, wenn eine Mehrheit der Studenten im letzten Jahr eine Klasse 5 – eine Reflexion nicht die Studierenden Fähigkeiten, sondern der verzweifelte Mangel an Investitionen in fast allen Ugandas Schulen verwalten.

Ogwolo dürfte sich triumph ist ein Kredit, vor allem an die Eltern, die die Community School laufen. Aber es ist auch eine der größten Erfolgsgeschichten des Amref. Das Projekt spielte eine wichtige Rolle, Bau neuer Klassenräume und Schreibtische und Lehrbücher.

Seit dem Start der Initiative hat Amref 16 neue Klassenzimmer gebaut und repariert weitere 22. Es hat mehr als 1.100 Schreibtische und verteilten 5.147 Lehrbücher für 15 Grundschulen in Katina geliefert. Fünf davon sind Gemeinschaftsschulen, die wie Ogwolo, wurden von Eltern eingerichtet und haben keine staatliche Unterstützung.

"Vor, wenn es geregnet hat," sagt Patricia, "die Bücher nass geworden und wir nass. Jetzt sitze ich am Schreibtisch statt auf dem Boden. Die neuen Klassenräume machen mich glücklich."

Ogwolo ist eine zukunftsweisende Schule auf andere Weise. Eine der Neuerungen der Eltern – ein viel ignoriert Empfehlung seitens der Regierung, die von Amref unterstützt worden ist – soll ermutigen alle Eltern, sich etwas zu Essen für ihre Kinder, während des Tages zu essen geben.

"Wenn"ich hungrig bin, sagt Patricia in ihrem ausgezeichneten Englisch, "Ich fühle mich wie ich schlafen gehen möchte. "Es ist ein großer Unterschied zu essen haben."

Nachdem die Klassenräume gebaut, Amref mitgeliefert 500 Lehrbücher für die Schule (nicht genug, wie Amref einräumt) und 39 Schreibtische. Der Schulleiter und die Mitglieder der Eltern-Lehrer-Association (PTA) und School Management Committee (SMC) nehmen Teil in regelmäßigen Schulungen von der Regierung zur Verfügung gestellt, aber von Amref organisiert.

Wenn es funktioniert, wie es deutlich in Ogwolo – nicht – kann das Triumvirat an der Spitze eine mächtige Kraft sein. Francis Elietu, wer Ogwolo SMC Stühle, fand die Ausbildung von unschätzbarem Wert.

"Ich weiß nicht wie man eine Schule zu leiten", sagt er. "Ich habe gelernt wie man Aktivitäten koordinieren und Verhalten treffen."

Elietu und seinem Ausschuß festlegen das Budget für die Schule, die bestimmt, die Gebühren. Martin Olipa, der Vorsitzende der PTA, hat zu überzeugen, die Eltern, sie zu bezahlen. "Ich erläutern Sie die Vorteile. Diskutiere den Betrag, den wir zu erhöhen, wollen", sagt Olipa. "Etwa 80 % der Eltern bezahlen." Diejenigen, die nicht sind von denjenigen unterstützt, die dies tun.

AMREF hat Dutzende von Katina Eltern und Lehrer in Führungs-und Managementqualitäten geschult. Samuel Esango läuft die SMC mit Kadinya, eine andere Gemeinschaftsschule, die aufgekommen, um die Überbelegung in der Olwelai Schule zu schlagen. Er hat einen besonderen Grund, die fünf neuen Klassenräume in der Schule von Amref gebaut zu schätzen wissen.

Vor zwanzig Jahren war er ein Schüler in der Schule, wenn es im Haus eine Dorfälteste stattfand, die Lehre mochte. Sie nutzte später die Kirche vor dem Bau schließlich Klassenräume Gras und Schlamm.

Esango der Eltern war in einem der Raids vom Stamm Karamojong getötet worden, die katastrophal das Gebiet in den Jahren destabilisiert nach der ugandische Präsident Yoweri Museveni 1986 an die Macht kam.

Später Esango hatte zu Katina wieder fliehen, wenn der Lord Resistance Army die Gegend terrorisiert. Dieser Zeit starb sein Bruder.

Aber er ist zurück in sein Dorf, seine Familie Land, arbeiten und seine beiden älteren Kinder haben in der Schule begonnen.

"Wir haben sehr hart gearbeitet, um die Schule, und wir werden sehr hart arbeiten, keep it going," sagt er, fügte hinzu, dass die Ausbildung von Amref organisiert wurde von unschätzbarem Wert.

"Ich habe seit Ausbildung, Ideen zur Planung. Ich kann ein Programm festlegen. Ich verstehe, wie man eine Versammlung durchführt."

Es gibt eine dritte Gemeinschaftsschule im Bereich zur Bewältigung der Olwelai Überlauf, aber mit einem weniger glücklichen Geschichte zu erzählen.

Amorikot Schule wurde eine Art Meilenstein in der Entwicklung des Projekts Katina. Seine sechs neue Klassenräume und seine neuen Latrinen, inmitten großer Fanfare, einschließlich einen gebratenen Ochsen und das Vorhandensein von vielen der wichtigsten lokalen Würdenträger, vor zwei Jahren eröffnet beruhigt Ängste, die das Projekt zu sehr auf "Software" – Bildung und Ausbildung – und nicht genug auf die "Hardware", z. B. in Gebäuden konzentrieren.

Aber Software Fragen: und Entwicklung geht es nicht nur um glänzende neue Projekte. An Amorikot erwarb der erste Leiter schnell einen Ruf für Korruption, ernsthaft untergraben das Vertrauen zwischen Lehrern und Eltern, das wichtig ist, wenn Eltern die Lehrergehälter bezahlen.

Die Erfahrung behandelt einen schwerer Schlag für die Schule, die der neue Leiter, Moses Emesu, noch immer schwer ist, zu überwinden.

Letztes Jahr, wie der Wächter auf der Website von Katina berichtet, gab es einen Brandanschlag auf sein Haus. Teilnahme und Anmeldung an der Schule sind ein Problem geworden. Des Tages besuchten wir waren nur etwa ein Drittel des Registers der Schülerinnen und Schüler anwesend. Aber das größte Problem ist Eltern zahlen überzeugen. Ohne Bezahlung, Lehrer verlassen. Mit nur sechs Lehrern der optimale 10 ist die Schule jetzt ernsthaft unterbesetzt.

Vor einem Jahr trat Amref in Verhandlungen zwischen der Schule und den Eltern. Bezirk Bildung Beamten reiste zu einem Treffen in Katina in einem Versuch, die Eltern Engagement zu erneuern.

Emesu war so durch den Brandanschlag besorgt, die fast alle seine Besitzungen, die er überredet werden zerstört, nicht, die Schule verlassen musste. Jetzt wirft er sein Herz zu machen es funktioniert. Aber es ist klar, dass er den Kampf fast über ihn finden ist.

"Die Eltern hier also nach hinten", sagt er frustriert als er versucht, sich für den Lehrer-Mangel durch zwei Klassen gleichzeitig jonglieren. "Die Haltung der Gemeinschaft ist so negativ."

Er listet die Hindernisse für den Fortschritt. "Es ist die traditionelle Kultur. Frühe Heirat und das Streben nach Status in Form von Vieh und eine wachsende Zahl von Haushalten in einer Familie."

Sprechen Sie mit jedem Mädchen in P6 oder P7 in Katina und sie erzählen die gleiche Geschichte: Es gibt nur eine Handvoll Mädchen links aus der ursprünglichen Gruppe, die im ersten Jahr der Grundschule kam. Am Amorikot gab es ursprünglich 30 Mädchen im Jahr P4 (Durchschnittsalter 11); Jetzt gibt es nur sieben.

Teddy Apio und Betty Akira, zwei der sieben, erinnere mich an ein Mädchen, das letztes Jahr verlassen, als sie 14 war. "ihr Vater mit ihr gestritten," sagt Teddy. "Er missbraucht sie und rief ihr dummen und eine Witwe. "Er sagte, sie sollte heiraten, nicht sein Geld zur Schule zu gehen."

Viele andere Mädchen, sagen sie, haben Babys. Andere wird nicht kommen, weil ihre Eltern nicht die Uniform oder die Hefte kaufen.

Teddy sagt, ihr Vater ist anders. "Es ist schwierig, das Geld zu finden. Aber er will mich erzogen werden. Ich möchte in der senior School zu studieren und einen Job zu bekommen, und dann vielleicht ich werde heiraten."

Die Wechselbeziehung zwischen Schule, Regierung und Gemeinde Einstellungen hat Bildung eine harte Komponente zur Bewältigung gemacht. Große Fortschritte erzielt worden, aber die Änderung der Einstellung zu Bildung ist ein Prozess, kein Ereignis.